Estar + participio (p. 79) creado

Realidades
Nombre
Hora
Guided Practice Activities, Sheet 3
Fecha
Estar + participio (p. 79)
• To form the past participle of -ar verbs, add -ado to the root of the verb. For -er
and -ir verbs, add -ido to the root. See the examples below.
lavar
lavado (washed)
comer comido (eaten)
servir
servido (served)
A. Write the past participle form for each verb. Follow the model.
Modelo:
creado
(crear) ___________
1. (inspirar) __________________
inspirado
5. (influir) __________________
influido
2. (vestir) __________________
vestido
6. (pintar) __________________
pintado
3. (representar) __________________
representado
7. (tomar) __________________
tomado
4. (vender) __________________
vendido
8. (mover) __________________
movido
• It is common to use the past participle with the verb estar to give descriptions.
Remember that since the past participle is being used as an adjective in these
cases, it must agree in gender and number with the noun it describes:
El pintor está cansado.
Las pintoras están cansadas.
B. Read the following descriptions of famous paintings. Underline the noun in the sentence.
Then, circle which form of the past participle best completes each sentence.
Modelo:
Las dos chicas están ( sentada / sentadas ).
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1. La ventana del fondo está ( cerrado / cerrada ).
2. El fondo está ( pintado / pintados ) con colores oscuros.
3. Dos gatos están ( dormidos / dormidas ) en el sofá.
4. La cena está ( preparada / preparado ).
5. La pintura está ( basado / basada ) en los sueños del artista.
6. El pintor está ( incluido / incluida ) en la pintura.
7. Unos temas importantes están ( representadas / representados ).
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Guided Practice Activities
2-3
61
Realidades
Nombre
Hora
Guided Practice Activities, Sheet 4
Fecha
• Some verbs have irregular past participles. Look at the list below:
poner: puesto
decir: dicho
hacer: hecho
escribir: escrito
ver: visto
abrir: abierto
morir: muerto
romper: roto
volver: vuelto
resolver: resuelto
C. Read the following description of an artist’s workshop. First, write the past participle
of the verb in parentheses. Next, complete the sentences with the correct form of this
past participle. Be careful to make its ending match the noun in the sentence in number
and gender.
Modelo:
puestas
( poner __________
puesto ) Cuando entré en el taller, las luces no estaban __________.
abierto ) La ventana estaba ____________
abierta y hacía frío.
1. (abrir ____________
rota
roto
2. (romper ____________
) Una pintura grande estaba ____________
en el suelo.
puesto
puestos en la mesa.
3. (poner ____________
) Los pinceles y la paleta estaban ____________
escrito
escritas en el
4. (escribir ____________
) Unas notas para pinturas futuras estaban ____________
cuaderno del artista.
hecho
hecha
5. (hacer ____________
) Una escultura de un animal estaba ____________
6. (morir ____________
) Un ratón estaba ____________
en el taller. ¡Qué horror!
muerto
muerto
D. The classroom was a mess when the students arrived Monday morning. Use the
verbs in parentheses to write a sentence using estar + past participle. Follow the model.
Modelo:
Las ventanas _______________
_______________
(abrir).
estaban
abiertas
2. Las paletas _______________
_______________
(poner) en el suelo.
estaban
puestas
3. Las botellas de agua de la maestra _______________
_______________
(beber).
estaban
bebidas
4. La computadora _______________
_______________
(romper).
estaba
rota
5. Los libros de texto _______________
_______________
(perder).
estaban
perdidos
6. Unos insectos habían entrado por la ventana y _______________
_______________
estaban
muertos
(morir) en el suelo.
62 Guided Practice Activities
2-4
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1. Unas palabras _______________
_______________
(escribir) en la pared.
estaban
escritas