Gr K 2nd quarter-translated.xlsx

Tarjeta de Aprendizaje
Esencial
Grado K Segundas 9 Semanas
Lectura/Literatura
RL.K.1 Con aliento y apoyo, haga y conteste preguntas acerca de los detalles clave de un texto.
RL.K.2 Con aliento y apoyo, recuente historias familiares, incluyendo detalles clave.
RL.K.3 Con aliento y apoyo, identifique personajes, escenarios, y eventos mayores en una
historia.
RL.K.4 Haga y conteste preguntas acerca de palabras desconocidas en un texto.
RL.K.5 Reconozca tipos comunes de textos (ejemplo., libro de cuentos, poemas).
RL.K.6 Con aliento y apoyo, nombre al autor e ilustrador de una historia y defina el papel -rol- de
cada uno contando la historia.
RL.K.7 Con aliento y apoyo, describa la relación entre las ilustraciones y la historia en la cual
aparecen (ejemplo., que momento de la historia es representado en la ilustración).
RL.K.9 Con aliento y apoyo, compare y contraste las aventuras y experiencias de personajes en
historias familiares.
RL.K.10Participe activamente en actividades de lectura en grupos con propósito y entendimiento.
Lectura/Texto Informativo
RI.K.1 Con aliento y apoyo, haga y conteste preguntas acerca de los detalles clave de un texto.
RI.K.2 Con aliento y apoyo, identifique el tópico principal y recuente los detalles clave de un
texto.
RI.K.4 Con aliento y apoyo, haga y conteste preguntas acerca de palabras desconocidas en un
texto.
RI.K.5 Identifique la pasta principal, pasta trasera, y la pagina del titulo en un libro.
RI.K.6 Mencione al autor y al ilustrador de un texto y defina el papel -rol- de cada uno al
presentar las ideas o información en un texto.
RI.K.7 Con aliento y apoyo, describa la relación entre las ilustraciones y el texto en el cual
aparecen (ejemplo., que persona, lugar, cosa, o idea en el texto representa la ilustración).
RI.K.10 Activamente participe en actividades de lectura de grupo con propósito y entendimiento.
Lectura/Habilidades Fundamentales
RF.K.1 Demuestre entendimiento de la organización y características básicas de la impresión.
RF.K.1a Siga las palabras de izquierda a derecha, de arriba a abajo, y pagina por pagina.
RF.K.1b Reconozca que la palabra hablada se representa con lenguaje escrito con una secuencia
especifica de letras.
RF.K.1c Entienda que las palabras son separadas por espacios en una impresión.
RF.K.1d Reconozca y mencione todas las letras mayúsculas y minúsculas del alfabeto.
RF.K.2 Demuestre entendimiento de palabras escritas, silabas, y sonidos (fonemas).
RF.K.2a Reconozca y produzca palabras que riman.
RF.K.2b Cuente, pronuncie, combine, y segmente -fraccione- silabas en palabras habladas.
RF.K.2c Mezcle y fraccione inicios y rimas en palabras habladas de una sola silaba.
RF.K.2d Aísle y pronuncie el sonido inicial, vocal media, y sonido final (fonemas) en tres fonemas
(consonante-vocal-consonante, o CVC) en una palabra.
RF.K.3 Conocer y aplicar fonemas de este grado y su habilidad para analizar palabras y úselas
para decodificar palabras.
RF.K.3a Demuestre conocimiento básico de la correspondencia uno-a-uno para letra-sonido al
dar el sonido primario o muchos de los sonidos mas frecuentes para cada consonante.
RF.K.3b Asocie los sonidos cortos y largos con deletreos comunes (grafemas) para las cinco
vocales.
RF.K.3c Lea palabras comunes de alta frecuencia al verlas (ejemplo., the, of, to, you, she, my, is,
are, do, does).
RF.K.3d Distinga entre palabras deletreadas similarmente al identificar los sonidos de las letras
que son diferentes.
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Esencial
Grado K Segundas 9 Semanas
RF.K.4 Lea textos de lectura emergente con propósito y entendimiento.
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Esencial
Grado K Segundas 9 Semanas
Escritura
W.K.2 Use una combinación de dibujos, dictado, y escritura para componer textos
informativos/explicativos en los cuales mencione sobre lo que escriben y proporcione alguna
información acerca del tópico.
W.K.3 Use una combinación de dibujos, dictado, y escritura para narrar un solo evento o varios
eventos sueltos enlazados, hable acerca de los eventos en el orden en el cual ocurren, y
proporcione una reacción a lo que ha sucedido.
W.K.5 Con la guía y apoyo de adultos, responda a preguntas y sugestiones de compañeros y
agregue detalles para fortalecer la escritura según sea necesario.
W.K.7 Participe en proyectos de escritura conjuntos (ejemplo., explore un numero de libros de un
autor favorito y exprese opiniones acerca de ellos).
W.K.8 Con la guía y apoyo de adultos, recuerde información de experiencias o reúna información
de fuentes proporcionadas para contestar una pregunta.
Hablar y Escuchar
SL.K.1 Participe en conversaciones colaborativas con distintos compañeros acerca de tópicos y
textos de kindergarten con compañeros y adultos en grupas grandes y pequeños.
SL.K.1a Siga las reglas acordadas para las discusiones (ejemplo., escuchar a otros y tomar
turnos al hablar acerca de tópicos y textos de la discusión).
SL.K.1b Continúe una conversación a través de múltiples intercambios.
SL.K.2 Confirme entendimiento de un texto leído en voz alta o información presentada oralmente
o a través de otros medios al hacer y contestar preguntas acerca de detalles clave y pedir
clarificación si algo no fue entendido.
SL.K.3 Haga y conteste preguntas para buscar ayuda, obtener información, o clarificar algo que
no se ha entendido.
SL.K.4 Describa familias de palabras, lugares, cosas, y eventos y con aliento y apoyo,
proporcione detalles adicionales.
SL.K.5 Agregue dibujos u otros desplegados visuales a descripciones para proporcionar detalles
adicionales.
SL.K.6 Hable audiblemente y exprese claramente pensamientos, sentimientos, e ideas.
Lenguaje
L.K.1
L.K.1 Demuestre dominio de las convenciones de la gramática del Inglés estándar y úselas al
hablar o escribir.
L.K.1a Imprima -escriba- muchas letras mayúsculas y minúsculas.
L.K.1b Use sustantivos y verbos que ocurren frecuentemente.
L.K.1d Entienda y use palabras que hacen preguntas (interrogativas) (ejemplo., quien, que,
donde, cuando, por que, como).
L.K.1e Use las preposiciones que ocurren mas frecuentemente (ejemplo., para, de, en, fuera, en,
fuera, para, de, con).
L.K.1f Producir y expandir oraciones completas en actividades compartidas de lenguaje.
L.K.2 Demostrar dominio de las convenciones del Ingles estándar para mayúsculas, puntuación, y
deletreo al escribir.
L.K.2a Use mayúscula para la primera palabra de una oración y para el pronombre Yo.
L.K.2b Reconozca y mencione el punto final.
L.K.2c Escriba la letra o letras para la mayoría de las consonantes y los sonidos vocales cortos
(fonemas).
L.K.5c Identifique conexiones de la vida real entre palabras y su uso (ejemplo., señale lugares en
la escuela que sean coloridos).
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Esencial
Grado K Segundas 9 Semanas
L.K.6 Use palabras y frases adquiridas por medio de conversaciones, leyendo y que le hayan
leído, y respondiendo a los textos.