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El Gateo
Una de las etapas mas emocionantes de todo bebe es “El Gateo”, pues a través de él, el niño da marcha al
inicio de Independencia, ya que no requerirá de Mamá para trasladarse de un lugar a otro, el llegar a cualquier
rincón de la casa resulta ser una aventura diaria llena de nuevos aprendizajes que ninguno quiere perderse.
Los pequeños a esta edad son verdaderos exploradores que solo necesitan de paciencia, libertad, supervisión,
lugares y espacios seguros, para que con ello puedan incorporar una gran cantidad de sensaciones, formas,
colores, texturas, olores, sonidos, movimientos nuevos como: hincarse, pararse, sentarse, sujetarse de objetos,
planos, ásperos, tubulares, cuadrados, telas etc., obteniendo así grandes cantidades de información simple que
en sus esquemas de acción base serán transformadas de manera paulatina pero constante, en aprendizajes
cada vez más complejos los cuales lo llevaran a un desarrollo integral que le permita tener mejores
oportunidades de éxito.
Si consideramos que cada pequeño es un ser independiente que se desarrolla de manera individual y no a la
par que el primo, hermano o amiguito; podemos concluir que no existe una edad ideal para que gatee.
Sin olvidar que de acuerdo a los niveles de desarrollo esperado para cada etapa en los tres primeros años de
vida; Se contempla un periodo de edad en donde la mayoría de los niños frecuentemente consolidan este
aprendizaje; el cual es entre los 9 y l2 meses.
Es muy común escuchar en las platicas con las amigas o familiares que un pequeño gateo desde los 6 meses o
caminó a los 9. Si esta característica de desarrollo llega a presentarla tu hijo, deja te comento que entonces el
esta proyectando un Aprendizaje Anticipado a temprana edad, lo cual resulta ser excelente.
Pero si tu bebe gatea cerca del año de edad NO te Preocupes, su desarrollo igualmente esta en tiempo y forma
pues hay que tener siempre presente que cada uno es un ser independiente, con capacidades, experiencias y
ámbitos propios; por lo tanto será muy difícil que sus logros sean simultáneos en tiempo a los de cualquier otro
bebe.
Ahora bien por qué resulta ser importante El Gateo. Que pasa en el Sistema Nervioso Central que escuchamos
constantemente a los Pediatras, Especialistas en Estimulación temprana, Maestros y Familiares tu hijo tiene
que Gatear; la razón mas simple obedece a que el GATEO resulta ser en la practica una de las coordinaciones
mas complejas que realiza el ser humano, pues ésta es Asimétrica; que significa el movimiento simultáneo,
sincronizado y alternado del brazo izquierdo y la pierna derecha y viceversa, además los pequeños pueden
aplicar diferentes velocidades que incluso a un adulto le cuesta trabajo hacerlo; este tipo de coordinación será
trasladada a los pocos meses y años a una coordinación y estructura mental desarrollada y lista para procesar
información simple o compleja, logrando depurarla y canalizarla con eficacia y productividad hacia un
aprendizaje que va de creciendo de menor a mayor; en la rutina diaria podrás apreciarlo cuando tu pequeño
logre proyectar sus intereses, capacidades y necesidades con un lenguaje estructurado y organizado, así como
también acciones llenas de elementos o aprendizajes sensoriales.
Que pasa si un niño NO GATEA, esta mal, su desarrollo será deficiente, requiere de terapia especial, estas son
algunas de las preocupaciones que muchas madres experimentan cuando ven que el tiempo transcurre y su
bebe aún no logra adquirir esta habilidad.
Si tu pequeño ya tiene 11 meses y NO Gatea considera lo siguiente para que puedas hacer de manera rápida
una valoración de cómo va su desarrollo, pero no esperes que todo esto lo cubra al 100% recuerda que puede
presentar estas habilidades u otras que él ya haya adquirido.
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Encontraras aspectos relacionados con otras áreas del desarrollo que te darán un marco mucho mas amplio y
completo de tu bebe en esta etapa. Tómalo solo como un punto de referencia no es una prueba.
DESARROLLO ESPERADO (9 y 12 meses)
POSICIONES
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Intenta arrastrarse sobre el vientre, sobre manos y rodillas. Gatea.
Se pone de pie sosteniéndose de los muebles, pero cae a menudo.
En boca arriba rueda boca abajo ( no le gusta permanecer boca arriba).
Sentado se inclina al frente, regresando a la posición inicial.
Permanece sentado por más de 10 minutos.
Presenta extensión simétrica de los miembros inferiores.
De pie se apoya sobre un barandal sosteniendo todo el peso de su cuerpo.
Es el inicio de los primeros pasos.
Él camina si un adulto lo coge de las dos manos.
Anda solo apoyándose de los muebles.
Empuja sillas o sillones para aprender a andar.
Sentado usa los brazos como apoyo para impedir caer hacia atrás.
Sentado se balancea hacia adelante y hacia atrás.
Gatea con movimientos asimétricos
Permanece de pie apoyado en un objeto(mueble, pared)
Boca abajo puede desplazarse una distancia de un metro y medio.
Sentado permanece firme indefinidamente.
Pasa de la posición sentado a posición gateo y posteriormente de pie a través de movimientos
segmentarios del tronco y apoyándose de un mueble.
Coloca los pies en el suelo y da los primeros sosteniéndose de algo.
Puede pasar de la posición sentado a boca abajo.
Se endereza apoyándose en las dos manos o en una de ellas solamente.
PRENSIÓN Y COMPRENSIÓN
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Presenta movimiento de pinza superior casi perfecto.
Coloca un cubo dentro de un recipiente sin soltarlo.
Le gusta ponerse cestos y cajas en la cabeza.
Sostiene la punta de un cordón para jalar juguetes con ruedas.
Usa más especialmente el índice y el medio.
Lanza proyectiles de papel.
Adquiere el relajamiento fino y preciso (adquisición debida al control de los músculos extensores).
Le gusta tirar objetos uno a uno.
SENSORIALES Y MOTRIZ FINO
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Hace sus primeros garabatos.
Señala con su dedo índice los objetos y explora la tercera dimensión.
Tiene sentido de profundidad, de lo sólido, de lo alto, de lo bajo, de lo separado y de lo junto, del
dos y del uno, del continente y del contenido.
Tiene necesidad de encajar los objetos.
Tiene memoria visual.
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Sentado o de pie se vuelve hacia atrás al escuchar un ruido.
Obedece órdenes simples en situaciones habituales.
Sostiene un lápiz y rayonea.
Reacciona cuando lo llaman por su nombre.
LENGUAJE
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Presenta ecolalia.
Emite sonidos como si quisiera hablar.
Comprende el significado de algunas frases que se manejen habitualmente.
Se inicia la presencia del lenguaje global que corresponde a situaciones precisas.
DESARROLLO SOCIAL
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Procura atraer la atención de otras personas.
Consigue beber agua de un vaso.
Utiliza sus posibilidades motrices para aumentar sus conocimientos intelectuales.
Se fija en detalles que son inadvertidos por los adultos.
Tiene un sentido del orden muy desarrollado.
Le gusta encontrar los objetos en su lugar.
Le gusta jugar a esconderse (" Dónde está el bebé ").
Se hace consciente del aquí y otra vez aquí.
LA VIDA DIARIA
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Toma un vaso y lo lleva a la boca, consiguiendo tomar agua.
Ejercicios Prácticos y que puedes aplicar en casa:
Ejercicios para Antes de gatear que fortalecen la espalda, cuello, brazos y promueven el balanceo o impulso
hacia el frente, logrando con ello sostenerse con las manos sin dejar caer la cabeza
1.
Toma al niño de espaldas hacia ti con una mano en las rodillas y otra en el abdomen, pega en el espejo
globos o fichas grandes de colores, párate frente a los mismos y ve inclinándolo ligeramente al niño
hacia adelante y motívalo a que tome un objeto con una o ambas manos e incluso coloque las dos
palas abiertas sobre la pared o espejo. (Incluir foto No. 1 del anexo)
2.
Hínchate y coloca al niño frente a una pelota boca abajo transversalmente, de manera que quede
hincado, apoyando las rodillas sobre la colchoneta y los brazos extendidos por encima de su cabeza,
tómalo del tronco y balancéalo ligeramente adelante y atrás, muéstrale al frente un juguete a fin de
motivarlo a levantar la cabeza, al mismo tiempo que se endereza, coloca sus manos en el piso y trate
de caminar con las manos para tomar el objeto que se encuentra frente a él.
3.
Acuesta al bebé boca abajo sobre una tira de tela, quedando esta solo con el apoyo en el abdomen,
sujeta la tela por ambos extremos y elévalo de tal forma que adquiera la posición de gateo, las rodillas
y manos deben de estar apoyadas en el piso o colchoneta; balancéalo de adelante hacia atrás varias
veces y coloca frente a él un juguete sonoro que lo estimule a intentar tomarlo con una o ambas
manos. (Incluir foto No. 3 del anexo)
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Una controversia actual son La Andadera, es bueno usarla, le ayudara a mi bebe a caminar y desplazarse con
facilidad, o bien me resulta a mi mamá un elemento de apoyo para entretenerlo y mantenerlo vigilado en un
espacio aparentemente seguro; considero que antes de comprar una, debemos de contestar estas preguntas y
si en la respuesta encontramos un sustento real que favorezca a nuestro hijo, entonces si la adquiero. Antes de
tomar una decisión hay que considerar lo siguiente:
La experiencia me dice que si la puedo evitar es mejor.
La justificación más convincente es porque limita. Si consideramos que todo niño en sus tres primeros años de
vida es una maquinita motora que todo lo aprende a través de su movimiento corporal y sus 5 sentidos
corporales y que además requiere de libertad de movimiento y acción directa con todo aquel objeto (seguro)
que tenga cerca para saber como es, a que sabe, si hace ruido, rueda, es plano, curvo, etc. Y las andaderas
equivalen a que nosotros entremos a una alberca con una llanta de aire alrededor de su cintura, y queramos
tener libertad de acción, nadar en diferentes posiciones, llegar a esa esquina en donde esta nuestro refresco,
sumergirnos y aventarnos un clavado, no podremos hacerlo con facilidad ni destreza debido a la limitante que
es ese salvavidas (llanta). Si me da seguridad pero, limita mis capacidades de acción por lo tanto mejor No a su
uso.
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