NEE un reto a afrontar desde las competencias básicas
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES UN RETO A AFRONTAR DESDE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. Nuria Sánchez Povedano Jornada Educación Especial 2008 TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE Una visión interdisciplinaria LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Un nuevo enfoque pedagógico NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Nuestra experiencia INTRODUCCIÓN NUESTRA EXPERIENCIA INTRODUCCIÓN NUESTRA EXPERIENCIA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TRABAJO POR PROYECTOS TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE. UNA VISIÓN INTERDISCIPLINARIA EL APRENDIZAJE El APRENDI ZAJE se produce por la interconexió n continuada de nuestro CER EBRO con el entor no como fuente de información y estímulos. EL APRENDIZAJE El APREND IZAJE posibilitará el desarrollo d e HABILIDADE S BÁSICAS qu e permitan la adaptación y transform ación del entorno en e l que vivimos. CEREBRO TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ENTORNO COMPETENCIAS BÁSICAS DIMENSIÓN NEUROLÓGICA EL CEREBRO ES EL PRINCIPAL RESPONSABLE DEL APRENDIZAJE. DIMENSIÓN NEUROLÓGICA Muchos trastornos de aprendizaje pueden tener su origen en disfunciones neurológicas que no siempre detectamos. Cada uno de nosotros posee un perfil único de desarrollo neuropsicológico determinado por las diferentes inteligencias que nuestro cerebro permite.
