experiencia significativa de alimentación escolar

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR:
Práctica concreta que responde claramente a una necesidad en alimentación escolar, genera aprendizajes
a partir de las lecciones de la experiencia, es transferible, tiene proyección en el mediano y largo plazo y
es sostenible, ha logrado un impacto en el ámbito en que se originó y en otros ámbitos y muestra
resultados concretos en nutrición, educación u otros sectores. Es deseable que los resultados hayan
pasado por un proceso de evaluación que permita apreciar el avance hacia el logro de los objetivos
propuestos.
1. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
1.
Identificación institucional
Nombre de la institución educativa, secretaría de educación, entidad territorial u entidad pública,
privada a la que pertenece el equipo de trabajo o la experiencia
Dirección
Teléfono
Carácter:
Ciudad/municipio
Correo electrónico
Oficial
Fax
Privado
Vereda/corregimiento
Departamento/Estado
Localidad/Comuna/sector
País
Coordinador/Autor
Nombre completo de quien lidera o coordina la experiencia
Cargo
Dirección
Correo electrónico
Teléfonos/Fax
2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
Título
Nombre con el que se conoce la experiencia
Ejes temáticos de la experiencia
1.
Especifique los ejes temáticos que se trabajan en la experiencia
2.
Temas asociados a la alimentación escolar que se trabajan en la experiencia
Especifique los temas asociados a la alimentación escolar que trabajan en la experiencia
Resumen
3.
En máximo 100 palabras sintetice de qué se trata su experiencia, de tal modo que ubique a los
interesados en conocerla
Fecha de inicio de la
experiencia
Año:
Mes:
Estado actual de la experiencia
Especifique la fase en la que se encuentra actualmente la experiencia
Formulación
Ejecución
Evaluación
Finalización
Población con la que se lleva a cabo la experiencia
4.
Especifique la población a la cual va dirigida la experiencia
5. Desplazada
6. Étnica
7. Niños trabajadores
8. Con necesidades educativas especiales (discapacidad o con capacidades excepcionales)
9. En situación de pobreza
10. Otro tipo de población vulnerable:
Cuál:
11. No se focalizan los beneficiarios de acuerdo a vulnerabilidad
Zona
Especifique la zona en la cual se desarrolla la experiencia
Sector
Especifique el sector al que pertenecen los estudiantes beneficiados
Niveles educativos de
estudiantes beneficiados
Preescolar
Primaria
Rural
Oficial
Secundaria
Urbana
Privado
Media
Cobertura del programa
Número de estudiantes y familias beneficiadas por municipio, institución educativa y nivel, si se
cuenta con ese nivel de desagregación
Número de días al año que están siendo beneficiados los estudiantes
Número de días que los estudiantes están recibiendo la atención, especificando si corresponden a
días del año lectivo escolar o a días del periodo de vacaciones
Explicación de la propuesta
Problema, situación o necesidad que originó la experiencia
Describa el problema, la situación o necesidad que aborda la experiencia y señale las razones que
12.
motivaron su formulación y ejecución (en caso de existir un diagnóstico descríbalo). Describa los
antecedentes, si los hay. (descripción en máximo una página)
Objetivo
13.
Escriba el objetivo general y los objetivos específicos de la experiencia
Enfoque que la orienta
14.
Mencione los referentes teóricos, principios y/o elementos conceptuales que orientan la experiencia
15.
Cómo se desarrolla la experiencia
Describa la metodología implementada para desarrollar la propuesta. Mencione las principales fases,
16.
procesos y actividades asociadas, que se llevan a cabo en la experiencia. Señale el papel que juega
cada actor en cada una de las fases o actividades. (descripción en máximo dos páginas)
Formas de operación en cuanto a producción, provisión y prestación del servicio
17.
Describa cómo opera la propuesta en cuanto a la producción y provisión de alimentos y a la
prestación del servicio de alimentación escolar
18.
19.
Recursos, medios y herramientas
Señale los principales recursos, medios y herramientas que se incorporan para el desarrollo de la
20.
experiencia
Apoyos o alianzas
Mencione las alianzas establecidas con otras organizaciones o empresas para desarrollar la
propuesta. ¿Qué otros actores están involucrados como aliados (organismos gubernamentales,
apoyo internacional, empresa privada, comunidad)?. Asimismo, enuncie los apoyos o alianzas de
carácter profesional y/o económico que ha tenido para implementar su propuesta.
Relación con entidades gubernamentales
Explique cuál ha sido la relación de la experiencia con las entidades gubernamentales locales
(gobernación, alcaldía, secretaría de educación/desarrollo social) y nacionales, si las hay.
Balance de la experiencia
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Seguimiento, evaluación y control
Describa los mecanismos que utiliza para realizar el seguimiento, el monitoreo y la evaluación de la
experiencia, que le permitan calificar su validez y atribuirle los resultados obtenidos. Relacione la
frecuencia con la que utiliza estos mecanismos.
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Resultados
Presente de manera clara los principales resultados obtenidos con los estudiantes y otro tipo de
población que esté siendo beneficiada en el ámbito nutricional, educativo y/o otros ámbitos. Si es
posible documente los resultados con documentos adjuntos.
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Impacto social
¿Qué efectos o transformaciones ha producido su propuesta en los estudiantes, padres/ madres de
éstos, en otros miembros de la comunidad, en otras instituciones, en otras organizaciones, en el
municipio, departamento o nación?
Línea de base
¿Se cuenta con un diagnóstico previo (línea de base) del cual parte la experiencia, que sustentar
mostrar los resultados e impactos alcanzados. En caso de existir descríbalo.
Factores que facilitan su implementación
Señale los elementos o factores que han facilitado el desarrollo de la experiencia y que favorecen su
sostenibilidad.
Factores que dificultan su implementación
Indique las dificultades encontradas y las estrategias aplicadas para resolverlas.
Lecciones aprendidas
Mencione cuatro aprendizajes importantes producto del desarrollo de la experiencia
Reconocimientos obtenidos
Enuncie los premios, galardones y/o reconocimientos de que ha sido objeto la experiencia, indicando
la entidad que lo otorga, título del concurso o premio, fecha de la obtención.
Proyección de la experiencia
Sostenibilidad
Identifique y explique cuatro factores que favorecen la continuidad de la experiencia y de sus
resultados
Explique qué nuevas propuestas o experiencias podrían plantearse a partir de esta experiencia o
cómo se proyectan las propuestas que ya han surgido de la experiencia
Difusión de la experiencia
Explique cómo y en qué escenarios se ha dado a conocer la experiencia
Aplicación en otros contextos
¿Considera que la experiencia genera aprendizajes que permitan retroalimentar otras experiencias?
¿Es transferible?
Financiación
Especifique la forma de financiación, las fuentes, el monto de la inversión y cómo espera financiar la
experiencia hacia el futuro.
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NOTA IMPORTANTE
Los autores de esta experiencia autorizamos al Ministerio de Educación Nacional para difundir la
información registrada en esta ficha y sus documentos adjuntos.
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FECHA DE DILIGENCIAMIENTO
Año
Mes
Día