Guadua Activa: Plantación de Caña Guadua, Formación de la

TERCER CONCURSO INTERNACIONAL DE PROYECTOS DE DESARROLLO URBANO E
INCLUSIÓN SOCIAL CAF 2013
Guadua Activa: Plantación de Caña Guadua, Formación de la población y
Construcción una Escuela-Taller [#5243]
Parte I
Título del Proyecto:
Guadua Activa: Plantación de Caña Guadua, Formación de la población y Construcción una
Escuela-Taller
Inversionista Social:
PEI (Proyecto de Estudios Internacionales) y Corpoguajira
Tipo de Proyecto Social:
Proyecto de carácter ambiental, de urbanismo e infraestructura urbana y de inclusión ciudadana
Población Atendida:
Población de Palomino y el Municipio de Dibulla (Departamento de la Guajira)
Costo Ejecutada:
9.600.000 pesos colombianos
Ciudad, País:
Palomino, Departamento de la Guajira, Colombia
Latitud, Longitud, Altura:
11º14'39''N - 73º33'45''W - 2m sobre el nivel del mar
Área Construcción:
Área Interior Cerrada: 132,44 m2; Área Exterior Cubierta: 400,36 m2 y ÁREA TOTAL CONSTRUIDA:
132,40 + 0,50% * 400,18= 332,62 m2
Volumen en Bruto:
Volumen Cerrado: 476 m3; Volumen Abierto y Cubierto: 1466,53 m3; Volumen total: 1942,53 m3
Costos de construcción:
198.400.000 pesos colombianos
Área del sitio:
900 m2
Área de Ocupación:
261,64 m3
Altura/Profundidad:
Altura: 10,25 m; Profundidad de la construcción: 12 m
Descripción del proyecto:
El programa de Estudios Internacionales (PEI) de la Facultad de Arquitectura de la Pontificia
Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia) articula conocimientos de diferentes disciplinas en torno
a la formación integral de sus estudiantes a nivel nacional e internacional. Desde el 2009 desarrolla
talleres prácticos e intensivos en Palomino, Departamento de la Guajira, Colombia. El trabajo
conjunto entre la comunidad universitaria y los habitantes de esta población costeña, permite
construir conocimiento para desarrollar propuestas sostenibles y coherentes mediante una
aplicación de los saberes especializados que den respuesta a las problemáticas propias de una
población fronteriza, con una posición geográfica y con recursos naturales y humanos muy valiosos.
Descripción de la población:
Palomino es un corregimiento que se encuentra en la base de la Sierra Nevada de Santa Marta,
situado en el Caribe colombiano. Pertenece al municipio de Dibulla en la Guajira. Está delimitado
por los ríos Palomino y San Salvador, y está atravesado por la Troncal del Caribe, la vía que
comunica Turbo, Antioquia con la frontera venezolana en Paraguachón, Guajira. Su población vive
del intercambio comercial, de la pesca y el turismo, actividades que les han permitido afrontar con
dignidad el olvido de un país con la atención centralizada en las ciudades capitales. Con una
población de niños de diferentes etnias en aumento, el PEI se ha propuesto como prioridad el
trabajo que promueva la educación, el cuidado y la transmisión de una riqueza cultural que guarda la
sabiduría de los antepasados.
Parte II
Identidad de los autores protegida para mantener el anonimato del concursante
Parte III
Tipo de proyecto físico:
Ecologia, ambiente y paisaje,Equipamiento educativo,Equipamiento Cultural
Tipo de proyecto de
acompañamiento:
Formacion educativa y personal
Descripción del lugar:
El Departamento de la Guajira se encuentra en una ubicación fronteriza con Venezuela que
determina las actividades comerciales legales e ilegales propias de frontera. Se identifica en esta
zona la problemática existente en la ciudad latinoamericana, pueblos que se extienden en el
territorio mediante la adhesión de asentamientos informales. El proyecto responde a la convocatoria
entendiendo las distintas poblaciones dispersas en el territorio conectadas por redes de
infraestructuras como una nueva ciudad-territorio y desde ahí se plantea el proyecto de “GuaduaActiva”. El 70% de la población son pequeños productores agrícolas y el turismo está en auge.
Descripción de la comunidad:
Palomino cuenta con aproximadamente 3.900 personas. Casi el 30% de la población de Palomino
son niños entre 1 y 15 años de edad. El pueblo es compartido por un conjunto diverso de grupos
étnicos y culturales. La mayoría de la población es mestiza, seguida de la afro-colombiana, andinos
tradicionales y grupos indígenas. Esta variedad ofrece una cultura diversa y exuberante reflejada en
la mezcla de tradiciones étnicas expresadas en danza y música. Los Kogui y los Arhuacos que
habitan en las montañas de Sierra Ne¬vada, visitan Palomino para intercambios comerciales o
culturales. Palomino se nutre de las actividades económicas como la pesca y la agri-cultura. La
Troncal ha generado pequeños negocios de lugareños. El boom de la marihuana provocó
desequilibrios sociales que no han mejorado al cambiar el cultivo por la coca, incluyendo problemas
de violencia militarizada. Uno de los problemas es la falta de actividades y empleo para los jóvenes
que se ven atraídos por el mundo de la droga.
Participación de la comunidad: La comunidad de Palomino ha participado activa y comprometidamente en los proyectos promovidos
por el PEI desde el 2009. Palomino Cultural es una asociación que aglutina 6 organizaciones
culturales locales dedicadas a la danza, la música, el deporte, la botánica, la tradición y la
arquitectura y diseño. El PEI ha gestionado sus proyectos apoyándose en estas organizaciones y
en los líderes de la comunidad. Con esta experiencia se puede confirmar que la comunidad de
Palomino, aunque con limitados recursos tiene una visión clara de cómo debería el pueblo afrontar el
futuro. Se busca promover la paz mediante la cultura, crear actividades para que los jóvenes puedan
dedicar su tiempo a aprender, formarse y divertirse alejándose de las actividades ilegales. La
escuela taller refuerza esta idea.
Descripción del proyecto físico: “Guadua Activa” es un proyecto innovador que plantea un modelo alternativo de desarrollo urbano
sostenible a nivel territorial basado en el uso de los recursos locales para conseguir una ciudad–
territorio auto-sustentante partiendo de pueblos rurales productivos. En un proceso de crecimiento
poblacional se densifican los núcleos urbanos existentes y se incorpora el espacio urbano agrícola
productivo al mismo, generando una red de núcleos rurales densos. EL objetivo es crear
oportunidades, conservar y poner en valor los terrenos productivos que incentivan nuevas actividades
económicas en la zona, como el ecoturismo, así como reforzar la identidad cultural. Las
herramientas clave de esta estrategia son la implicación de la comunidad y la puesta en valor de un
material autóctono como es la caña guadua. En Palomino, se pone en marcha una experiencia
piloto “Guadua Activa” que comienza con la implicación de la comunidad desde el inicio del proceso
con talleres de sensibilización y la plantación de guaduas cedidas por Corpoguajira en la ribera del
río, actividad y lote que avala la Municipalidad de Dibulla con la intención de promover huertas
productivas. La capacitación de la población se incluye en todos los procesos de la guadua desde la
plantación hasta la producción de mobiliario, artesanía y elementos constructivos. La formación se
llevará a cabo en la Escuela Taller que se construirá en guadua mediante autoconstrucción dirigida.
La escuela será gestionada por “Palomino Cultural” que organizará talleres de formación en guadua.
El objetivo es que la comunidad ponga en valor este material y lo utilice en su máximo potencial
trabajando simbióticamente con el medio ambiente para conseguir la sustentabilidad económica,
social y ambiental de la zona. La Escuela Taller se sitúa en el lote de la Sierrita y reutiliza la
cimentación y la base de 6 pilares de hormigón existentes. La escuela tendrá un espacio en planta
baja abierto y cubierto donde también se puede implementar una zona de cocina / comedor y zona
polivalente. En la planta primera está la zona de talleres con un espacio perimetral de porche
cubierto y también contará con una zona de altillo para biblioteca y otros usos. La escuela es
flexible y se puede adaptar a los usos que la comunidad requiera. Será gestionada por la comunidad
con apoyo de la municipalidad y Corpoguajira. Es un proyecto fácilmente ampliable en el futuro así
como replicable en otra zona del corregimiento o del departamento.
Descripción del proyecto
social:
“Guadua Activa” es un proyecto que enlaza con la actividad que el PEI viene desarrollando en
Palomino desde el 2009 y que busca dar oportunidades a la comunidad, favoreciendo un desarrollo
urbano territorial sostenible, con la idea de crear un modelo que sea replicable a otros
asentamientos con similares características sociales, culturales, ambientales y económicas. El
trabajo del PEI en Palomino, reconocido en la VIII BIAU, se ha basado en la innovación social,
tecnológica y creación de redes y alianzas. La innovación social pone a la comunidad como parte de
las propuestas de solución; desde el análisis, el desarrollo y el mantenimiento en el tiempo de los
proyectos. “Guadua activa” diseña el impacto social implicando a sus integrantes desde el inicio y
diseñando conjuntamente la transformación. Las intervenciones o proyectos de pequeña escala
como la plantación de la guadua, la formación y la Escuela Taller pueden generar grandes
transformaciones urbanas, políticas, culturales y sociales al convertirse en modelos de acción e
intervención. La calidad de vida de los habitantes se mejora al empezar a crearse los lazos de la
comunidad sobre todo en contextos con una problemática compleja. La propuesta concreta de la
escuela taller busca trabajar con la comunidad para hacer el proyecto viable y sostenible. Se trata
de un dispositivo diseñado y construido colectivamente entre la comunidad de Palomino, PEI y SPN
que tendrá un gran impacto en la comunidad debido a los procesos de formación que son la parte
fundamental de la estrategia. Usa innovación tecnológica para solucionar necesidades prioritarias de
la comunidad, proponiendo tecnologías apropiadas y empleando recursos locales. La pieza clave
para gestionar todo esto es Palomino Cultural, es una asociación de 6 entidades culturales
autónomas sin áni¬mo de lucro. Trabaja con niños y jóvenes en temas como la música, danza,
deporte, botánica, tradición, lectura, ar¬quitectura y diseño uniendo y articulando las diferentes
actividades culturales que se realizan actualmente. Colaboran y gestionan recursos para construir y
mantener las instalaciones para desarrollar sus distintas ac¬tividades. Una de sus misiones es
construir paz con cultura y es por esto que palomino Cultural le apu¬esta a trabajar con los jóvenes
y a formar un relevo generacional. Los líderes de cada grupo ya han demostrado su capacidad de
gestión en proyectos anteriores y esto garantiza el éxito de la propuesta.
Descripción del modelo
económico:
"Guadua Activa" es una experiencia piloto que surge a partir de la realización de "proyectos de
acupuntura" en Palomino (realizados por el PEI en colaboración con la Municipalidad de Dibulla, la
población de Palomino y colectivos de arquitectura españoles, entre otros) tales como la casa de
los deportes y de la cultura, pozos de agua y baños secos, cine al aire libre y torneos de fútbol,
proyectos gráficos y de señalización, proyectos de artesanía, graderías móviles, carrito de comidas
y juegos de niños, actuaciones paisajísticas para la reforestación, etc....También surge a partir de
"proyectos de investigación" tales como "inteligencias colectivas Palomino" y de la creación de la
Asociación "Palomino Cultural", cuyo fin es el de fomentar y apoyar procesos culturales en
Palomino para fortalecer su identidad cultural y crear la paz. Posteriormente se une el equipo SPN,
para colaborar en la definición y diseño del Plan Maestro de Palomino, estrategia global y sostenible
que incluye los anteriores proyectos para fortalecer las actuaciones urbanas y económicas de la
zona creando pueblos rurales productivos. En la actualidad se colabora con Corpoguajira para la
gestión y plantación de plántulas de caña guadua en la zona. Se estima que hasta la fecha se ha
co-financiado a fondo perdido, entre los agentes citados anteriormente, una cantidad de $124.490.( a
partir de ahora "Año cero") Así, para asegurar y sustentar la operatividad y mantenimiento de
"Guadua Activa" en los primeros tres años de implementación se establecen dos líneas estratégicas
principales basadas en la producción de la caña guadua y el turismo sostenible en Palomino. El
modelo se cuantificará en el periodo de tres años junto con el año cero. A continuación se enumeran
las actividades propias de las dos líneas estratégicas, así como los ingresos generados de las
mismas desde el año cero hasta el año tres. Cabe destacar la importancia de los procesos de
sensibilización previos a la puesta en marcha del proyecto, en el que participen todos los agentes
implicados en el mismo. Esto es fundamental para garantizar el éxito del proyecto, que es la
aceptación y empoderamiento del mismo por parte de la población de Palomino. LÍNEA
ESTRATÉGICA A: PRODUCCIÓN DE GUADUA (una vez ejecutada la Escuela-Taller) La caña
guadua es un material sostenible, económico, con excelentes propiedades físico mecánicas, mejora
la biodiversidad en su entorno y es autóctono de zonas tropicales además de ser accesible a la
población. Es el llamado acero vegetal, resiste a huracanes y terremotos, previene la erosión y se
regenera rápidamente. Es la planta que más rápido crece del planeta y da lugar a múltiples
aplicaciones: comida, tejidos, mobiliario, artesanía, elementos decorativos y elementos
constructivos. En esta línea estratégica la comunidad pone en valor este material, utilizándolo en su
máximo potencial. RESUMEN TOTAL INGRESOS ACTIVIDADES LÍNEA A: Ingresos Año 0:
Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $63.240 Ingresos Año 3: $128.010 Dichos ingresos se desglosan
en función de las actividades propias de la línea A de la siguiente manera: ACTIVIDADES DE LA
LÍNEA ESTRATÉGICA A: A.A. FORMACION: Tras la ejecución de la Escuela Taller (y la puesta en
valor de las múltiples aplicaciones de la guadua así como la creación de una cooperativa de
guadua), se realizarán talleres de formación a la población interesada para el aprendizaje de su uso
y aplicaciones, así como talleres de formación a aquellas personas que quieran crear su propio
negocio local. A.A.01_Formación en plantación, corte, recolección, uso y tratamiento de la guadua.
Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $2.350 Ingresos Año 3: $4.120 A.A.02_Formación
en diseño, fabricación y comercialización de productos de bambú Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $1.650 Ingresos Año 3: $3.450 A.A.03_Formación en ejecución elementos
constructivos de guadua Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $1.340 Ingresos Año 3:
$2.350 A.A.04_Formación en mejoras de viviendas en guadua Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $750 Ingresos Año 3: $2.100 A.A.05_Formación a emprendedores Ingresos Año 0:
Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $1.250 Ingresos Año 3: $2.220 A.B. COMERCIALIZACION: En la
Escuela Taller se elaborarán productos de guadua para su posterior comercialización (En el "Año 2"
se comprarán plántulas de guadua, extendiendo la zona de cultivo de guaduales, garantizando así,
la continuidad en el uso de la guadua): A.B.06_Producción de elementos de guadua para
construcción de viviendas, baños secos, etc.. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2:
$7.200 Ingresos Año 3: $12.450 A.B.07-Diseño, fabricación y comercialización de productos de
guadua Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $6.300 Ingresos Año 3: $20.150 A.C.
SERVICIOS: A través de la cooperativa de guadua y la Escuela Taller se realizarán por encargo,
construcción de viviendas, equipamientos, etc...A su vez, la Escuela Taller dispondrá de espacios
para alquilar a aquellos que quieran tener un taller propio dentro de la misma. A.C.08_Asesoría
estratégica para comercialización de productos de guadua a otras empresas Ingresos Año 0:
Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: Ingresos Año 3: $6.300 A.C.09_Encargos para ejecución de
edificaciones en guadua (viviendas, otros equipamientos) y otros Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $28.500 Ingresos Año 3: $48.350 A.C.10_Encargos para mantenimiento y mejora de
edificaciones en guadua Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $6.800 Ingresos Año 3:
$140120 A.C.11_Encargos para diseño de productos de guadua Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $3.300 Ingresos Año 3: $7.550 A.C.12_Alquiler de espacios. Ingresos Año 0:
Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $3.800 Ingresos Año 3: $4.850 LÍNEA ESTRATÉGICA B:
ECOTURISMO Según la OMT, el turismo sostenible es el "turismo que tiene plenamente en cuenta
las repercusiones actuales y futuras, económicas, sociales y medioambientales para satisfacer las
necesidades de los visitantes, de la industria, del entorno y de las comunidades anfitrionas".
"Guadua Activa" se apoya en este recurso para crear, ante la inminente llegada del turismo a la
zona, un modelo sostenible a nivel económico, social y medioambiental en Palomino. RESUMEN
TOTAL INGRESOS ACTIVIDADES LÍNEA B: Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: $7.850 Ingresos Año
2: $63.020 Ingresos Año 3: $228.330 Dichos ingresos se desglosan en función de las actividades
propias de la línea A de la siguiente manera: ACTIVIDADES DE LA LÍNEA ESTRATÉGICA B: B.A.
FORMACION: Con el objetivo de construir la paz en la zona, la asociación "Palomino Cultural"
realiza actividades de danza, música, deporte, botánica, tradición, gestión, arquitectura y diseño, y
próximamente en la lectura/biblioteca y refuerzo escolar. En la Escuela Taller se destinarán
actividades destinadas a la transmisión de conocimiento de la cultura y costumbres de Palomino a
los turistas, así como a la producción de artesanía para su comercialización. A su vez, se realizarán
talleres formativos para aquellas personas interesadas en montar una empresa local cultural.
B.A.01_Talleres de ocio impartidos a turistas por "Palomino Cultural". Ingresos Año 0: Ingresos Año
1: $2.400 Ingresos Año 2: $4.600 Ingresos Año 3: $7.400 B.A.02_Formación en el uso de la guadua
a turistas Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: $1.600 Ingresos Año 2: $3.450 Ingresos Año 3: $6.350
B.A.03_Formación a emprendedores Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $1.400
Ingresos Año 3: $2.650 B.B. COMERCIALIZACION: B.B.04_Venta de productos de artesanía (y
otros) en guadua a turistas (en Escuela-Taller) Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2:
$9.800 Ingresos Año 3: $17.400 B.B.05_Venta de semillas y otros productos (en Escuela-Taller)
Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $4.250 Ingresos Año 3: $7.800 B.C. SERVICIOS: .
En colaboración con la Municipalidad, "Palomino Cultural" definirá las líneas de difusión cultural de
Palomino, modelo que puede ser replicable a otros corregimientos. Así se formarán a socios e
interesados en la difusión cultural. Para ello, se ejecutarán recorridos al borde de la playa y el río, en
hitos importantes culturalmente o ricos en biodiversidad, creando los llamados "paseos culturales"
(paseo del río, paseo de la playa, paseo del ciclismo, paseo de la artesanía, paseo de la diversidad)
y se construirán viviendas anfibio de guadua como alojamientos temporales para turistas, en el borde
del río, en la costa y en la ladera de la Sierrita. En cada agrupación de dichas viviendas anfibio
existirá un servicio de hostelería ecológica a disposición de los turistas y la población de Palomino.
La Escuela Taller dispondrá de espacios para alquilar a aquellos que quieran tener su propio local de
venta de artesanía, etc.. B.C.06_Espacio expositivo (museo en Escuela-Taller a cargo de Palomino
Cultural) Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $2.350 Ingresos Año 3: $4.550
B.C.07_Servicio guías turísticos a turistas. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: $1.750 Ingresos Año 2:
$4.350 Ingresos Año 3: $7.400 B.C.08_Servicio de paseos culturales con monitor. Ingresos Año 0:
Ingresos Año 1: $2.100 Ingresos Año 2: $8.250 Ingresos Año 3: $18.450 B.C.09_Alojamiento de
turistas en viviendas anfibio. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: $10.220 Ingresos Año
3: $82.430 B.C.10_Servicio hostelería en edificación anfibia. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $12.150 Ingresos Año 3: $62.300 B.C.11_Asesoría estratégica a otros municipios
para la difusión y planificación cultural. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1: Ingresos Año 2: Ingresos
Año 3: $7.000 B.C.12_Alquiler de espacios-comercialización. Ingresos Año 0: Ingresos Año 1:
Ingresos Año 2: $2.200 Ingresos Año 3: $4.600 COFINANCIACION A FONDO PERDIDO Los
beneficiarios, la Municipalidad, la Universidad Javeriana de Bogotá, Corpoguajra, la Sociedad
Colombiana de Bambú y el estudio SPN, aportarán desde el año 0 hasta el año 3 un total de
$670.630. -Ingresos Año 0: $139.490 (incluidos $15.000 del premio) -Ingresos Año 1: $123.740 Ingresos Año 2: $212.900 -Ingresos Año 3: $209.500 RESUMEN TOTAL INGRESOS LÍNEAS A , B
y COFINANCIACION A FONDO PERDIDO La totalidad de ingresos de las actividades de las líneas
A y B, junto con la cofinanciación a fondo perdido desde el año 0 hasta el 3 serán: -Ingresos Año 0:
$139.490 (incluidos $15.000 del premio) -Ingresos Año 1: $131.590 -Ingresos Año 2: $339.160 Ingresos Año 3: $565.840 COSTES LINEAS ESTRATEGICAS A Y B Para estimar los costes
generados por las actividades definidas anteriormente de las líneas estratégicas A y B
diferenciamos: -Inversiones a realizar . -Costes de funcionamiento de las propias actividades.
INVERSIONES A REALIZAR: -Inversiones Año 0: $17.320 -Inversiones Año 1: $67.900 -Inversiones
Año 2: $204.610 -Inversiones Año 3: $352.000 COSTES DE FUNCIONAMIENTO: -Costes
funcionamiento Año 0: $107.170 -Costes funcionamiento Año 1: $126.440 -Costes funcionamiento
Año 2: $185.050 -Costes funcionamiento Año 3: $169.050 TOTAL COSTES LINEAS
ESTRATEGICAS A y B y COFINANCIACION A FONDO PERDIDO: -Costes Año 0: $124.490 Costes Año 1: $194.340 -Costes Año 2: $389.660 -Costes Año 3: $521.050 RESULTADO ANUAL
DE "GUADUA ACTIVA" (costes -ingresos): Para calcular el resultado anual comparamos ingresos y
costes, dando los siguientes valores. (Las inversiones se cuentan para el cálculo del resultado como
coste) -Resultado Año 0: $15.000 -Resultado Año 1: -$62.750 -Resultado Año 2: -$50.500 Resultado Año 3: $44.790 RESULTADO ACUMULADO ANUAL DE "GUADUA ACTIVA":
Representará las pérdidas y ganancias del ejercicio actual más el acumulado de años anteriores. -
Resultado Año 0: $15.000 -Resultado Año 1: -$47.750 -Resultado Año 2: -$98.250 -Resultado Año 3:
-$53.460 ESTUDIO DE SOLICITUD CRÉDITO A CAF PARA EL DESARROLLO DE "GUADUA
ACTIVA" Con el objetivo de lograr flujos de caja positivos a lo largo de los años, se procederá a la
solicitud de un crédito de $110.000 a una tasa de interés estimado del 5% a 5 años con 2 años de
carencia. ESTUDIO DE FLUJO DE CAJA Teniendo en cuenta la aceptación de crédito a final de año
0, el flujo de caja resultante queda de la siguiente manera (se estima una cuota anual de crédito fija
de los años 3, 4 y 5 de $46.797) -Año 0: $125.000 -Año 1: $62.250 -Año 2: $11.750 -Año 3: $9.743
Se puede observar de los datos que las líneas estratégicas A y B obtienen un resultado positivo a
partir del año 3 aún teniendo en cuenta que las inversiones realizadas están contempladas como
costes del año en el que son ejecutadas, por lo que el resultado de las líneas estratégicas A y B da
un saldo muy superior si fueran contempladas como costes de amortización a 5/10 años. La
progresión de los ingresos respecto a los gastos a partir del año 3 implica un beneficio esperado de
los años 4 y 5 superior a $100.000 por año, por lo que se estima no habrá ningún problema en el
flujo de caja por el pago de la cuota anual de crédito de los años 4 y 5. CONCLUSIÓN MODELO
ECONOMICO "GUADUA ACTIVA":: Los datos estimados hacen de "Guadua Activa" un modelo
alternativo de desarrollo urbano sostenible, pues este uso de los recursos locales mediante los
procesos participativos fortalece la productividad de los pueblos rurales, garantizando, a su vez, la
sostenibilidad de la ciudad-territorio.
Carta de Aval:
Parte IV
Imagenes Parte 1:
5538
Imagenes Parte 2:
imagenes Parte 3:
Parte V
Aportación:
El PEI lleva trabajando en Palomino desde el 2009 y conoce la idiosincrasia del lugar y sus gentes.
Guadua Activa aprovecha lo mejor de Palomino, su riqueza natural y su riqueza personal y a partir
de ahí pone en marcha una estrategia basada en la guadua, la formación y la participación de la
comunidad. La clave de esta estrategia es la Escuela Taller como centro de formación,
conocimiento, intercambio y núcleo de la transformación. La idea es que la comunidad se involucre
desde las primeras tomas de decisiones, durante los procesos de cultivo y en los distintos procesos
formativos. La población obtiene capacitación en distintas actividades relacionadas con la guadua y
sus derivados y de ahí surgen nuevas oportunidades de empleo y con ello la mejora económica de
las familias. Las personas con formación tendrán la capacidad de montar sus negocios o asociarse
en cooperativas para alcanzar mejores resultados. Los valores y los lazos de la comunidad se
refuerzan a lo largo de todas las etapas. La comunidad pondrá en valor el medioambiente que les
rodea ya que es la fuente de su riqueza y la base de todas las nuevas actividades. Igualmente la
guadua plantada en lugares estratégicos ayudará a prevenir catástrofes naturales ya que es capaz
de contener terrenos, evitar la erosión y es regulador hídrico. El proyecto afecta a toda la comunidad
pero se dirige principalmente a los jóvenes para proporcionarles nuevas perspectivas de futuro
mediante actividades formativas que los mantengan alejados de las drogas y fomenten la paz y la
prosperidad de la zona en presente y futuro.
Una autoevaluación en relación con cada uno de los "indicadores de desarrollo", calificando en una escala del 1 al 10 el nivel del
impacto sobre cada indicador
Sociales
ID01 Disminución de la tasa de muertes, violencia e insegurdidad y del consumo y tráfico de drogas
ID02 Disminución de la ocurrencia del embarazo adolocente
ID03 Disminución de la desercion escolar y el aumento del nivel educativo
ID04 Disminución del desempleo
ID05 Disminución de las enfermedades
ID06 Mejora en la alimentación
ID07 Disminución de los actos de violencia doméstica
Físico-ambientales
ID08 Mejora de la salud pública: salubridad y aguas servidas
ID09 Control de la basura
ID10 Mejora de la calidad de la vivienda y habitat
ID11 Control de riesgos de deslizamiento y reducción de viviendas afectadas o destruidas
ID12 Mejora del acceso a los servicios públicos
ID13 Mejora de la comunicación física
ID14 Acceso a los centros comunitarios y espacios públicos
ID15 Disminución de la tasa de muertes
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7
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5
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9
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id01 id02 id03 id04 id05 id06 id07 id08 id09 id10 id11 id12 id13 id14 id15