a.4 mandato legal - Universidad Laica Vicente Rocafuerte de

UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
A.4 MANDATO
LEGAL
CONCEPTO
El mandato legal hace referencia al conjunto de
normativas vigentes relacionadas con las
Instituciones de Educación Superior.
ROL
El conjunto de normativas define lo que deben
hacer las Instituciones de Educación Superior
según su tipología. Por tal motivo, estas orientan
la definición de la misión, visión y principios con
los que debe operar.
MARCO TEÓRICO
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Ley Orgánica de Educación Superior y su reglamento.
Normativa legal vigente relacionada con las Instituciones de Educación Superior.
UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
RESULTADOS
MANDATO LEGAL: La Ley Orgánica de Educación Superior LOES en el artículo 160 de
los fines de las Universidades y Escuelas Politécnicas, indica que les “corresponde a las
universidades y escuelas politécnicas producir propuestas y planteamientos para buscar la
solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de éstas
con la cultura universal; la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad
ecuatoriana; la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes, profesores o
profesoras e investigadores o investigadoras, contribuyendo al logro de una sociedad más
justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del Estado y la sociedad”.
Con lo mencionado, es posible afirmar que esta ley posiciona a las Instituciones de Educación
Superior como actores clave en la sociedad, ya que contribuyen con el desarrollo local y
nacional a través de los roles que estas deben cumplir, que entre los cuales están:
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Enseñanza.
Producción científica y transferencia tecnológica.
Vinculación con la comunidad.
Para el cumplimiento de estos roles la ley (LOES) en su capítulo 2, particularmente en el
artículo 117, establece las tipologías en las que pueden enmarcarse las universidades y
escuelas politécnicas para realizar sus actividades académicas. Estas son:
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Docencia con investigación.
Docencia.
Formación continua.
Finalmente, la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) en su capítulo 3, específicamente
en el artículo 12, establece los principios con los que debe operar el Sistema de Educación
Superior y que influyen el diario accionar de las instituciones que forman parte de este.
IMPLICACIONES
A través de la normativa vigente es posible evidenciar tres orientaciones legales que influyen
en el accionar de una Institución de educación Superior. La primera, se refiere a los roles que
debe cumplir la institución, es decir, enseñanza, investigación y vinculación con la sociedad.
La segunda, hace referencia a la tipología que debe ser adoptada por las Universidades y
Escuelas Politécnicas hasta octubre de 2017, según disposiciones legales. Finalmente, la tercera
establece los principios del Sistema de Educación Superior.