Códigos QR en el aula

AFOE - FORMACIÓN
Códigos QR en el aula
Un código QR (quick response code) es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de
barras bidimensional. Se diferencia del código de barras tradicional en su forma y por tres cuadrados que se encuentran
en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. Aunque inicialmente se usó para registrar repuestos
en el área de la fabricación de vehículos, la inclusión de software que lee códigos QR en teléfonos móviles, ha permitido
nuevos usos orientados al consumidor, que se manifiestan en comodidades como el dejar de tener que introducir datos
de forma manual en los teléfonos.
Las direcciones y los URLs se están volviendo cada vez más comunes en revistas y anuncios. El ámbito educativo
no podía quedarse atrás y también podemos darle utilidad a este sistema de almacenamiento de información en
nuestra propia aula.
A continuación te ofrecemos algunas sugerencias de aplicación en el aula extraídas del blog Aula ebook
Una aplicación interesante de los códigos QR sería leer con nuestro smartphone un código conteniendo un enlace que se
abre automáticamente en el navegador. Esto puede ser de gran utilidad para relacionar puntos de interés con enlaces
en la Web que contengan información adicional, un fichero descargable (como el caso de los e-book), un vídeo, etc. Por
ejemplo, podríamos pedir a los alumnos que creasen códigos para objetos, fotografías, réplicas de cuadros, personajes
famosos, etc. conteniendo información sobre ellos, por ejemplo, tomada de la Wikipedia, o cualquier material multimedia
como un libro, un vídeo, una canción, un audio, una imagen, etc. De alguna forma, sería una divertida forma de convertir el
aula en una enciclopedia, una biblioteca, una videoteca, una pinacoteca, etc. digital.Otra aplicación interesante es ocultar
información (como respuestas, pistas, etc.) para luego ser visualizada con ayuda del móvil. Un buen ejemplo del uso de los
códigos en exámenes anexaba la solución (recordemos que debe ocupar menos de 4296 caracteres) al enunciado del
propio examen para que los alumnos al salir pudiesen ver las soluciones de forma inmediata. Otras posibilidades
incluyen ocultar información que sólo puede descubrirse con autorización del profesor, por ejemplo, para descubrir una
imagen o voz distorsionadas, para revelar pistas en un juego, una webquest, una caza del tesoro, adivinanza, etc.Una
tercera aplicación es la captura de texto de forma directa. Aquí las posibilidades son múltiples: entregar tarjetas de visita,
horarios, calendarios de exámenes, enunciados de tareas, pequeños apuntes, etc. En este caso el código QR sí podría
ser enviado o presentado de forma electrónica pues el objetivo es la captura rápida.
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Generado: 18 November, 2016, 10:48