La d docencia a, profesi ón más v valorada globalm ente por r los
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La d docenciaa, profesión más vvalorada globalmente porr los espaañoles ANPE vaalora los resultados de el último barómetro b del CIS com mo el respaaldo a la laabor de loss docentess en este difícil marco de restricciiones y de rrecortes. El baróm metro del CIS C del mess de febrero contiene e una noticia excepcio onal: la doccencia estáá considerrada globalmente com mo la profe esión más valorada v po or los espaañoles. Sin duda es laa hora de la educació ón: el Gobie erno debe convertirlaa en la verd dadera prioridad sociaal y apostarr por los docentes, d tal como haacen los ciu udadanos. Para ello es e necesario o impulsar la reformaa educativva que, dessde un con nsenso de mínimos, aleje los enfrentamie e entos ideo ológicos. Ess necesariaa también la negociiación inme ediata del Estatuto Docente, jjunto al im mpulso dell reconocimiento de la autoridad docente e en todo el EEstado. Los maeestros y prrofesores, en sus differentes cu uerpos y niveles n edu ucativos, obtienen o laa calificació ón globalmente más alta entre to odas las que e componen n el último b barómetro del CIS. Loss resultado os son los siiguientes: Maestro/a de educació ón infantil. Media: 74.6 64. Profesor/a de primariaa. Media: 74 4.70. Profesor/a de secundaaria. Media:: 73.67. Profesor/a de formación profesio onal. Media: 73.92. Profesor/a universitario/a. Mediaa: 75.16. Aunque en término os netos, laa profesión de “médicco” obtienee la mayor calificación n media, ell barómetro del CISS otorga laa máxima confianza a las diveersas modaalidades de e docenciaa mencionándolas exp presamentee, de manerra que la co onvierten en n la profesión globalmente mejorr consideraada. ANPE llevva décadas defendiend do la dignificación social de la tareea docente,, llevando laa voz de loss docentess a los med dios de com municación n, trabajand do intensam mente paraa que se re econozca laa enorme dificultad y y el valor in ntrínseco dee la docenccia y apoyando a los p profesores tanto t en laa tarea sindical como a través dee nuestro sservicio Deffensor del P Profesor. Por eso estos resultadoss del últim mo barómetrro del CIS constituyen un gran esttímulo paraa seguir trab bajando en defensa dee la enseñ ñanza pública. Desde luego no hubieran sido s posiblees sin el ccompromiso o diario, laa vocación y la entregga de los pro ofesionales de la docen ncia. Sin ningu una duda, ees la hora de la educacción. Ante u una reforma educativaa llega el momento dee correspo onder desdee las administraciones al trabajo yy esfuerzo d de los docen ntes. Es imp prescindiblee que la LO OMCE se fu undamente en un acueerdo de mín nimos que aalcance al m modelo ped dagógico, laa vertebración y coh hesión del sistema y la financiación, de manera m quee seamos capaces c dee conseguiir un sistem ma educativvo cohesionado y estab ble. Además, debe priorizarse la política dell profesoraado, el gran n olvidado een todas lass reformas e educativas. Para ello ess necesaria la aperturaa de la neggociación del d Estatuto o Docente, la norma marco m que acompañe la carrera profesionall desde el acceso hassta la jubilación. Este ffuturo Estattuto nunca podrá teneer un punto o de partidaa inferior aal marco dee los derech hos laboralees adquirido os por los d docentes en n las últimass décadas yy debe reccuperar los derechos reetributivos y laborales perdidos een los último os años. Y ccomo partee sustanciaal del Estatuto, debe impulsarse el reconociimiento de la autoridaad docente en todo ell Estado. ANPE también dese ea reconoccer en estass líneas la profesionalidad, vocación y entrrega de loss maestross y professores españ ñoles, nuesstros comp pañeros. Estos resulttados tan elocuentess deben se ervir para im mpulsar las medidas de mejora que necesitaa el sistemaa educativo. ANP PE, 8 de marrzo de 2013 3
