Medición de destreza y habilidades

Deporte: Voleibol.
Nº de alumnos: 8.
Edad: 18 − 22.
Espacio: polideportivo.
Duración: 90'.
Material:
Cinta métrica, tablero, aro, balones, cinta adhesiva
(delimitación de zonas), cronómetro, tizas de colores.
Sesión nº: 15.
Días a la semana: 3.
• Objetivo
Motriz:
Medición de las destrezas o habilidades.
Afectivo:
Aceptación de su rol en el equipo.
Al haber un capitán el equipo, los roles no son iguales para todos; ya que el capitán asume la responsabilidad
del equipo. Los demás jugadores la depositarán en el.
Motivar al alumno con la competición.
Al ser unas pruebas de carácter repetitivo, se introduce la competición para animar la sesión.
Cognoscitivo:
Conocer sus capacidades.
Al ser un ejercicio de medición, el jugador puede ver cual es su efectividad, a través de los resultados. Éstos le
darán al entrenador, la posibilidades de impartir una enseñanza individualizada.
También se examinarán sus gestos técnicos, aunque el objetivo es la efectividad.
• Contenidos
El test se dividirá en 2 sesiones:
1ª sesión:
Pase colocación.
Pase rápido.
1
Remate.
2ª sesión:
Saque.
Recepción.
Bloqueo.
La sesión comienza con un calentamiento específico de las actividades a realizar. En la sesión se realiza un
ejercicio específico de cada una de las habilidades a medir. Los resultados del test de obtienen, o en %, o en
número de aciertos en un tiempo determinado.
Elaboración de hoja de resultados.
• Metodología
Instrucción directa.
La actividad se realiza en forma de competición como método de animación.
• Organización de alumnos.
Se divide al grupo en 2 equipos. Los jugadores del equipo que espera hacen las funciones de examinadores y
anotadores. La función de asistente la realiza un compañero del equipo participante.
Examinador
Observa los aspectos técnicos de las diversas ejecuciones. Es el juez de las pruebas. Debe avisar a los
jugadores de sus faltas. Cronometrar las pruebas.
Asistente
Es el encargado de realizar los pases a los jugadores. Se encargan de los balones.
Anotador
Como su nombre indica, se dedica a anotar.
Capitán
Hay uno en cada equipo. Es el único de cada equipo que puede dirigirse a los examinadores.
• Organización de espacios
PRIMERA SESIÓN
Tabla 1.− Test del ejercicio 1. Pase colocación
Jugador
Al aro (1p)
Encestadas(2)
Pts.
2
a.−
3