EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS VENTAJAS

EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
“Utilización didáctica de las
presentaciones colectivas: las
transparencias”
VENTAJAS (I):
• NO HAY QUE OSCURECER EL AULA.
• EL PROFESOR PUEDE ESTAR SITUADO
FRENTE A LOS ALUMNOS.
• MANEJO TÉCNICO SENCILLO.
• MATERIAL DE PASO DIVERSO Y FÁCIL
DE ELABORAR.
Pedro Román Graván
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
VENTAJAS (II):
LIMITACIONES:
• LA IMAGEN PROYECTADA ES MAYOR A
LA MISMA DISTANCIA QUE OTROS
MEDIOS.
• VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN DE
INFORMACIÓN.
• SU COSTO ES MODERADO.
• FALLOS COMO CONSECUENCIA DEL
DISEÑO DE TRANSPARENCIAS.
• FALLOS COMO CONSECUENCIA DE SU
UTILIZACIÓN.
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
CÓMO SE HACEN LAS TRANSPARENCIAS
1) MANUALMENTE
2) MECÁNICAMENTE
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
MANUAL:
• SE UTILIZAN PLÁSTICOS ESPECIALES
LLAMADOS ACETATOS.
• SE UTILIZAN 2 TIPOS DE
ROTULADORES:
* SOLUBLES: SE BORRAN CON EL
AGUA
* PERMANENTES: SE BORRAN CON
ALCOHOL
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EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
MECÁNICO: TERMOCOPIADORA.
MECÁNICO: XEROCOPIADORA.
* ACETATO ESPECIAL.
* SE HACE EN UNA MÁQUINA DE
HACER FOTOCOPIAS QUE TENGA
BOTÓN DE + ó - TONO.
* VENTAJA: FACILIDAD PARA SACAR
UNA TRANSPARENCIA.
* INCONVENIENTES: ACETATO CARO
Y LA ESCUELA DEBE TENER LA
MÁQUINA.
* PUEDEN HACERSE REPRODUCCIONES
A 1 SÓLO COLOR.
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
* EL ACETATO ES ESPECIAL.
* EL PROCEDIMIENTO ES IGUAL QUE
HACER UNA FOTOCOPIA.
* INCONVENIENTES: LA ESCUELA
DEBE TENER LA MÁQUINA.
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
MECÁNICO: CON IMPRESORA LÁSER.
MECÁNICO: IMPRESORA INYECCIÓN.
* EN LA ACTUALIDAD ES EL MÉTODO
MÁS USADO JUNTO CON LA
XEROCOPIA.
* TAMBIÉN ES UN MÉTODO MUY
USADO.
* EL ACETATO ES ESPECIAL.
* EN LUGAR DE IMPRIMIR EN PAPEL SE
IMPRIME EN EL ACETATO.
* LA VELOCIDAD DE PRODUCCIÓN ES
ALTA.
* EL ACETATO ES ESPECIAL Y
BASTANTE MÁS CARO QUE PARA
LÁSER Y FOTOCOPIA.
* IMPRIMIR EN COLOR ES MUY
BARATO.
* LA VELOCIDAD DE PRODUCCIÓN ES
LENTA SI QUEREMOS CALIDAD.
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
UTILIZACIÓN DE RETROPROYECTOR
DESDE UN PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO
UTILIZACIÓN DE RETROPROYECTOR
DESDE UN PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO
* ESTÁ CONCEBIDO PARA REPRODUCIR
ESQUEMAS Y GRÁFICOS ESTÁTICOS.
DESCOMPOSICIÓN DE LA INFORMACIÓN
* SU UTILIDAD SE AGRUPA EN 2
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:
a) DESCOMPONER LA INFORMACIÓN EN
UNIDADES SIMPLES.
- DESCOMPOSICIÓN DE LA
INFORMACIÓN.
b) PRESENTACIÓN DE CADA UNA DE
ELLAS DE FORMA INDIVIDUAL
- VISUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
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EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
EL PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
UTILIZACIÓN DE RETROPROYECTOR
DESDE UN PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO
UTILIZACIÓN DE RETROPROYECTOR
DESDE UN PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO
DESCOMPOSICIÓN DE LA INFORMACIÓN
VISUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESTO SE CONSIGUE DE 2 FORMAS:
SEGÚN 2 CRITERIOS:
a) SUPERPOSICIÓN: AÑADIR ACETATOS.
a) PROCURAR NO SEÑALAR EN LA
PANTALLA, SINO EN EL ACETATO.
b) OCULTACIÓN: IR POCO A POCO.
b) NO MIRAR HACIA LA PANTALLA SINO
AL ACETATO.
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