I. Determinar los objetos a comparar II. Seleccionar los criterios

Instituto Sagrado Corazón San Bernardo
Depto. Historia y Ciencias Sociales
Nombre: ___________________________________________
Los Siglos coloniales en Chile
S.XVII y S.XVIII
Podemos definir la comparación como “un proceso que consiste en indagar en qué medida
las cosas son semejantes y diferentes”. Proceso, porque se ciñe a un número de pasos (cuatro) que
permiten acercarse a los elementos; e indaga, por cuanto implica el descubrimiento y conocimiento de
los elementos a comparar.
a. Para realizar una comparación debes seguir atentamente los siguientes pasos:
I.
Determinar los objetos a comparar
¿Qué voy a comparar?
II.
Seleccionar los criterios sobre los cuales vas a comparar
9 Estos criterios deben ser establecidos por quién realizará la comparación
¿Qué aspectos voy a comparar? ¿Por qué?
Aspectos básicos
( B)
Aspectos intermedios ( I )
Aspectos superiores
(S)
III.
Establecer semejanzas y diferencias entre los objetos y/o elementos que
comparas explicitando y explicando cada elemento considerado
IV.
Sintetizar lo que aprendiste de nuevo con la comparación.
En este punto, debe evitarse la reiteración de los elementos expuestos en el cuadro comparativo.
Las conclusiones deberán surgir de la reflexión que nazca a partir de la observación de los criterios
establecidos y las semejanzas y/o diferencias encontradas.
Así, podríamos concluir a partir del cuadro que las dos personas comparadas son diferentes en algunos
aspectos físicos, su lugar de residencia y su pensamiento político.
Siguiendo estos pasos, realiza una comparación de los Siglos coloniales en Chile
utilizando para ello el documento entregado, tu libro guía y cuaderno. Para realizarla, utiliza
el formato entregado a continuación:
OJO: Los elementos que desarrolles en tus respuestas NO PUEDEN, bajo
ninguna circunstancia, ser copiados textuales de alguna de las fuentes que utilices.
DEBES desarrollar las ideas CON TUS PALABRAS, y utilizar el VOCABULARIO y
CONCEPTOS adecuados al contenido.
¡¡¡Mucho ánimo y buena letra!!!
CRITERIOS DE EVALUACION
Formalidad (Ortografía, caligrafía, redacción) 2 ptos.
Criterios entregados
6 ptos. (x4)
Desarrollo de los criterios
4 ptos (x5)
Total
46 ptos
CHILE
COLONIAL
S. XVII
S. XVIII
¿En qué se asemejan?
CRITERIO:
________________________________________________________________________________
Argumentos:
1.
2.-
CRITERIO:
_______________________________________________________________________________
Argumentos:
1.
2.-
CHILE
COLONIAL
S.XVII
S.XVIII
¿En qué se diferencian?
Argumentos:
Argumentos:
CRITERIO
Argumentos:
Argumentos:
CRITERIO
Escribe aquí la síntesis: ¿Qué aprendí con este trabajo?