Valor = 3 punts (temps màxim previst: 10 minuts)

ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010
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ASPECTES SOCIALS I AMBIENTALS DE LA INFORMÀTICA
Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR
Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER
Examen Final: 15 de gener de 2010
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PRIMERA PART - Test (sense apunts)
Valor = 3 punts (temps màxim previst: 10 minuts)
Encercleu la resposta correcta
Estudiant: ____________________________________________________________________
1.1 - Quina és l'expressió en anglès que recull l'obligació ètica dels enginyers?:
a) - Epistle
b) - Whistle Blowing
c) - Planned Obsolescence
1.2 - El percentatge actual d'usuaris d'Internet al món és de l'ordre de:
a) - entre el 10 i el 20%
b) - entre el 20 i el 30%
c) - entre el 30 i el 40%
1.3 - Qui va introduir les targes perforades a la informàtica?:
a) - Thomas Watson
b) - Herman Hollerith
c) - Charles Babbage
1.4 - Quina és l'empresa informàtica més gran del món en xifra de vendes?:
a) - GOOGLE
b) - IBM
c) - MICROSOFT
1.5 - Quin és el nom del primer microordinador comercialitzat?:
a) - LISA
b) - ALTAIR
c) - MICRAL
Posar l’any que us sembli més adient a cadascun dels items esmentats:
1.6- Mark I de Harvard ....................................
any: ________
1.7- ENIAC...... ...............................................
any: ________
1.8- IBM 701..…........................................….
any: ________
1.9- Nuclis de ferrita .......................................
any: ________
1.10- Sistema 360 (IBM)............................….
any: ________
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1.11- Primer microprocesador.........................
any: ________
1.12- IBM PC ............... .................................
any: ________
1.13- Linux........................................ .............
any: ________
1.14- Napster.... ..............................................
any: ________
1.15- Second Life ...........................................
any: ________
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ASPECTES SOCIALS I AMBIENTALS DE LA INFORMÀTICA
Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR
Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER
Examen Final: 15 de gener de 2010
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SEGONA PART - Cas d'Ètica (sense apunts)
Valor = 2 punts (temps màxim previst: 10 minuts)
Es tracta d'un cas hipotètic de comportament de persones que cal jutjar amb una de les TRES
opcions següents:
N - NO ETICA: es tracta d'una actuació NO ETICA
E - CORRECTA: es tracta d'una actuació que no està en contradicció amb l’ÈTICA
I - INDIFERENT: no hi intervé cap problema ètic o deontològic
Cal comentar el judici expressat amb un BREU comentari.
El director d'una empresa de software proposa desenvolupar un nou paquet, un sistema de gestió
comercial innovador amb unes funcionalitats úniques que seran particularment valuoses per al seu
client. El nou sistema es descriu en detall en la proposta que s'envia al client. Aquest estudia la
proposta, després demana a altres empreses de software que facin una oferta per desenvolupar el
mateix paquet. Una altra empresa presenta una oferta clarament més barata i guanya el contracte.
Jutjar el cas sobre l'actitud del client PER DEMANAR OFERTES ALTERNATIVES A PARTIR
D'UNA PROPOSTA D'UNA EMPRESA CONCRETA,
a) si la proposta inicial no havia estat sol.licitada per part del client
b) si la proposta inicial havia estat sol.licitada per part del client
Estudiant: ____________________________________________________________________
Resposta: Encercleu la resposta correcta:
a) -
N
E
COMENTARI:
I
b) -
N
E
I
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Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR
Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER
Examen Final: 15 de gener de 2010
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TERCERA PART - Preguntes (sense apunts)
Valor = 3 punts (temps màxim previst: 30 minuts)
3.1 - Sembla que a les infotecnologies resulta prou habitual la concentració monopolista (Bell, IBM,
Microsoft, Google). Veus alguna raó que ho justifiqui? Comenta breument algun dels casos
que coneguis.
3.2 - La informàtica i el medi ambient. Comenta els principals problemes, les normes legals que hi
puguin intervenir i el tema de les anomenades tres "R".
3.3 - Indica el títol i autors dels llibres que has llegit per fer les recensions del curs. Comenta quin
t'ha semblat més interessant i el perquè. Com sintetitzaries el que diu aquest llibre?
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QUARTA PART - Comentari (sense apunts)
Valor = 2 punts (temps màxim previst: 30 minuts)
---------------------------------------------------------------El text que segueix es va publicar a la Revista BYTE al setembre de 2009. Tracta dels "nadius
digitals" i, com de resquitllada, de l'anomenada "bretxa digital", la separació entre els que "entren"
o no en la nova cultura digital.
Es demana que l'estudiant comenti aquesta "bretxa digital", i expliqui les que creu en
són les seves causes, característiques i el futur que pot tenir.
També cal incloure un comentari personal sobre el tema del "nadius digitals".
TEXTO:
BYTE 164 - TEMPORAL septiembre 2009
NATIVOS DIGITALES
Miquel Barceló
Aunque yo creía, inocentemente..., que el término "nativos digitales" seguía todavía limitado
a un ámbito reducido, me sacó de mi error una carta al director que publicaba La Vanguardia de
Barcelona a principios de julio. En resumen, el lector se quejaba agriamente de haber sido llamado
"nativo digital", y le respondía un "responsable lingüístico" del periódico justificando como ese
término estaba entrando en el vocabulario general, derivado del original inglés (digital natives),
como algo ya imprescindible para indicar, y lo cito literalmente, «aquellos que han nacido inmersos
en un mundo de "trastos y aparatitos"».
Según parece, el término lo introdujo Marc Prensky en 2001 en un artículo titulado Digital
natives, Digital Immigrants en la revista On the Horizon de la Universidad de Nebraska. Prensky se
refería principalmente a los nuevos estudiantes que llegaban al sistema educativo con una nueva
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"normalidad" respecto de los muchos gadgets ("trastos y aparatitos") que hoy pueblan nuestras tan
tecnificadas sociedades.
La nueva denominación era una clara y feliz analogía del comportamiento "natural" de los
nativos de una tierra con una lengua, cultura y costumbres propios en cuyo seno han nacido y vivido
encontrándolos por ello completamente "naturales". Los inmigrantes han de adaptarse siempre a
nuevas costumbres a culturas y lenguas que no eran antes las suyas.
La idea de Prensky era destacar como los nacidos ya en la década de los ochenta habían
llegado a un mundo que, como decía el "responsable lingüístico" de La Vanguardia, empieza a
llenarse de "trastos y aparatitos" que, lógicamente, los nativos digitales encuentran de lo más
natural.
El término opuesto es el de los "inmigrantes digitales", esos que han llegado al nuevo mundo
de la tecnología de nuestros días procediendo del pasado y, sobre todo, habituados a otra cultura
tecnológica. Por su origen diferente, esos recién llegados a un mundo con infotecnologías se ven
forzados a actuar casi como inmigrantes para lograr incorporarse a ese nuevo territorio de las
nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones siempre tan novedoso (y exigente...)
para una gran mayoría de los nacidos antes de esa tal vez fronteriza década de los ochenta.
El término ha hecho fortuna y, por ejemplo, hace un año apareció un interesante libro de
John Palfrey y Urs Gasser con el sugestivo título: Born Digital: Understanding the First
Generation of Digital Natives (Nacidos digitales: para comprender la primera generación de nativos
digitales) en el que se hace también referencia a una nueva denominación (de mucho más difícil
traducción...) como es ese "born digital" del que parece fue Josh Spear el primero en usarlo en una
serie de presentaciones hechas en 2007.
Como no podía ser de otra manera hay páginas web, blogs e incluso Wikis dedicadas a y
creadas por los nativos digitales. También existe un proyecto de investigación conjunto de la
universidad de Harvard y la universidad suiza de St. Gallen. El proyecto se llama: Digital Native
Research Project y lo curioso es que, en esas universidades citadas, son sus centros de leyes y
abogacía los que se han preocupado del tema.
Con independencia del posible movimiento (que haberlo haylo...), las nuevas
denominaciones son un acierto y en cierta forma vienen a etiquetar acertadamente una de las más
profundas razones de lo que suele llamarse la brecha digital. Cierto que hay una brecha digital
debida al binomio riqueza/pobreza, tanto entre países o dentro de un mismo país, pero hay otra
brecha digital evidente respecto de la "disponibilidad" de usar esos "trastos y aparatitos" hoy tan
abundantes. Muchas veces se habla de la "facilidad" de los jóvenes para con las nuevas tecnologías,
pero en realidad se está hablando de "familiaridad".
Para mi suerte o desgracia, no soy un nativo digital. Nací antes y, por ejemplo, he podido
vivir más de cincuenta años de mi vida sin teléfono móvil. Sé hacerlo y me temo que muchos de
esos nacidos digitales ya no podrían (o no querrían) vivir sin esos "trastos y aparatitos" como es el
teléfono digital y todo lo demás.
Como decía muy acertadamente Bob Dylan, los tiempos siguen cambiando... Y las personas
con ellos.
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