COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ PLAN DE

COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las
cuales no se alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO
LECTIVO
2014
GRADO
GRUPOS
kínder
CORTEPERIODO
I PERIODO
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
ASIGNATURA
DOCENTE
MI TALLER
DE LENGUAJE
LADY HERNANDEZ
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
-Participa activamente en las actividades de grupo.
-Identifica la vocales a, i, e y las asocia con sonidos e imágenes.
-Realiza diferentes patrones que le permiten desarrollar su motricidad fina.
-Conoce e identifica las vocales a, i, e, y las escribe correctamente.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1. Participa activamente en clase
2. Recortar y pegar las vocales a, e, i, en el cuaderno con sus
respectivos dibujos.
3. Realizar en un octavo de cartulina un dibujo donde desarrolle
su motricidad fina.
4. Reforzar el trazo de las vocal a, e, i en casa.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL
DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL
ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo. Artículo 18 Sistema Institucional de Evaluación.
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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con
calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
2014
TRANSICION
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
1
MIS PALABRAS
YANET ROCIO MORA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
PRIMER PERIODO
- Identifica las vocales y escribe su grafía de forma correcta manejando el renglón.
- Desarrolla habilidades específicas relacionadas con la preparación para el aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Identifica el sonido, escritura y realiza adecuadamente los trazos de las consonantes vistas.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA ACTIVIDAD
-Elaborar cada vocal con su respectivo dibujo muy creativamente sobre cartulina o material
que desee.
-Escribir en el cuaderno 5 oraciones con cada letra vista y leerlas en clase.
-Realizar una lotería con las consonantes vistas en clase
Para realizar los trabajos debes ser muy creativo y utilizar materiales reciclables. Debes entregar
tu trabajo en las fechas fijadas
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a Coordinación
para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las
cuales no se alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO
LECTIVO
GRADO
2014
Pre- kínder
GRUPOS
CORTEPERIODO
I PERIODO
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
ASIGNATUR
A
MI TALLER
DE
LENGUAJE
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
LADY HERNANDEZ
-Participa activamente en todas las actividades de grupo.
-Maneja límites de espacio en dibujos determinados.
-Realiza trazos dirigidos a partir de modelos establecidos para el desarrollo de la
escritura
-Conoce e identifica la vocal a imitando su sonido y trazo.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1. Cumple con los trabajos asignados
2. Realiza creativamente en un octavo de cartulina un dibujo
libre
3. Colorear con crayola dibujos o imágenes sin salirse del
contorno.
4. Elaborar un cartel con la vocal a y pegar varias imágenes y
objetos que comiencen por a.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para
la presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas
fijadas.
FIRMA DEL
DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE
O ACUDIENTE
FIRMA DEL
ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas
y las sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe
a Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo. Artículo 18 Sistema Institucional de Evaluación.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad,
Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
2014
GRADO
101
GRUPO
101
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
uno
ASIGNATURA
lenguaje
DOCENTE
Myriam
RODRIGUEZ
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
Identifica nombres propios , comunes y realiza oraciones con ellos
.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
Escribir 20 Nombres propios resaltando la mayúscula
con color rojo
VERIFICACION DE LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
PRESENTARLO EN EL MES DE MARZO
La estipulada por e l
coordinador
Exponerla en clase
La estipulada por el coordinador
La fecha estipulada por el
coordinador
Realizar actividades de juego con
las fichas
La estipulada por el coordinador
FECHA DE ENTREGA
-Elaborar 10 tarjetas con nombres propios
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las sustenta en la
fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a Coordinación para modificar la nota
del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
2014
SEGUNDO
GRUPO
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
SARA PINZON
GINA PARRA
1. Reconoce sustantivos abstractos, colectivos propios y comunes
2. Lee aplicando los signos de puntuación e interpreta lo leído
3. Realiza descripciones de personas y lugares
4. Escribe textos cortos con buena ortografía
PRIMERO
ASIGNATURA
Lenguaje
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1-Elaborar un friso con sustantivos abstractos, colectivos ,propios y comunes
2- En ferrocarril realizar dictado diarios y un taller de lectura dada por el
docente
3- Escribir textos cortos en ferrocarril con buena ortografía
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL
DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL
ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
2014
TERCERO
GRUPO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
Español
I
PRIMER PERIODO
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
 Reconoce la importancia de la concordancia de género y número entre sustantivo, adjetivo y
artículo.
 Produce textos orales y escritos que responden a distintos propósitos y necesidades comunicativas.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO



FECHA DE
ENTREGA
VERIFICACION
DE LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE
LA ACTIVIDAD
Desarrollar puntos 1, 2, 3, 4, 5 de las actividades de recuperación de
logros de las páginas 74 y 75 del libro.
Presentar cuaderno al día
Presentar un cuestionario con diez preguntas sobre los temas vistos
durante el periodo.
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
2014
CUARTO
401
PERIODO

INDICADOR DEL DESEMPEÑO
ASIGNATURA
Español
I
PRIMER PERIODO


DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
NERCY MORENO ROJAS
Crea textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su
elaboración.
Utiliza los sustantivos y los adverbios de manera adecuada en su comunicación oral y escrita.
Conoce y utiliza los mecanismos de la comunicación para interactuar en diferentes situaciones de la vida diaria.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO



FECHA DE
ENTREGA
VERIFICACION
DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE
LA ACTIVIDAD
Desarrollar puntos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las actividades de
recuperación de logros de las páginas 80, 81, 82 y 83.
Elaborar un cuestionario con respuestas sobre los temas
vistos en el periodo.
Presentar el cuaderno al día y organizado.
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
2014
GRADO
QUINTO
GRUPO
501
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
ASIGNATURA
Español
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
NERCY MORENO ROJAS
I
PRIMER PERIODO
 Produce textos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su
elaboración.


Elabora hipótesis de lectura a cerca de la relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario con los relacionados
con el contexto.
Comprende diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la
información.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO



FECHA DE
ENTREGA
VERIFICACION DE
LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
Desarrollar puntos 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7 y 8 de las actividades de
recuperación de logros de las páginas 95, 96 y 97 del libro.
Elaborar un cuestionario con respuestas sobre los temas
vistos en el periodo.
Presentar el cuaderno al día y organizado.
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
2014
SEXTO
601
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
ASIGNATURA
Español
I
PRIMER PERIODO


DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
NERCY MORENO ROJAS
Redacta textos teniendo en cuenta la estructura de los párrafos.
Comprende e interpreta diversos tipos de textos para establecer sus relaciones internas y su
clasificación en un tipología textual.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO



FECHA DE
ENTREGA
VERIFICACION DE
LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
Desarrollar los puntos de la evaluación de la página 66 del
libro.
Elaborar un cuestionario con respuestas sobre los temas
vistos en el periodo.
Presentar el cuaderno al día y organizado.
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se
alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
PERIODO
2014
SEPTIMO
701- 702
I
ASIGNATURA
Español
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
NERCY MORENO ROJAS Y
SUGEY CASTILLO
PRIMER PERIODO

INDICADOR DEL DESEMPEÑO

Comprende e interpreta diversos tipos de textos, para establecer sus relaciones internas y su
clasificación en una tipología textual.
Comprende elementos constitutivos de obra literarias, tales como el tiempo, espacio, función de los
personajes, lenguaje, atmósfera, diálogos, escenas, entre otros.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO



FECHA DE
ENTREGA
VERIFICACION DE
LA ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
Desarrollar los puntos de la evaluación de la página 61 del
libro.
Elaborar un cuestionario con respuestas sobre los temas
vistos en el periodo.
Presentar el cuaderno al día y organizado.
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el
trabajo; desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se alcanzó el
nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
2014
8
801
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
SUGEY CASTILLO
ESPAÑOL
1. Reconoce las tipos de oraciones
2. Conoce las características de la literatura precolombina y del descubrimiento y conquista.
1
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1. Realizar un cuadro comparativo de la literatura precolombina y
literatura del descubrimiento y la conquista.
2. Escoge un texto y subraya las oraciones y oraciones compuestas.
3. Realizar un friso sobre el libro “Yurupari”
4. Resolver la evaluación, del libro que aparece en el final del primer
periodo
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el trabajo;
desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la presentación de
trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las sustenta en la
fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a Coordinación para modificar la nota
del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se alcanzó el
nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
2014
9
901-902
1
ESPAÑOL
SUGEY CASTILLO
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
1.
2.
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
Reconoce las tipos de oraciones
Conoce las características de la literatura prehispánica y del descubrimiento y conquista.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
1.
Realizar un cuadro comparativo de la literatura prehispánica y
literatura del descubrimiento y la conquista.
2.
Realizar 10 oraciones por cada tipo de oración compuesta.
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
3. Realizar un ensayo sobre el libro Popol Vuh.
4. Resolver la evaluación, del libro que aparece en el final del primer
periodo
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el trabajo;
desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la presentación de
trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las sustenta en la
fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a Coordinación para modificar la nota
del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no
se alcanzó el nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
PERIODO
2014
10
10-01
1
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
ASIGNATURA
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
ESTUDIANTE
SUGEY CASTILLO
ESPAÑOL
1. Reconoce las tipologías textuales.
2. Conoce las características de la literatura medieval y renacentista.
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1. Realizar un cuadro comparativo de la literatura medieval y
renacentista.
2.
Realizar un mapa conceptual sobre el origen del español
3. Realizar un ensayo sobre el Cantar del Mio Cid
4. Resolver el examen que se presenta en el libro, al finalizar en
primer periodo.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el trabajo;
desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la
presentación de trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL
DOCENTE RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL
ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las
sustenta en la fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a
Coordinación para modificar la nota del Periodo o corte respectivo.
COLEGIO COOPERATIVO NUEVO MUZÚ
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
Objetivo: El objetivo del plan de mejoramiento es superar las dificultades por las cuales no se alcanzó el
nivel de desempeño básico en el período escolar, aplicando los principios institucionales: trabajo con calidad, Autonomía y Responsabilidad.
AÑO LECTIVO
GRADO
GRUPO
PERIODO
2014
11
11-01
1
INDICADOR DEL DESEMPEÑO
1.
2.
ASIGNATURA
DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
SUGEY CASTILLO
ESPAÑOL
Reconoce las tipos de textos
Conoce las características de la literatura antigua y medieval
DESCRIPCION DE LA SITUACION
EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS DESEMPEÑOS MINIMOS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO
FECHA DE ENTREGA
VERIFICACION DE LA
ACTIVIDAD
(Sustentación)
VALORACION DE LA
ACTIVIDAD
1. Realizar un cuadro comparativo de la literatura antigua y literatura
medieval.
2.
Realizar un mapa conceptual sobre Tipología textual
3. Realizar un ensayo sobre Edipo rey y el cantar del mio cid
4. Resolver el examen que se presenta en el libro, al finalizar en primer
periodo.
5. Realizar un texto descriptivo de mínimo una hoja Arial 12, que tenga
las características propias de éste.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
VALORACION FINAL
Fundamente el trabajo utilizando la consulta como estrategia para demostrar calidad en el trabajo;
desarrolle todas las actividades propuestas; tenga en cuenta las normas técnicas para la presentación de
trabajos escritos; entregue a tiempo el trabajo de acuerdo a las fechas fijadas.
FIRMA DEL DOCENTE
RESP
FIRMA DEL PADRE O
ACUDIENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTOS: El estudiante descarga el Plan de Mejoramiento del Portal, lo imprime, desarrolla las actividades propuestas en el tiempo estipulado para ello. Presenta las actividades propuestas y las sustenta en la
fecha determinada. En el momento de la sustentación, debe entregar este formato firmado por el Padre de Familia al docente respectivo. El docente evalúa y presenta el Informe a Coordinación para modificar la nota
del Periodo o corte respectivo.