Autoevaluación Romanticismo

Unidad 1 • La revolución de los sentimientos
Actividades de refuerzo
Educación literaria [El Romanticismo]
1.Contesta verdadero (V) o falso (F) a los enunciados sobre el contexto histórico del siglo xix.
a Las guerras emprendidas por Godoy contra Francia, Inglaterra y Portugal favorecieron la estabilidad política en España.
b Napoleón invadió España en 1808 aprovechando la falta de liderazgo de Carlos IV y Fernando VII.
c Napoleón nombró rey de España a su hermano, Manuel Bonaparte.
d La guerra de la Independencia duró seis años (1808-1814).
e En 1812 se elabora la Constitución liberal, denominada La Pepa.
f Dicha constitución tiene como propósito acabar con el Antiguo Régimen.
g A su regreso del exilio recupera el trono el rey Carlos IV.
h Su hijo, Fernando VII, se niega a jurar la Constitución de 1812.
i El militar Rafael de Riego obliga al rey a jurar la Constitución.
j El trienio liberal (1820-1823) supuso tres años de libertad.
k Fernando VII suspendió la Constitución con ayuda de tropas extranjeras.
l Durante la década ominosa los franceses volvieron a invadir España.
m De 1823 a 1833 numerosos intelectuales se exiliaron del país.
n En 1833 se derogó la Ley Sálica, para que Isabel II pudiese reinar.
ñ Como Isabel II era menor, ejerció de regente su madre, María Cristina.
o Los escritores exiliados regresaron a España a pesar de que aún eran perseguidos.
2.Explica por qué los escritores que marcharon al exilio regresaron con otras ideas estéticas.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
3.Subraya las opciones correctas: El Romanticismo en España fue un periodo breve / largo de la primera /segunda
mitad del siglo xviii / xix. Sus antecedentes están en Inglaterra / Francia.
rebelde
materialista
individualista
sensible
realista
idealista
5.¿Qué características románticas evoca este fragmento de
Bécquer?
_____________________________________________________
_______________________________________________
6.Completa.
El movimiento que precedió al Romanticismo fue __________
y el que le sucedió se llamó ___________________________ .
optimista
imaginativo
pesimista
de espíritu libre
Amaba la soledad porque en su seno, dando rienda
suelta a la imaginación, forjaba un mundo fantástico, habitado por extrañas creaciones, hijas de sus
delirios y sus ensueños de poeta, porque Manrique
era poeta; tanto que nunca le habían satisfecho las
formas en que pudiera encerrar sus pensamientos y
nunca los había encerrado al escribirlos.
Gustavo Adolfo Bécquer, El rayo de luna
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4.Completa el retrato de un romántico del siglo xix marcando los adjetivos correspondientes.
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7.Escribe el movimiento que corresponde (Ilustración o Romanticismo) a estas características.
Ilustración Romanticismo
a
Arte como sinónimo de belleza, buen gusto, perfección, armonía y equilibrio.
b Imitación de los clásicos.
c
Atracción por la naturaleza agreste y dinámica.
d Punto de vista subjetivo, expresando sentimientos desbordados.
e
Exaltación de valores humanos universales.
f
Integración de lo feo, deforme, grotesco como forma de arte.
g Paisajes crepusculares, fúnebres.
h Gusto por los contrastes y las hipérboles, llegando a caer en el tremendismo.
i
Naturaleza idealizada.
j
Defensa del nacionalismo, gusto por lo pintoresco y regional.
k
Claridad, equilibrio, proporción, espíritu científico.
l
Búsqueda de la originalidad a través de la inspiración.
8.Reconoce algunas de las características estéticas del Romanticismo en el siguiente texto a partir de la respuesta
(sí/no) a las cuestiones.
a ¿Son todos los versos de la misma medida? _____: ________________
b ¿El tema representa la idea de armonía y equilibrio? _____: ________________
c ¿Se manifiesta lo feo y deforme? _____: ________________
d ¿Se expresa afinidad con la sociedad? _____: ________________
e ¿La naturaleza es serena e idealizada? _____: ________________
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
9.¿Qué características románticas representan las siguientes
expresiones del texto?
a densas tinieblas: ____________________________________________
b música y estruendo: _________________________________________
c libres los diablos: ____________________________________________
d que rompa las nubes / que rompa las nieblas: __________________
_____________________________________________________________
e crucemos / del mundo el confín: _______________________________
f hoy su triste cárcel quiebran: _________________________________
g los condenados celebran: ____________________________________
Boguemos, boguemos,
la barca empujad,
que rompa las nubes,
que rompa las nieblas,
los aires las llamas,
las densas tinieblas,
las olas del mar.
Boguemos, crucemos
del mundo el confín;
que hoy su triste cárcel quiebran
libres los diablos en fin,
y con música y estruendo
los condenados celebran,
juntos cantando y bebiendo,
un diabólico festín.
José de Espronceda, El diablo mundo
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10.¿Cómo reconocemos que El diablo mundo es un poema narrativo?
_____________________________________________________________________________________________________
11.Escribe el nombre de dos poetas románticos y dos posrománticos en España.
a _________________________________________
b _________________________________________
c _________________________________________
d _________________________________________
12.Escribe, junto a las características, el nombre de los poetas que correspondan: Zorrilla (A), Espronceda (B),
Bécquer (C).
a Tema social: ______________________
e Exaltación de la libertad: ______________________
b Tema intimista: ______________________
f Exaltación del pasado español: ______________________
______________________
c Temas nacionales:
g Denuncia de la hipocresía
d Frustración existencial: ______________________
de la sociedad burguesa: ______________________
13.Relaciona las siguientes obras con sus autores.
El estudiante de Salamanca
El pirata
Orientales
Rimas
El diablo mundo
Granada
Leyendas
Zorrilla
Espronceda
Bécquer
14.Relaciona las características de la poesía romántica en los siguientes textos.
José Zorrilla, Elvira
a rebeldía y ansias de libertad: texto
b la furia de la naturaleza: texto
c angustia existencial: texto
d lo sepulcral y tenebroso: texto
Texto B
Reclinado sobre el suelo
con lenta amarga agonía,
pensando en el triste día
que pronto amanecerá,
en silencio gime el reo
y el fatal momento espera
en que el sol por vez postrera
en su frente lucirá.
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
Texto A
Con furia en el bosque luchaban los vientos,
del pino tronchado sonoro estallido
se oía crujir,
y el ave agorera sus tristes lamentos
callaba, y del trueno lejano el bramido
se hacía sentir.
Y lluvia copiosa los cielos enviaban,
que en surcos deformes la tierra partía,
de angustia colmada;
y al ver que en el monte mil rayos brillaban,
el hombre dijera que el mundo se ardía
tornando a su nada
[…]
¡Maldición! Al eco infausto
el sentenciado maldijo
la madre que como a hijo
a sus pechos le crió;
y maldijo el mundo todo,
maldijo su suerte limpia,
maldijo el aciago día
y la hora en que nació.
José de Espronceda, El reo a muerte
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15.Justifica en el texto los aspectos destacados en la actividad anterior:
a ___________________________________________________________________________________________________
b ___________________________________________________________________________________________________
c ___________________________________________________________________________________________________
d ___________________________________________________________________________________________________
16.Escribe la figura retórica o el recurso expresivo correspondiente a los versos de los poemas anteriores: anáfora,
arcaísmo, epíteto, hipérbaton, personificación, adjetivación, entonación expresiva, hipérbole.
a del pino tronchado sonoro estallido / se oía crujir
b el ave agorera sus tristes lamentos
c lluvia copiosa los cielos enviaban
d al ver que en el monte mil rayos brillaban
e en que el sol por vez postrera
f ¡Maldición! Al eco infausto
g y maldijo el mundo todo, / maldijo su suerte limpia, / maldijo el
aciago día
h con lenta amarga agonía
17.Justifica en los textos A y B…
a la polimetría: _______________________________________________________________________________________
b palabras relacionadas con la muerte: ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
c el polisíndeton: ____________________________________________________________________________________
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
18.Escribe las semejanzas biográficas que hubo entre José de Espronceda y el inglés lord Byron.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
19.Escribe el nombre de las protagonistas femeninas de El estudiante de Salamanca (A) y Don Juan Tenorio (B):
a _____________________ b _____________________
20.Selecciona (V/F) de qué diferente forma enfocan estas jóvenes al final su relación amorosa con los protagonistas.
a Se venga de don Félix.
b Castiga a don Juan hasta que este se arrepiente.
c No pretende hacer cambiar a don Félix.
d Consigue que don Juan se arrepienta y salve su alma.
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21.Completa la siguiente tabla con las características de las Rimas de Bécquer.
extensión
tema fundamental
estructura
estilo
características e influencias
que recibió
22.Escribe los principales temas de la obra poética de Rosalía de Castro.
a ___________________________________________________________________________________________________
b ___________________________________________________________________________________________________
c ___________________________________________________________________________________________________
23.¿Qué es la novela histórica?
_____________________________________________________________________________________________________
24.¿Qué valores encontraban los autores románticos en los personajes históricos?
a ________________
b ________________
c ________________
25.Selecciona la respuesta correcta sobre las características de la novela histórica.
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
a El carácter de los personajes es equilibrado y templado.
b El carácter de los personajes es rebelde y solitario.
c Viven un amor sereno.
d Viven una turbulenta pasión amorosa.
e La acción se basa en el misterio y la intriga.
f La acción se basa en una recreación de la sociedad urbana.
g Tiene un final feliz.
h Tiene un final trágico.
26.Relaciona las siguientes novelas históricas con sus autores europeos.
Nuestra Señora de París
Ivanhoe
Los tres mosqueteros
Alejandro Dumas
Victor Hugo
Walter Scott
27.Relaciona los siguientes autores españoles con sus novelas históricas.
Enrique Gil y Carrasco
Mariano José de Larra
José de Espronceda
Sancho Saldaña
El señor de Bembibre
El doncel don Enrique el Doliente
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28.Lee el texto siguiente y contesta a las preguntas.
Por último, después de cerca de medio año de subir y bajar, y estar a la firma, o al informe, o a la aprobación, o al
despacho, o debajo de la mesa, y de volver siempre mañana, salió con una notita al margen que decía: «A pesar
de la justicia y utilidad del plan del exponente, negado.» «¡Ah, ah! Mr. Sans-délai, exclamé riéndome a carcajadas;
éste es nuestro negocio.» Pero Mr. Sans-délai se daba a todos los oficinistas, que es como si dijéramos a todos los
diablos. «¿Para esto he echado yo mi viaje tan largo? ¿Después de seis meses no habré conseguido sino que me
digan en todas partes diariamente: Vuelva usted mañana, y cuando este dichoso mañana llega en fin, nos dicen
redondamente que no? ¿Y vengo a darles dinero? ¿Y vengo a hacerles favor? Preciso es que la intriga más enredada
se haya fraguado para oponerse a nuestras miras.
−¿Intriga, Mr. Sans-délai? No hay hombre capaz de seguir dos horas una intriga. La pereza es la verdadera intriga;
os juro que no hay otra: esa es la causa oculta: es más fácil negar las cosas que enterarse de ellas.»
a ¿Quién es el autor de este fragmento?
b ¿De qué tipo de artículo se trata?
c ¿Qué es lo que critica el autor?
Espronceda
político
la candidez
Bécquer
de costumbres
Larra
literario
la corrupción administrativa
la pereza
29.Completa la siguiente tabla con las características del teatro romántico.
El género preferido es el ________________. En él se mezclan
elementos ________________ y ________________ .
tratamiento de los elementos dramáticos Se rechazan las reglas ___________________ (lugar, tiempo y
___________________).
género
modelos literarios
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
temas
Se ponen de moda los personajes y temas del teatro español
del ________________ de ________________ .
El tema central es el ________________ trágico.
personajes
Héroes y heroínas apasionados, enfrentados a las normas de la
________________ y a un destino ________________.
escenografía
Ambientes ________________, en una naturaleza _____________.
Se busca impresionar al público.
Lenguaje ________________. Gran variedad de _____________.
Se mezcla verso y ________________. Cinco ________________ o
jornadas.
Pretenden ________________ al público.
estilo
intencionalidad
30.Relaciona los siguientes autores con sus obras y un rasgo de sus personajes.
José Zorrilla
Duque de Rivas
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Don Álvaro o la fuerza del sino
Don Juan Tenorio
vence al destino
no puede escapar del destino