PLAN DE MEJORAMIENTO ECONOMÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS 10° ELEMENTOS A EVALUAR

PLAN DE MEJORAMIENTO
ECONOMÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS 10°
ELEMENTOS A EVALUAR
 ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, HONESTIDAD Y RESPETO (10%)
 ELABORACIÓN DEL TALLER EN CLASE (20%)
 ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (30%)
 PRUEBA TIPO ICFES (40%)
NOTA: cada elemento tiene un porcentaje y tendrá una nota. En total serán cuatro notas las cuales se
promediarán, teniendo en cuenta los porcentajes.
Se recomienda desarrollar los primeros siete puntos en compañía de la docente y elaborar la encuesta.
La primera etapa es de solución del taller, apropiación del conocimiento en clase.
La segunda etapa es de investigación
I.
1. Elabore un mapa cronológico en el que plantees la evolución del concepto de Política, a través
de la historia: La política en la Edad Antigua, en la Edad Media, en la Edad Moderna y en la
Edad Contemporánea. (escribe la definición para cada período de tiempo). Explica oralmente
las diferencias de la política en las diferentes épocas. ( pregunta quiz)
2. Elabore un mapa cronológico en el que se muestre la evolución del concepto de Economía
desde la Antigüedad hasta nuestros días.
3. Elabore un párelo entre las principales características del pensamiento fisiocrático y del
pensamiento mercantilista
4. ¿Podríamos decir que en la actualidad se aplica el pensamiento fisiócrata o mercantilista?
Escribe un ejemplo por cada uno.
5. Establece las diferencias entre el capitalismo y el socialismo. Resalta los principales rasgos de
estos dos modelos y realiza dibujos que ilustren estas diferencias
6. Elabora una tira cómica en la que muestres las diferentes etapas por las que ha pasado el
capitalismo. No olvides ser original y expresar tus ideas en esa tira cómica.
7. Defina los siguientes términos y de un ejemplo, si es posible, de empresas o productos que
tengan este tipo de competencia en el mercado:
a. Monopolio
b. Oligopolio
c. Competencia Monopolística
d. Competencia Perfecta
8. Establece las diferencias entre una economía de libre mercado y una economía planificada.
Preséntalas en un cuadro
II.
9. Con los apoyos brindados por la profesora elabora una encuesta con opciones de respuesta.
Que te permita indagar entre las personas su tipo de ideología política. Debes incluir
preguntas cuyas opciones de respuesta apunten a identificar si las personas son liberales,
conservadoras, fascistas, socialistas, comunistas o socialdemócratas. Una vez esté aprobada
por la profesora deberás entrevistar a diez personas, entre estudiantes, familiares, profesores
y amigos y elabora una reflexión.
10. Averigüe el precio de un producto de la canasta familiar, puede ser una verdura, o una
leguminosa. Realice un seguimiento al precio de este producto, en una tienda durante los días
de refuerzo. Anote los precios y realice la curva de demanda. Trate de preguntarle al dueño de
la tienda ¿cuánto vendió en el día del producto? y procure realizar una curva de oferta.
Ejemplo si vendió 30 kilos de papa en el día y el kilo de este producto estaba a $1000, quiere
decir, que el tendero vendió en total $30.000, con estos valores y las cantidades vendidas
trate de realizar una curva de oferta. Presente los resultados en una cartelera y explique al
grupo los resultados de su investigación. (para el último encuentro)