Los paratextos en la historieta

Los paratextos en la historieta
1- Definición de paratexto
Desde el punto de vista etimológico los paratextos aluden a lo que rodea
o acompaña el texto. Recordamos que el prefijo “para” significa “junto” o “al
lado de”.
Genette, G. (1987) propone la siguiente definición de paratexto:
“Umbral del texto, primer contacto del lector con el material impreso,
el paratexto es un instructivo, una guía de lectura.”
A partir de los estudios del mencionado autor, Maite Alvarado (1994)
elabora la siguiente definición de paratexto:
“…lo que queda de un libro u otro tipo de publicación sacando el texto
principal.”
2- Clasificación de paratextos
Maite Alvarado (1994) distingue tres dimensiones en los paratextos:
verbal, icónico y material.
Ejemplos:

paratextos verbales: título, prólogo, índice,
referencias bibliográficas, etc.;

paratextos icónicos: ilustraciones, esquemas,
fotografías, diagramación, etc.;
A su vez, el formato de diseño textual puede considerarse como un
paratexto gráfico debido a que abarca la disposición del texto en el soporte,
así como también los tipos y tamaños de letras.
Los paratextos permiten distinguir unos textos frente a otros.
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3- Los paratextos y la lectura
Los paratextos constituyen el primer contacto del lector con el material
impreso, funcionando como instructivos o guías de lectura. Predisponen al
lector para organizar una lectura no lineal de un texto. Le permiten anticipar los
contenidos del texto, inferir el género discursivo, etc.
Los elementos paratextuales proporcionan distintos tipos informaciones
al lector:

la orientativa que se considera previa a la lectura (tapas,
contratapas, etc.);

la adicional, como en las notas al pie;

la redundante que suelen ser textos repetitivos como los
epígrafes de la ilustración.
4- Paratexto de la imagen
Al contenido textual, se le pueden incluir imágenes, dibujos, gráficos,
esquemas y tablas.
Las imágenes abarcan:

artístico.
Dibujos: representaciones lineales dotadas de valor

Fotografías: imágenes captadas de la realidad, por medio
de un proceso mecánico y psicoquímico que recoge trazos luminosos.
5- Lectura de la imagen
La percepción de una imagen abarca un itinerario de lectura que se basa
en el descubrimiento y la asociación de signos visuales diseminados o
discontinuos.
Generalmente la lectura de una imagen abarca el reconocimiento de tres
aspectos:

Denotación: es aquello que informa la imagen, lo que esta
muestra. Se lo puede observar a simple vista ya que sus elementos se
enmarcan en un limitado análisis de contenidos explícitos.

Connotación: es la interpretación personal del contenido
que muestra la imagen. El lector se sustrae a su interpretación subjetiva.
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
Paratextualidad: posibilita situar la pertinencia
estructurada en cuanto a formas implícitas y la ubicación de los objetos,
así como también la identificación de la luz y el color.
6- Paratextos en la historieta
Los componentes paratextuales de la historieta comprenden:

Las viñetas: los recuadros en donde se representan las
escenas.

Los globos: los lugares que enmarcan los diálogos de los
personajes, sus pensamientos, etc.

La cabecera: identifica el nombre de la historieta, el autor,
etc.

El intercalado: auxiliar para el guionista de una viñeta de
montaje largo.

Las didascalias: los recuadros que marcan el paso
temporal, etc.

Las onomatopeyas: las voces que imitan sonidos (gritos,
exclamaciones, interjecciones, ruidos, etc.).
7- Algunas consideraciones sobre la lectura de la historieta
Al analizar una viñeta se verifica en su estructura una yuxtaposición
entre un código verbal y otro icónico, que producen múltiples significados.
La lectura de la historieta se vale específicamente del análisis que puede
hacerse de los elementos paratextuales que la componen y de la estructura
narrativa. Esta combinación integral posibilita que una viñeta pueda ser leída
como un mosaico, en el que se puede identificar las categorías de la narración.
En caso de que la situación se desarrolle en una viñeta, puede existir un
diálogo superpuesto, que será leído saltando de un globo por vez. Para las
viñetas mudas, el impacto visual permitirá la decodificación paratextual de los
elementos y la secuencia interpretativa.
La historieta cuenta con un personaje que vive situaciones en historias
seriadas o unitarias. Puede ser una figura humana estilizada (por
ejemplo:Superman) o con rasgos caricaturescos en sus facciones y caracteres
humanos definidos (por ejemplo: Mafalda). El estilo que predomina es el
diálogo en estilo directo.
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8- Bibliografía
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Genette, G. Seuils. En: Textos, tejidos y tramas en el taller de lectura y
escritura, El piolín y sus nudos. Buenos Aires, Ediciones educativas,
2008. P.130.
Alvarado, M. Paratextos. En: Textos, tejidos y tramas en el taller de
lectura y escritura, El piolín y sus nudos. Buenos Aires, Ediciones
educativas, 2008.P.130
Bibliografía digital
Marín, Jorge: “Periodismo”, sitio “monografías.com”, 2005, disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos28/periodismo/periodismo2.shtml, [fecha
de consulta: agosto 2010]
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