Dada esta situación, no existe impacto económico desde el punto

GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
CONSEJERíA DE EDUCACiÓN. CULTURA y DEPORTE
Dirección General de Personal
Doccnte y Planificación Educativa
Scrvicio de Centros
ASUNTO: Estimación coste incorporación en
SAUCE de las modificaciones necesarias para
adaptarse a la Resolución de evaluación de
Educación Secundaria Obligatoria (LOMCE)
DESTINATARIO: Servicio de Ordenación Académica
y Desarrollo Curricular
Habiéndose notificado a este Servicio la propuesta de Resolución por la que se regula el
proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado de la ESO (LOMCE) que se encuentra
tramitándose actualmente, con el fin de proceder a la valoración de las modificaciones que
deberían realizarse sobre la aplicación corporativa SAUCE debido a los cambios que supone
dicho desarrollo normativo con respecto a la norma vigente, se informa:
Las modificaciones necesarias en la aplicación SAUCE derivadas de la adaptación a los
documentos de evaluación adaptados a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la
mejora de la calidad educativa, se incluyen en el actual contrato de mantenimiento de la
aplicación SAUCE y han sido comunicadas a la Dirección General de Tecnología de la
Información y Comunicación, de quien depende el mantenimiento de dicha aplicación.
Dada esta situación, no existe impacto económico desde el punto de vista de la
aplicación SAUCE, como resultado de la puesta en marcha de la Resolución en
trámite.
En Ovied ,a 14 de marzo de 2016
Plaza de Espaiia. 5 - 3' Planta - 33007 - Oviedo. Tlfno. 98510 86 97 - fax: 985 10 86 20
GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
CONSEJERíA DE EDUCACiÓN Y CULTURA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
SERVICIO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
Propuesta de Resolución de ... de ... de 2016, de la Consejería de Educación y
Cultura, por la que se regula el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado
de la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen el procedimiento para
asegurar la evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales de
evaluación.
Memoria justificativa
En desarrollo de lo dispuesto en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por
el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del
Bachillerato, el Gobierno del Principado de Asturias, en el ámbito de sus competencias, ha
regulado la ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria y ha establecido el
correspondiente currículo mediante el Decreto 43/2015, de 10 de junio, en cuya disposición
final primera se autoriza a la persona titular de la Consejería competente en materia
educativa para dictar cuantas disposiciones sean precisas para su ejecución y desarrollo.
El capítulo V del citado decreto regula la evaluación del alumnado durante la etapa,
los resultados de la evaluación, la evaluación final de EdUcación Secundaria Obligatoria, la
promoción y permanencia del alumnado, así como los documentos oficiales de evaluación y
las condiciones para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación
Secundaria Obligatoria.
En desarrollo de lo anterior la presente resolución regula el proceso de evaluación del
aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y fija el procedimiento para
asegurar el derecho del alumnado a una evaluación objetiva.
En el capítulo 1 además del objeto y ámbito de aplicación se regula el carácter y los
referentes de la evaluación y se definen la composición y las actuaciones del equipo docente
que ha de evaluar, de acuerdo con lo establecido en el Decreto 43/2015, de 10 de junio.
El capítulo II desarrolla el proceso de evaluación, a través de los procedimientos,
instrumentos de evaluación y criterios de calificación, de las evaluaciones inicial, continua y
final; de las sesiones de evaluación. Asimismo regula la evaluación del alumnado dentro del
Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento y la evaluación del alumnado que
presenta necesidad específica de apoyo educativo. Desarrolla también el procedimiento de
información al alumnado y a sus padres, madres o tutores y tutoras legales y para la
reclamación contra las calificaciones finales.
El capítulo III establece desarrolla los aspectos relacionados con la promoción y las
medidas que se han de aplicar al alumnado que promocione con materias pendientes de
cursos anteriores o que permanezca un año más en el mismo curso. Finalmente además de
las condiciones exigidas para la obtención de título de Graduado o Graduada en Educación
Secundaria Obligatoria contempladas en el Decreto 43/2015, de 10 de junio, se definen las
medidas a aplicar al alumnado que superando las materias de la etapa no supere la
evaluación final de la Educación Secundaria Extraordinaria, que podrá repetir el cuarto curso
y consolidar su formación en las materias ya superadas y mejorar la calificación, siempre que
no se superen los límites de edad establecidos para la etapa en la normativa de aplicación.
PLAZA DE ESPAI'IA 5, 33007 OVIEDO. TLFNO.: 98 510 55 OO.
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CONSEJERíA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
El capítulo IV desarrolla y establece los modelos de los documentos oficiales de
evaluación, conforme a los contenidos básicos de los mismos regulados en la disposición
adicional sexta del citado Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
La presente resolución incluye cinco disposiciones adicionales sobre el uso de la
aplicación corporativa SAUCE por parte de los centros sostenidos con fondos públicos, el
informe de resultados que han de emitir los centros docentes, las convalidaciones,
exenciones y materias cursadas en otras comunidades autónomas, la supervisión por parte
de la Inspección educativa, y la protección de datos personales del alumnado.
Incorpora asimismo cinco disposiciones transitorias referidas a la evaluación del
alumnado que cursa en el presente año académico los cursos segundo y cuarto, la
incorporación en el año 2016-2017 a cuarto curso del alumnado que se encuentra
actualmente matriculado en el segundo curso del Programa de diversificación curricular y
que no reúna los requisitos para la titulación, el cálculo de la nota media de la etapa para el
alumnado afectado por las dos regulaciones de la etapa, la evaluación individualizada final de
etapa del año 2017 y la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación
Secundaria Obligatoria por parte del alumnado que obtenga un título de Formación
Profesional Básica en los años académicos 2015-2016 o 2016-2017.
Por último contiene una disposición derogatoria y dos disposiciones finales sobre
habilitación normativa y entrada en vigor.
Es preciso tener en cuenta que en el presente año académico se han implantado los
cursos primero y tercero regulados en el citado Decreto 43/2015, de 10 de junio, conforme
al calendario establecido en disposición final quinta, apartado 2, de la Ley Orgánica 8/2013,
de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Mientras que los cursos segundo y
cuarto continúan impartiéndose de acuerdo con lo regulado en el Decreto 74/2007, de 14 de
junio, publicado en BOPA de 12 de julio.
Consecuentemente para la evaluación del alumnado de la etapa será de aplicación,
con carácter transitorio, lo dispuesto en esta resolución en los cursos primero y tercero y lo
establecido en la Resolución de 27 de noviembre de 2007, de la Consejería de Educación y
Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación
Secundaria Obligatoria, modificada por Resolución de 1 de abril de 2008, en los cursos
segundo y cuarto.
Siendo la evaluación inherente al proceso de enseñanza y aprendizaje esta resolución
establece los aspectos y procedimientos necesarios para garantizar la evaluación objetiva del
alumnado, posibilitando la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje y
permitiendo a los equipos docentes revisar los métodos e instrumentos de enseñanza
ajustarlos a las necesidades de cada alumno y alumna.
En Oviedo, a 10 de marzo de 2016
VO BO
EL DIRECTOR GENERAL
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ORDENACIÓN
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LA COORDINADORA DE ORDENACIÓN DE
ENSEÑANZAS CON ATRIBUCIÓN TEMPORAL
DE FUNCIONES DE
JEFA DE SERVICIO DE ORDENACIÓN
ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
(Resolución de 2 de septie1ÍÍ8re de 2015),
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PLAZA DE ESPAI'lA 5, 33007 OVIEDO. TLFNO.: 98 510 55
oo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
SERVICIO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
Propuesta de Resolución de ... de ... de 2016, de la Consejería de Educación y
Cultura, por la que se regula el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado
de la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen el procedimiento para
asegurar la evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales de
evaluación.
Memoria económica
La presente memoria económica, que se redacta en cumplimiento de lo dispuesto en
el artículo 38.2 del Decreto Legislativo 211998, de 25 de junio, por el que se aprueba el
Texto Refundido del Régimen Económico y Presupuestario del Principado de Asturias, tiene
por objeto evaluar la repercusión presupuestaria de la Propuesta de Resolución de oo. de oo. de
2016, por la que se regula el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado de la
Educación Secundaria Obligatoria y se establecen el procedimiento para asegurar la
evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales de evaluación.
De acuerdo con lo establecido en su artículo 1, la resolución tiene por objeto regular
el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado de la Educación Secundaria
Obligatoria y establecer el procedimiento para asegurar la evaluación objetiva y los modelos
de los documentos oficiales de evaluación, de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto
43/2015, de 10 de junio, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo
de la Educación Secundaria Obligatoria en el Principado de Asturias.
La regulación del proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado no supone en
sí misma coste presupuestario alguno pues tiene únicamente carácter académico.
La estimación del coste de las modificaciones a efectuar en la aplicación corporativa
SAUCE correspondiente a los documentos oficiales de evaluación de Educación Secundaria
Obligatoria se incluye en la memoria elaborada por el Servicio de Centros que se adjunta.
En Oviedo, a 10 de marzo de 2016
Va BO
EL DIRECTOR GENERAL
ACAD'
ORDENACIÓN
LA COORDINADORA DE ORDENACIÓN DE
ENSEÑANZAS CON ATRIBUCIÓN TEMPORAL
DE FUNCIONES DE
JEFA DE SERVICIO DE ORDENACIÓN
ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
(Resolución de 2 de septiembre de 2015),
PLAZA DE ESPAt'lA 5, 33007 OVIEDO. TLFNO.: 98 510 55 OO.
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Propuesta de Resolución de •.. de ... de 2016, de la Consejería de Educación y
Cultura, por la que se regula el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado
de la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen el procedimiento para
asegurar la evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales de
evaluación.
Tabla de vigencias
La propuesta de resolución tiene por objeto regular el proceso de evaluación del
aprendizaje del alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria y establecer el
procedimiento para asegurar la evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales
de evaluación, de acuerdo con lo establecido en el Decreto 43/2015, de 10 de junio, por el
que se regula la ordenación y se establece el currículo de la Educación Secundaria
Obligatoria en el Principado de Asturias.
La presente resolución deroga la Resolución de 27 de noviembre de 2007, de la
Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del
alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, modificada por Resolución de 1 de abril de
2008. No obstante, de forma transitoria, dicha resolución seguirá siendo de aplicación a la
evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria que en el
presente año académico 2015-2016 se encuentre cursando el segundo o el cuarto curso de
la etapa regulados en el Decreto 74/2007, de 14 de junio.
En Oviedo, a 10 de marzo de 2016
VO BO
LA COORDINADORA DE ORDENACIÓN DE
ENSEÑANZAS CON ATRIBUCIÓN TEMPORAL
DE FUNCIONES DE
JEFA DE SERVICIO DE ORDENACIÓN
ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
(Resolución de 2"/ d~ se trembre de 2015),
CIMADEVILLA
PLAZA DE ESPAI'JA 5, 33007 OVIEDO. TLFNO.: 98 510 55 OO.
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GOBIERNO DEL PRINCIP ADO DE ASTURIAS
CONSEJERíA DE EDUCACiÓN Y CULTURA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
SERVICIO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
Propuesta de Resolución de ... de ... de 2016, de la Consejería de Educación y
Cultura, por la que se regula el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado
de la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen el procedimiento para
asegurar la evaluación objetiva y los modelos de los documentos oficiales de
evaluación.
Informe - propuesta para la tramitación urgente
Se propone la tramitación urgente del procedimiento de la Propuesta de
Resolución de ... de ... de 2016, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula
el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado de la Educación Secundaria
Obligatoria y se establecen el procedimiento para asegurar la evaluación objetiva y los
modelos de los documentos oficiales de evaluación, ya que en el presente año académico se
implantaron los cursos primero y tercero de la Educación Secundaria Obligatoria regulados
en el Decreto 43/2015, de 10 de junio, por el que se regula la ordenación y se establece el
currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en el Principado de Asturias, y
consecuentemente se ha de evaluar al alumnado de estos cursos, estando prevista en el mes
de junio la evaluación final ordinaria.
Razones organizativas, de cambio en la estructura orgánica básica de la Consejería
de Educación y Cultura, de constitución del Servicio, provisión de puestos vacantes y
atribución de competencias a la jefatura del servicio en funciones, así como la atención a
otros asuntos prioritarios, entre otros la gestión y justificación de fondos relacionados con el
Fondo Social Europeo han retrasado el inicio de la tramitación de esta propuesta de
resolución al momento actual.
A su vez, durante el proceso de
contenido entre diferentes Servicios de
Comité de Direcciones de Educación
valorado sus aportaciones en reuniones
elaboración consideramos que facilita
centros docentes.
elaboración de la propuesta se ha dado a conocer su
la Consejería de Educación y Cultura implicados y al
Secundaria y posteriormente se han analizado y
previstas a tal fin, lo que, si bien alarga el tiempo de
la tramitación posterior y su implantación en los
Por todo lo expuesto, es necesario acortar los plazos del procedimiento de
tramitación para que los centros docentes puedan aplicar lo dispuesto en esta norma en la
evaluación final ordinaria e informar al alumnado sobre sus posibilidades formativas en el
año académico 2016/2017.
En Oviedo, a 10 de marzo de 2016
VO BO
EL DIRE~TOR
GE E~A-b
ACADEM
~ INNOVACI-.Ó~N,.,....~~
S8
LA COORDINADORA DE ORDENACIÓN DE
ENSEÑANZAS CON ATRIBUCIÓN TEMPORAL
DE FUNCIONES DE
JEFA DE SERVICIO DE ORDENACIÓN
ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR
(Resolución ~tE;..22_de'se tierbre de 2015),
,
('/'\1
,
J~t:
MARIA DEL .ILA
V
PLAZA DE ESPAI'JA 5, 33007 OVIEDO, TLFNO.: 98 5·10 55 OO.
i
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