CREATIVIDAD, ORIGINALIDAD E INVENTIVA Temario

ESPACIO ABIERTO AL IN-GENIO
CREATIVIDAD, ORIGINALIDAD E INVENTIVA
Introducción
Hacer de lo excepcional algo cotidiano y de lo cotidiano algo
excepcional, es el propósito del pensamiento divergente, que puede ser
educado rompiendo con las inhibiciones que nos impiden afrontar los retos
de la vida, explorando nuevos caminos.
Metodología
El método educa principalmente en la vivencia experimental de la persona
tanto a nivel corporal, sensitivo, energético, meditativo racional y en el
pensamiento divergente o creativo sin verdades que defender o dogmas
que inculcar.
Temario
Introducción
• El legado del pasado y el aporte de la iniciativa (Tradición e Iniciación).
• Diferenciación y complementariedad entre Creación y Creatividad.
• Desarrollo evolutivo de las cualidades humanas, desde el Análisis a la
Creatividad y de la Creatividad a la Ecuanimidad.
• Artesanía cultural y creativa, entender la sociedad para mejorarla.
• La ética del creativo.
• Perfil de la personalidad creativa.
• El Omnímetro y el epicentro creativo.
• Los dos hemisferios del cerebro, inteligencia lineal e inteligencia global.
Peculiaridades de la creatividad
• Sondeo sobre los potenciales creativos de la personalidad.
• Los seis sentidos, tres externos y tres internos; el séptimo sentido.
• Procesos del pensamiento creativo: Convergente, Divergente
CONVERGENTE - Incubación, elaboración DIVERGENTE
- Intuición, verificación -
•
•
Características de la creatividad: Observación, Fluidez, flexibilidad y
originalidad.
OBSERVACIÓN - El lenguaje de los símbolos, ensimismamiento FLUIDEZ
- Producir ideas FLEXIBILIDAD
- Capacidad de adaptación y asociación de ideas ORIGINALIDAD - Producir algo nuevo –
Ejercicios prácticos de: Observación, fluidez, flexibilidad y originalidad.
Desarrollar la creatividad individualmente
Entrenamientos para abrir:
• La Inteligencia Instintiva (Wu Wei, Yoga fluido, Danza de Shiva, Juegos
cooperativos).
• La Inteligencia Emocional (El lenguaje de los símbolos, Mandalas, Caricias
emocionales, Alborada musical, Voluntariado social).
• La Inteligencia Racional (Aprender a escuchar, Pensar, Aprender a
aprender, Meditación, Contemplación).
• La Inteligencia Intuitiva (Es el resultado de todo lo anterior, más prácticas
tántricas, Chakras, Kala Hamsa, Sangha Yoga, Cosmocreatividad).
Laboratorio Empírico del grupo creativo
• De donde venimos.
• Donde estamos.
• Que pretendemos.
• Como hacer cambios.
• Por donde empezar, definir modelos de educación:
Recreativa,
creativa,
participativa,
espontánea,
comunicativa,
experimental, con facilitadotes. (Ejercicios prácticos).
• El triángulo que nutre a los grupos: Eficacia, participación y clima.
• Habilidades para crear grupos creativos:
Adquisición de conocimientos, desarrollo de capacidades, educación en
valores y actitudes, para la innovación social.
• Motivación y organización creativa del grupo, para definir una propuesta
real de actuación, en el entorno.
• Métodos creativos de diagnósticos de los resultados conseguidos.
Duración de la actividad: 15 á 20 horas, distribuidas en un fin de semana.
Facilitador: J. Luis Hernansáiz.
Especialista en dinámicas grupales, creatividad, profesor de yoga,
facilitador cultural y de Wu Wei.