7mo Ciencias Nivelación 3er Periodo

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “Bellavista” CED
GUIA PLAN DE MEJORAMIENTO
Pensamiento:
Científico Tecnológico
Docente: LILIANA VASQUEZ
CASTRO
Asignatura: Ciencias
Grado: Séptimo __
Saber- Saber: Identificar los peligros a los que están expuestos los recursos renovables a causa del
desarrollo de los grupos humanos
Saber Hacer: Reconoce los beneficios que brindan los recursos naturales al ser humano
Saber Ser: Valorar la importancia de los recursos naturales en el desarrollo de los seres humanos.
RECURSOS, DIVERSIDAD, INCENDIOS, EXTINCION, TALA, CAZA, FORANEAS, HABITAT, EXPLOTACIÓN.
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Prerrequisitos y preconceptos:
BIODIVERSIDAD
Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su
interacción.
La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada
organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita.
El gran número de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que
no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.
Nueva Información:
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Día a día desaparecen poblaciones y especies de la tierra, lo que pone en riesgo la sobrevivencia de muchos
ecosistemas, y en general la vida en el planeta.
La extinción de las especies es un fenómeno natural que ha existido desde los inicios de la vida sobre la tierra.
Sin embargo las actividades humanas han aumentado significativamente la frecuencia con que esto ocurre. La
extinción puede ser local, como cuando una especie de ave desaparece de un bosque pero sobrevive en otro, o
global, en cuyo caso desaparece del planeta.
PRINCIPALES CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Destrucción del hábitat
El mayor riesgo que enfrentan las especies y los ecosistemas del planeta es la destrucción del hábitat, que lleva
incluso a la desaparición acelerada de ecosistemas enteros de la tierra. Esta consecuencia se debe
principalmente al establecimiento de grandes áreas para la agricultura y de potreros para la ganadería, la
urbanización, la tala de bosques, la minería y la contaminación ambiental.
Introducción de especies foráneas
La introducción de especies foráneas es la segunda causa de pérdida de diversidad en el mundo. Las especies
foráneas también llamadas especies exóticas son plantas, animales, hongos o cualquier otra clase de organismo
que los seres humanos trasladan desde su lugar de origen a nuevas regiones geográficas.
Sobreexplotación
La sobreexplotación se refiere a la extracción de plantas o animales de los ecosistemas en cantidad superior a las
que sus poblaciones pueden superar.
Explotación para la subsistencia
Los sectores más pobres de los centros urbanos, zonas rurales y zonas boscosas explotan directamente los
recursos naturales de los ecosistemas para satisfacer sus necesidades básicas como la vivienda y la
alimentación.
Incendios
Los incendios constituyen uno de los factores que más modifican el ambiente natural. Anualmente, grandes
extensiones de vegetación sufren la destrucción que causan los incendios.
Integración:
Construye un mapa conceptual acerca de las principales causas de la perdida de la biodiversidad
APLICACIÓN
Recordación:
IMPORTANCIA DE LA
BIODIVERSIDAD
CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE
LA BIODIVERSIDAD
Existe una interdependencia muy estrecha
entre todos los seres vivos y entre los factores
de su hábitat, por lo tanto, una alteración entre
unos seres vivos modifica también a su
hábitat y a otros habitantes de ahí. La pérdida
de la biodiversidad puede acarrear nuestra
El conocimiento que poseemos sobre la
naturaleza aún en este siglo es mínimo y se le
sumamos la creciente extinción de seres vivos
produce consecuencias catastróficas como es
la perdida de información que podríamos usar
para la erradicación de enfermedades o
nuevos medicamentos.
desaparición como especie.
La pérdida de la biodiversidad equivale a la
pérdida de la calidad de nuestra vida como
especie y, en caso extremo, nuestra propia
extinción.
Refinamiento
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Completa la tabla
Causa
Efecto
Deforestación
Introducción de
especies foráneas
Caza excesiva
Contaminación por
pesticidas
2. En la permanente interacción del campo y la ciudad, el medio natural es transformado por el ser
humano. Estas transformaciones, por lo general, producen consecuencias no deseadas; por ejemplo,
cuando se instala una fabrica a orillas de un rio y no se realiza un adecuado control de los desechos.
a) ¿Qué consecuencias puede tener para la población aledaña de este río la falta de control de los
desechos industriales?
b) ¿Que consecuencias puede tener para el ecosistema del rio y los ecosistemas aledaños la falta de
control de los desechos industriales?
c) ¿Qué medidas pueden adoptar los dueños de esta fabrica para minimizar el impacto ecológico?
3.las siguientes gráficas representan lo que sucede con un bosque después de diez años de tala
excesiva, observalas y responde las preguntas?
Características de un bosque sin alteraciones
Características del mismo bosque después de diez años de tala y caza excesiva
a) ¿Cuáles características cambian y cuales permanecen constantes?
b) ¿Cuales cambios crees que están asociados de manera directa a la perdida de arboles, y cuales crees que
son consecuencia directa de esta?
c) ¿Crees que todas las características cambian simultáneamente, o algunos cambios se presentan primero
que otros?
3. Explica que efectos tienen sobre los recursos naturales los siguientes hechos:
a) El crecimiento de la población
b) La tala de los arboles de un bosque
c) El derrame de petróleo en un rio de la selva
4. Las selvas tropicales albergan la mayor diversidad de seres vivos del planeta, muchos de ellos todavía
desconocidos para la ciencia. En la siguiente tabla se muestran valores sobre áreas de bosque y de
deforestación de los bosques tropicales del mundo.
País
Superficie boscosa (Km2)
Deforestación anual (Km2)
Brasil
5.611.000
6.700
Perú
679.000
2.700
Bolivia
4393.000
6.300
Papúa – N.
Guinea
5.611.000
Zaire
1.133.000
3.700
6700
Colombia
541.000
Mexico
3.700
486.000
6800
Camerun
204.000
Indonesia
1.200
1.095.000
12.100
Venezuela
457.000
india
6.000
517.000
3.400
Congo
199.000
300
Malasia
172.000
9.000
Tailandia
127.000
Madagascar
5,200
158.000
1.300
Costa de
Marfíl
109.000
1.200
Nigeria
15.600
1,200
5. Con los datos calcula
a) ¿Cuál es la superficie total de los bosques tropicales del mundo?
b) ¿Cuantos Km2 de bosques tropicales se pierden cada año?
c) ¿Qué países poseen mayor extensión de bosques tropicales y cuales experimentan mayor
deforestación?
Verificación: De acuerdo a la sustentación por parte del estudiante el docente asignará una
valoración
Reflexión: El estudiantes identificará las competencias que logró desarrollar con el trabajo.
Regulación: El docente a través de una socialización recogerá las opiniones de los estudiantes
(fortalezas y debilidades) acerca del trabajo.