Tratamiento de la documentación contable

MÓDULO DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
TRATAMIENTO DE LA
DOCOMENTACIÓN CONTABLE
PROGRAMACIÓN
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
INDICE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................... Error! Bookmark not defined.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN .......................... Error! Bookmark not defined.
CONTENIDOS: .................................................................................................. 7
CONCEPTUALES .......................................................................................... 7
PROCEDIMENTALES .................................................................................... 8
ACTITUDINALES ........................................................................................... 8
CONTENIDOS MÍNIMOS:.............................................................................. 122
TEMPORALIZACIÓN………………………………………………………………..13
METODOLOGÍA: ........................................................................................... 133
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ........................................................ 144
Instrumentos de evaluación .................................................................... 154
Criterios de calificación y promoción ....................................................... 16
Recuperaciones: ....................................................................................... 177
Temas transversales………………………………………………………………..17
Medidas normalizadas y de apoyo para dar respuesta a la diversidad del
alumnado……………………………………………………………………………...17
Materiales y recursos didácticos……………………………………………………18
Actividades extracurriculares y complementarias……………………………… 18
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Preparar la documentación soporte a) Se han identificado los diferentes
de los hechos contables interpretando tipos de documentos soporte que son
la información que contienen.
objeto de registro contable.
b)
Se
ha
comprobado
documentación
soporte
que
la
recibida
contiene todos los registros de control
interno
establecidos(firma,
autorizaciones
u
otros)
para
su
registro contable.
c) Se han efectuado propuestas para
la subsanación de errores.
d) Se ha clasificado la documentación
soporte
de
acuerdo
a
criterios
previamente establecidos.
e) Se ha efectuado el procedimiento
de acuerdo con los principios de
seguridad y confidencialidad de la
información.
f) Se ha archivado la documentación
soporte de los asientos siguiendo
procedimientos establecidos.
g) Se ha mantenido un espacio de
trabajo con el grado apropiado de
orden y limpieza.
2.- Registra contablemente hechos a) Se han identificado las cuentas que
económicos habituales reconociendo y intervienen en las operaciones más
aplicando la metodología contable y habituales de las empresas.
los criterios del Plan General de b) Se han codificado las cuentas
Contabilidad PYME.
conforme al PGC.
c) Se han determinado qué cuentas se
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cargan y cuales se abonan, según el
PGC.
d) Se han efectuado los asientos
correspondientes
a
los
hechos
contables más habituales.
e) Se cumplimentado los distintos
campos del libro de bienes de bienes
de inversión por medios manuales y/o
informáticos.
f)
Se
han
contabilizado
las
operaciones relativas a la declaración
del IVA.
g) Se han realizado las copias de
seguridad
según
establecido
para
el
protocolo
salvaguardar
los
datos registrados.
h) Se ha efectuado el procedimiento
de acuerdo con los principios de
responsabilidad,
seguridad
y
confidencialidad de la información.
3.-
Contabiliza
operaciones a) Se han identificado los hechos
económicas
correspondientes
habituales económicos
a
un
que
originan
una
ejercicio anotación contable.
económico completo, reconociendo y b) Se ha introducido correctamente la
aplicando la metodología contable y información derivada de cada hecho
los criterios del Plan de Contabilidad.
económico en la aflicción informática
de forma cronológica.
c) Se han obtenido periódicamente los
balances de comprobación de sumas
y saldos.
d) Se han calculado las operaciones
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derivadas de los registros contables
que se han de realizar antes del cierre
del ejercicio económico.
e) Se han introducido correctamente
en
la
aplicación
informática
las
amortizaciones que corresponde a un
ejercicio económico concreto.
f)
Se
ha
obtenido
con
medios
informáticos el cálculo del resultado
contable y el balance de situación
final.
g) Se ha preparado la información
económica relevante para elaborar la
memoria de la empresa para un
ejercicio económico concreto.
h) Se ha elaborado la memoria de la
empresa para un ejercicio económico
concreto.
i) Se ha verificado el funcionamiento
del
proceso,
contrastando
los
resultados con los datos obtenidos.
4.-
Comprueba
las
cuentas a) Se han verificado los saldos de las
relacionando cada registro contable cuentas deudoras y acreedoras de las
5
con los datos de los documentos administraciones
soporte.
públicas
con
la
documentación laboral y fiscal..
b) Se han cotejado periódicamente los
saldos de los préstamos y créditos
con la documentación soporte.
c) Se han circularizado los saldos de
clientes y proveedores o proveedoras
de acuerdo a las normas internas
recibidas.
d) Se han comprobado los saldos de
la amortización acumulada de los
elementos del inmovilizado acorde
con el manual de procedimiento.
e) Se han efectuado los punteos de
las diversas partidas o asientos para
efectuar
las
movimientos
comprobaciones
o
la
integración
de
de
partidas.
f) Se han efectuado las correcciones
adecuadas a través de la conciliación
bancaria para que, tanto los libros
contables como el saldo de las
cuentas,
reflejen
las
mismas
cantidades.
g) Se ha comprobado el saldo de las
cuentas como paso previo al inicio de
las
operaciones
del
cierre
del
ejercicio.
h) Se han comunicado los errores
detectados según el procedimiento
establecido.
i)
Se
han
utilizado
aplicaciones
informáticas para la comprobación de
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los registros contables.
j) Se ha efectuado el procedimiento de
acuerdo
con
los
principios
de
seguridad y confidencialidad de la
información.
CONTENIDOS:
1. PREPARACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN SOPORTE DE HECHOS
ECONÓMICOS
CONCEPTUALES
- Documentos- justificantes tipo:
* Albarán
* Factura: facturas recibidas, facturas emitidas y facturas de rectificación.
* Cheque.
* Notas de cargo y abono de entidades financieras.
* Letra de cambio.
* Recibo negociable.
* Ficha de almacén. Valoración de existencias.
* Nómina.
* Impuestos.
* Extractos bancarios: liquidación de intereses, amortización de
préstamos, liquidación de remesas de efectos.
- Documentos mercantiles que requieren contabilización.
- Interpretación contable de los documentos justificantes de la información
contable.
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- Control interno de la documentación: firmas, autorizaciones.
- Organización y archivo de los documentos mercantiles para los fines de la
contabilidad, por el procedimiento establecido en la empresa.
- La legislación mercantil aplicable al tratamiento de la documentación:
obligación de conservación de la documentación.
PROCEDIMENTALES
-
Identificación de los documentos necesarios para el registro contable.
-
Identificación de la información representada en cada documento.
-
Clasificación de los documentos en función de su necesidad de
contabilización.
-
Archivo
de
la
documentación
contable
atendiendo
a
criterios
previamente establecidos.
-
Comprobación del control interno establecido para la documentación; así
como las propuestas para subsanar los errores detectados.
ACTITUDINALES
-
Valoración de la importancia del mantenimiento del espacio de trabajo
con el grado apropiado de orden y limpieza.
-
Compromiso para la finalización de los trabajos en los plazos prefijados.
-
Valoración de la importancia de efectuar el procedimiento de acuerdo a
los principios de seguridad y confidencialidad de la información.
2. REGISTRO CONTABLE DE HECHOS ECONÓMICOS HABITUALES.
CONCEPTUALES
- Operaciones relacionadas con compras y ventas. Contabilización de:
* Facturas recibidas por compras.
* Facturas emitidas por ventas.
* Facturas rectificativas.
- Gastos e ingresos. Contabilización de nóminas. Notas de cargo y
abono.
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- Financiación. Contabilización de préstamos y remesa de negociación
de efectos.
- Inmovilizado material:
* Libro de bienes de inversión.
* Documentación mercantil de compra y venta de inmovilizado.
* Amortizaciones. Métodos de amortización.
- Liquidación de IVA. Modelos 303 y 390
- Deterioros de valor.
PROCEDIMENTALES
- Descripción de los tipos de documentos utilizados indicando la
operación que representan.
- Identificación de las cuentas que intervienen en las operaciones
habituales de las empresas.
- Codificación de las cuentas conforme al PGC- PYME.
- Introducción de las cuentas y subcuentas codificadas, así como los
conceptos en los asientos predefinidos.
- Realización de los asientos contables correspondientes a los hechos
más habituales.
- Contabilización de las operaciones relativas a la declaración de IVA.
- Registro contable informático de los hechos económicos habituales.
- Realización de copias de seguridad para salvaguardar los datos
registrados.
ACTITUDINALES
- Compromiso de realización de las tareas encomendadas en los plazos
prefijados.
-
actitud ordenada y metódica durante la realización del trabajo.
-
Responsabilidad, seguridad y confidencialidad en el tratamiento y
archivo de la información.
3. CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES DE UN EJERCICIO ECONÓMICO
COMPLETO.
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CONCEPTUALES
-
Asiento de apertura.
-
Registro contable de operaciones diarias.
-
Registros contables en el libro mayor.
-
Balance de comprobación de sumas y saldos.
-
Ajustes: amortizaciones, deterioros de valor, variaciones de existencias y
reclasificaciones.
-
Regularización.
-
Impuesto sobre beneficios.
-
Asiento de cierre.
-
Cuentas anuales:

Cuenta de pérdidas y ganancias.

Balance de situación final.

Memoria.

Estado de cambios en el patrimonio neto.
PROCEDIMENTALES
-
Identificación de los hechos económicos que originan cada anotación
contable.
-
Introducción en la aplicación informática de los hechos económicos de
manera cronológica.
-
Obtención periódica de los balances de comprobación de sumas y
saldos.
-
Introducción en la aplicación informática de los ajustes necesarios, tales
como amortizaciones y deterioros de valor.
-
Obtención de la regularización y del resultado contable por medio de la
aplicación informática correspondiente.
-
Preparación de la información económica relevante necesaria para la
elaboración de la memoria.
-
Elaboración de la memoria del ejercicio.
-
Obtención de las cuentas anuales en el programa informático.
-
Realización de copias de seguridad periódicas para la protección de los
registros contables.
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ACTITUDINALES
- Disposición para la planificación de las tareas propias y la
autoevaluación del trabajo realizado.
- Respeto por las normas que regulan la preparación de los estados
financieros.
- Autonomía para desenvolverse con la aplicación informática utilizada.
4. COMPROBACIÓN DE CUENTAS.
CONCEPTUALES
-
La comprobación y punteo de los registros contables:

Comprobación de la documentación comercial.

Comprobación de la documentación laboral.

Comprobación de la documentación fiscal.

Comprobación de la documentación bancaria.
-
La conciliación bancaria.
-
El arqueo de caja.
-
La circularización de saldos.
-
El punteo.
-
La casación.
-
La comprobación en las aplicaciones informáticas.
PROCEDIMENTALES
-
Verificación de saldos con las administraciones públicas referidos a la
documentación tanto en materia laboral como fiscal.
-
Circularización de saldos de clientes y proveedores y proveedoras, así
como su posterior cotejo y ajuste de las desviaciones de saldos
detectadas.
-
Realización de las correcciones necesarias derivadas de la conciliación
bancaria.
-
Realización de los punteos de los asientos para efectuar las
comprobaciones necesarias.
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-
Comprobación de los saldos de las amortizaciones acumuladas de los
elementos de inmovilizado.
ACTITUDINALES
-
Iniciativa personal en el proceso de comprobación de los registros
contables.
-
Orden y rigor en el trabajo individual.
-
Interés en la solución de los problemas y errores que se produzcan.
-
Valoración de la importancia de efectuar el procedimiento de acuerdo a
principios de seguridad y confidencialidad de la información.
CONTENIDOS MÍNIMOS:
BLOQUE TEMÁTICO 1.- PREPARACIÓN DE DOCUMENTACIÓN SOPORTE
DE HECHOS ECONÓMICOS HABITUALES.
-
Conocer e identificar la información obtenida en cada documento
mercantil.
-
Clasificar organizar y archivar
los documentos que requieren
contabilización.
BLOQUE
TEMÁTICO
2.-
REGISTRO
CONTABLE
DE
HECHOS
ECONÓMICOS.
-
Descripción de los documentos contables.
-
Codificación y registro en el programa informático.
-
Codificar las cuentas conforme al PGC.
-
Codificar las cuentas conforme al PGC.
BLOQUE TEMÁTICO 3.- CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES DE UN
EJERCICIO ECONÓMICO COMPLETO.
-
Planificación y secuenciación cronológica de los registros contables.
-
Obtención de las cuentas anuales.
-
Interpretación de los resultados obtenidos.
BLOQUE TEMÁTICO 4.- COMPROBACIÓN DE CUENTAS.
-
Comprobación de los saldos de las cuentas.
-
Cotejo y corrección de los errores que se han podido cometer al
introducir los asientos contables.
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TEMPORALIZACIÓN
PRIMERA EVALUACIÓN: Bloques temáticos 1 y 2.
SEGUNDA EVALUACIÓN: Bloques temáticos 3 y 4.
METODOLOGÍA:
El proceso de aprendizaje de este Módulo se concretara
metodología constructiva,
en una
basada en el "saber hacer" consistente en:
partiendo de los conocimientos previos del alumno, la realización de una serie
de actividades, de forma individual y por grupos que propicien ,el
autoaprendizaje y la iniciativa del alumnado, la aplicación de los conocimientos
adquiridos en otros módulos; especialmente en el Operaciones auxiliares
de gestión de tesorería”, desarrollando capacidades de comprensión y
análisis, de relación y de búsqueda y manejo de la información, conectando el
aula con el mundo real, con las empresas e, instituciones financieras , y
organismos administrativos que conforman el entorno profesional de trabajo.
Lo expresado anteriormente se traducirá en el aula, en el desarrollo de
las unidades de trabajo según el siguiente proceso:
- Introducción a la unidad de trabajo con la finalidad de motivar a los alumnos.
- Análisis de los conocimientos previos de los alumnos.
- Exposición del profesor con el fin de proporcionar una visión global sobre la
tarea a abordar, explicación de los conceptos o procedimientos, análisis de
ideas previas, errores conceptuales adquiridos (procurando mantener el interés
y fomentar la participación del alumnado.
- Trabajo individual de los alumnos desarrollando las actividades propuestas,
mientras que el profesor observa, analiza las dificultades, orienta y proporciona
las ayudas necesarias.
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- Trabajo en pequeños grupos desarrollando actividades que fomenten el
trabajo cooperativo, y la iniciativa y la investigación bajo la dirección del
profesor.
.- Discusión del conjunto de la clase, consistente en una puesta en común de
los grupos moderada por el profesor, en la que se comentaran las líneas de
investigación seguidas, dificultades errores etc.
- Realización de actividades fuera del aula que ayudarán a profundizar en lo
tratado, que serán revisadas o discutidas posteriormente.
En este proceso, el profesor orientara y guiará a los alumnos en su
aprendizaje, planificándolo en primer lugar y orientándoles posteriormente en la
realización de las tareas propuestas con el fin de alcanzar las capacidades
terminales previstas. Por último se evaluará según los criterios programados
realizando, si es preciso, las debidas correcciones en la unidad de trabajo.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
En el desarrollo de las unidades temáticas, se realizará un proceso de
evaluación continua, valorándose las actividades realizadas, que los alumnos
deberán archivar en un dossier junto con los apuntes, documentación aportada
etc.; en la evaluación de las actividades se calificará tanto la claridad de la
presentación de los mismos como la calidad de los trabajos e informes así
como su organización.
En las actividades de grupo se valorará la coordinación de los alumnos y
la participación.
Se realizaran también pruebas y controles individuales (escritos y
orales), con el fin de conocer y evaluar el grado de comprensión con que se
van adquiriendo los conocimientos, y poner de manifiesto las deficiencias o
errores en la comprensión de los conceptos y procesos.
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En el proceso del aprendizaje, se realizaran evaluaciones parciales para
cada unidad de trabajo. La nota global obtenida se obtendrá teniendo en
cuenta:
* Dossier de apuntes, trabajos, ejercicios y actividades
* Actividades de grupo
* Pruebas y controles
* Participación en las clases
* Asistencia
Instrumentos de evaluación
INSTRUMENTOS
ASPECTOS A OBSERVAR
Dossier de apuntes, documentación, actividades -Presentación.
-Organización
-Dedicación e interés
Actividades de grupo
-Calidad de los trabajos
-Calidad de los conceptos
-Organización en la exposición
- Participación en los debates
Pruebas y controles
- Conocimiento de los contenidos
- Conocimiento de los trámites y documentos
- Precisión en la aplicación de las operaciones
- Comprensión y análisis de textos y normas.
- Aplicación de los
textos y normas a casos
concretos
- Capacidad de razonamiento
- Iniciativa en la solución de problemas
Participación en las clases
- Intervenciones
- Explicaciones sobre los temas y ejercicios
propuestos
-
Interés y dedicación en las actividades
didácticas que se realicen.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN
Se realizarán valoraciones parciales para cada unidad de trabajo.
La nota final del Modulo resultará de la media aritmética ponderada de
las dos evaluaciones realizadas.
Cuando no le haya alcanzado una valoración suficiente el alguna de las
unidades de trabajo, se realizaran actividades de repaso y recuperación para
suplir las deficiencias detectadas, si estas consisten en contenidos, se
realizarán controles y pruebas, en otro caso trabajos concretos.
La calificación global se obtendrá por la ponderación siguiente de los
distintos instrumentos de evaluación:
- Participación en las clases: 5 % de la calificación total
- Nota de grupo: 5 %
- Pruebas y controles: 70 %
- Dossier de apuntes, trabajos ejercicios y actividades: 20 %
Estas valoraciones se aplicarán a la calificación en el caso de que se
hayan superado las pruebas y controles (obtención en cada prueba o control un
mínimo de cuatro puntos) y se hayan realizado todas las actividades
programadas (dossier de trabajos).
En caso de no superar las pruebas o controles objetivos o no realizar
alguna de las actividades propuestas, deberán realizarse las actividades de
recuperación citadas.
Aquellos alumnos, que hayan perdido el derecho al proceso de
evaluación continua podrán optar a una prueba final, según la cual se
pueda determinar si han superado los criterios de evaluación previstos
para alcanzar las capacidades terminales del módulo.
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RECUPERACIONES:
Cuando no se haya alcanzado una valoración suficiente en la evaluación
de una unidad de trabajo, se realizarán a lo largo de las unidades siguientes
actividades de repaso y recuperación para la superación de las deficiencias y
fallos detectados.
Estas actividades pueden consistir según la naturaleza de los conceptos
y conocimientos implicados en controles y pruebas o en actividades de repaso,
la nota de la recuperación será de aprobado o suspenso de la materia objeto
de recuperación.
TEMAS TRANSVERSALES
La necesidad de una ética que cubra los mínimos morales que todo
ciudadano necesita para desenvolverse en un mundo cada vez más complejo y
problemático encuentra su contenido en los temas transversales, líneas de
actuación, de tradición no gubernamental, que plantean problemáticas
socioculturales concretas cuya solución exige, entre otras medidas, la creación
y desarrollo de determinados valores en la sociedad.
Se abordarán en los diferetes bloques temáticos los siguientes temas
transversales:
 Educación moral y cívica.
 Educación para la paz.
 Educación vial.
 Educación para la igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
 Educación ambiental.
 Educación para la salud
 Prevención de riesgos laborales.
MEDIDAS NORMALIZADAS Y DE APOYO PARA DAR RESPUESTA A LA
DIVERSIDAD DEL ALUMNADO.
Según establece la legislación vigente en las programaciones didácticas
de los departamentos se incluirán, necesariamente, los siguientes aspectos
para cada una de las áreas, materias y módulos asignados al mismo o
integrados en él.
 Las medidas de atención a la diversidad y las adaptaciones
curriculares para los alumnos que las precisen.
Las medidas de respuesta a la diversidad y la orientación educativa
serán elaboradas, siguiendo criterios de la Comisión de Coordinación
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Pedagógica departamento de Orientación, con la colaboración de los
tutores/as, bajo la coordinación de la Jefatura de Estudios y será aprobado por
el Claustro de profesores.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
 Manuales de TRATAMIENTO DE LA DOCUMENTACIÓN
CONTABLE, de distintas editoriales: McgawHill, EDITEX, Santillana,
Paraninfo etc.
 Apuntes, fotocopias y materiales variados proporcionados por el
profesor/a.
 Variedad de documentos, Nóminas, letras de cambio. Cheques…
 Pizarra, equipos informáticos, transparencias, diapositivas ..
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
 Visitas a empresas de la zona.
 Visitas a diversas entidades financieras de la localidad
 Visitas a las oficinas de la Seguridad Social, Hacienda, INEM
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