Prob 5

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1. En el maíz, las semillas pueden ser de color o blanco, lisas o rugosas. Cada una de estas
características viene determinada por pares de genes separados C y c y Sh y sh, respectivamente.
Al cruzar una cepa homocigótica coloreada y rugosa (CCshsh) con una cepa homocigótica de
semillas blancas y lisas (ccShSh), se obtuvo una F1 heterocigótica con color y lisa. Retrocruzando la
F1 con una cepa homocigótica recesiva blanca y rugosa, resultó la siguiente descendencia:
fenotipo
coloreadas, rugosas
blancas, lisas
coloreadas, lisas
blancas, rugosas
descendencia
21379
21096
638
672
¿Cuál es la frecuencia de recombinación entre estos dos genes?
2. Si la frecuencia de recombinación entre los genes autosómicos ligados A y B es del 20%, ¿qué
frecuencias fenotípicas esperaría de un cruzamiento AB/ab x AB/ab?
3. Los genes A y B están ligados en un cromosoma, mientras que el gen C se encuentra en un
cromosoma no homologo que segrega independientemente. En cada uno de los genes hay dos
alelos, de modo que A domina sobre a, B sobre b y C sobre c. Se realizó un cruzamiento
AB/AB,CC x ab/ab,cc para generar la F1 y esta se retrocruzó con el progenitor trihomocigótico
recesivo. ¿Cuáles son las proporciones genotípicas esperadas en la F2, suponiendo a) que hay un
ligamiento completo b) suponiendo un 20% de recombinación entre ellos?
4. Se realiza un cruzamiento de prueba con un diheterocigótico (en fase de acoplamiento) para los
genes ligados A,a y B,b. Indique los individuos de la descendencia, si la frecuencia de
recombinación es del 10%?
5. Los loci A y D presentan un ligamiento completo. Al cruzar Ad/Ad con aD/aD se produce una
F1. a) ¿Qué descendencia genotípica se obtiene en la F2 al cruzar la F1 entre si? b) ¿Cuáles serán sus
proporciones fenotípicas?
6. Dos mutaciones del tercer cromosoma de Drosophila melanogaster son Stubble (Sb), un gen con
efecto dominante que produce quetas acortadas, y curled (cu), de efecto recesivo que produce alas
curvadas. Si una hembra heterocigótica para estos genes en la forma Sb cu/ Sb+ cu+ va a cruzarse
para poder detectar los recombinantes entre sus descendientes, ¿qué genotipo escogería para el
macho?
7. ¿Qué tipos de emparejamientos buscaría en el hombre para demostrar que el gen que determina el
grupo sanguíneo ABO se hereda independientemente del gen que determina el grupo sanguíneo
MN?
8. Se realizó un cruzamiento entre plantas homocigóticas para varias combinaciones de los genes
ligados A y B (es decir AABB, aaBB, AAbb y aabb) para obtener plantas de la F1, las cuales se
autofecundaron para dar lugar a la F2.
Planta autofecundada
fenotipos de la F2
de la F1
AB Ab aB ab
A
98
32
B
64
10
8 18
C
106
34
D
104 36
2
E
50
25
23
2
f
99
31
Diga los genotipos de cada uno de los padres (F1) de esas F2.
9. Si los genes A y B están ligados al sexo, con una frecuencia de recombinación del 15 por ciento,
¿qué frecuencias fenotípicas para cada sexo, esperaría encontrar como resultado de los siguientes
cruzamientos?
a. AB/ab x ab/Y
b. Ab/aB x ab/Y
c. AB/ab x AB/y
d. AB/ab x Ab/Y
e. Ab/aB x Ab/Y
10. En el maíz la aleurona coloreada (R) es dominante sobre la incolora (r) y el color amarillo de la
planta (y) es recesivo sobre el verde (Y). A continuación se da una lista de los fenotipos y de las
frecuencias de la progenie resultante de los cruces de prueba de dos plantas diheterocigóticas para
ambos genes.
Fenotipos
F1 de planta A
F1 de planta B
Coloreadas y verdes
88
23
Coloreadas y amarillas
12
170
Incoloras y verdes
8
190
Incoloras y amarillas
92
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a) ¿Qué genotipos tienen las plantas diheterocigóticas A y B?
b) ¿Cuál es la frecuencia de recombinación observada?
11. En una serie de cruces referidos a cinco genes ligados (A, B, C, D, E) y localizados en el
cromosoma II de Drosophila, se observaron las siguientes frecuencias de recombinación (en
unidades de mapa):
A – B = 6; A – C = 21; A - D = 29; A - E = 13; B – C = 27;
B - D = 35; B – E = 19; C - D = 8; D – E = 16; C – E = 8
Con estas frecuencias de recombinación construya un mapa genético.
12.- Prediga las proporciones fenotípicas de la descendencia en el cruce de un diheterocigótico para
dos pares de genes autosómicos (A,a y B,b) con un doble homocigótico recesivo, en las siguientes
situaciones (suponga que cuando los genes están ligados el individuo doble heterocigótico esta en
fase de repulsión):
a. los dos genes segregan independientemente
b. los dos genes presentan un ligamiento completo
c. los dos genes están en el mismo cromosoma y separados por 10 unidades de mapa
d. los dos genes están en el mismo cromosoma pero tan alejados que siempre ocurre un
entrecruzamiento entre ellos
13.- En un laboratorio de genética, en el que se trabaja con una determinada especie de insecto, se
cruzó una hembra doble heterocigota en fase de repulsión (Ab/aB) con un macho doble homocigoto
recesivo (aabb) y se obtuvieron 180 individuos AB, 422 Ab, 416 aB y 182 ab. Cuando se realizó el
cruzamiento recíproco de un macho doble heterocigoto en fase de repulsión (Ab/aB) con una
hembra doble homocigota recesiva (aabb) se obtuvieron 355 individuos Ab y 350 aB.
a) ¿Cómo explicaría las diferentes segregaciones obtenidas en estos dos cruzamientos recíprocos?
b) ¿A qué distancia genética se encuentran los loci A,a y B,b?
14.- En una especie en la que las hembras son XX y los machos son XY, el locus A (azul)> a
(marrón), se encuentra en el segmento no diferencial (=pseudoautosómico) del cromosoma X,
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siendo el alelo “a” un recesivo efectivo en hemicigosis. Al realizar el cruce de prueba de un macho
heterocigótico, cuya madre tenía los ojos marrones, se obtuvieron los siguientes descendientes: 348
hembras y 144 machos con ojos azules y 156 hembras y 352 machos de ojos marrones. Indique:
a) Genotipo de los parentales del cruce de prueba y de sus descendientes
b) Distancia de mapa entre el locus A,a y el segmento diferencial?
15.- En tomates, la pubescencia y la longitud del fruto están controlados por un gen: el alelo A para
lampiño es dominante sobre a para pubescente; el alelo R para redondo es dominante sobre r para
alargado. Se hizo un cruzamiento de prueba con la F1 de un cruce entre homocigóticos lampiños
alargados y homocigóticos pubescentes redondos, con los siguientes resultados:
Lampiño, redondo 12; Pubescente, redondo 133; Lampiño, alargado 123 y Pubescente, alargado 12
a) Clasificar cada uno de los fenotipos y determinar el porcentaje de recombinación.
b) Dar el porcentaje de quiasmas (meiosis con sobrecruzamiento) y la distancia entre los genes.
16.- En 1911 Morgan cruzó Drosophilas hembras de ojos blancos y cuerpo amarillo con machos de
ojos rojos y cuerpo marrón. En la F1 las hembras eran fenotípicamente como sus padres y los
machos corno sus madres. Los individuos de la F1 fueron cruzados entre sí, obteniéndose una
descendencia de 2.205, cuyos caracteres fenotípicos eran:
Fenotipo
Ojos
Blanco
Rojo
Blanco
Rojo
Sexo
Cuerpo
Amarillo
Marrón
Marrón
Amarillo
Hembras
543
647
6
7
Machos
474
512
11
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Dar una hipótesis para explicar estos resultados.
17.- En un laboratorio de Genética se mantienen unas líneas consanguíneas de Drosophila
melanogaster, entre las que existen algunas que son homocigotas para alelos con un efecto
fenotípico claramente identificable. Un investigador está interesado en estudiar tres de estos genes,
cuyos loci están situados sobre el mismo cromosoma, a los que, provisionalmente, se han llamado:
o (cuerpo oscuro), p, (ojos púrpura) y c (alas cortas) El investigador realizó un cruzamiento entre
moscas de dos estirpes trihomocigóticas para distintos alelos en estos loci para obtener una F1
compuesta de individuos triheterocigotos y, posteriormente, hizo un cruzamiento prueba entre
hembras triheterocigotas y machos de una estirpe triple homocigota recesiva, obteniéndose la
siguiente descendencia: OPC, 73: OPc, 340: OpC, 2; Opc, 96; oPC, 110: opC, 310; opc, 66; oPc, 3.
Determine:
a) El orden de estos tres genes en el cromosoma.
b) El genotipo de los padres del triheterocigoto utilizado.
c) La distancia genética entre los loci.
d) El coeficiente de coincidencia y la interferencia.
18.- En Drosophila melanogaster, el carácter rubí (ru) está ligado al sexo y es recesivo respecto al
ojo rojo (silvestre). El carácter de ala miniatura (mi) está también ligado al sexo y es recesivo
respecto a su alelo normal. Los genes para rubí y miniatura muestran una recombinación del 29%.
El par alelos, D que controla el color gris del cuerpo, dominante frente al color negro (d) , es
autosómico. Una hembra homocigótica rubí, normal, gris, se cruza con un macho homocigótico de
ojos rojos, alas miniatura y cuerpo negro. Las hembras de la F1 se cruzan con machos triple
recesivos. Determinar la descendencia esperada y sus proporciones.
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19.- Los genes para la ceguera de los colores y la hemofilia humana, ambos recesivos, están en el
cromosoma X, siendo su frecuencia de recombinación del 10 por ciento. En la genealogía,
¿qué probabilidad tienen cada uno de los cinco hermanos de transmitir alguna de las enfermedades
a algunos de sus hijos si sus parejas y los antecesores de ellas no tuviesen la enfermedad?
20.- En un experimento de laboratorio se realizaron los siguientes cruzamientos con Drosophila
melanogaster:
1. Se cruzó una hembra triheterocigota para los loci A,a; B,b y C,c (autosómicos y que
presentan dominancia completa del alelo mayúscula) con un macho triple recesivo y se
obtuvo la siguiente descendencia: 26 ABC ; 101 ABc ; 99 AbC ; 24 aBC ; 25 Abc ; 102
aBc ; 98 abC y 25 abc.
2. Se realizó el cruzamiento recíproco, es decir, una hembra triple recesiva con un macho
triheterocigótico, de la misma cepa que la hembra del apartado 1, y se obtuvo la siguiente
descendencia: 126 ABc ; 122 AbC ; 124 aBc y 128 abC.
Responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Están ligados estos tres loci?
b) Genotipo de la cepa parental que se analiza
c) Averigüe la distancia genética entre los loci ligados.
d) Explique la diferencia entre las segregaciones obtenidas en los dos experimentos.
21.- En Tribolium hay tres caracteres determinados por los siguientes alelos recesivos: ojos
alargados (l), ojos rojos (r) y cerdas cortas (c). La F1 de padres homocigóticos se usa para un
cruzamiento prueba obteniéndose la siguiente descendencia: 401 ojos alargados, 157 con cerdas
cortas, 52 con ojos rojos, 58 con ojos alargados y cerdas cortas, 378 con ojos rojos y cerdas cortas,
143 con ojos rojos y alargados, 19 con ojos rojos y alargados y cerdas cortas, y 12 de tipo silvestre.
a) ¿Cuáles fueron los genotipos parentales?
b) Determinar el mapa genético.
c) ¿Hay interferencia?
22.- La longitud de la cola de cierta raza de ratones está determinada por tres genes cuantitativos de
efectos aditivos (factores polímeros) A,a; B,b y C,c; cuyos loci se encuentran situados en el mismo
brazo de un determinado autosoma, siendo B,b el locus central. La distancia entre A,a y B,b es de
10 cM, la distancia entre B,b y C,c es de 20 cM y el coeficiente de coincidencia es 1. Los genes A,
B y C contribuyen al valor genotípico de la longitud de la cola con 2 cm, mientras que los genes a,
b, y c contribuyen con 1 cm.
Se obtuvieron líneas consanguíneas procedentes de una misma población base y se seleccionaron
dos líneas homocigotas, una de ellas para los tres alelos mayúscula y la otra para los tres alelos
minúscula. Se cruzaron ambas líneas para obtener una F1 compuesta de individuos triheterocigotos
y estos se cruzaron entre sí para obtener la F2.
Indique la probabilidad de que aparezcan ratones cuya cola mida 10 cm de longitud en esta F2.
23.- En el maíz, tres pares de alelos ligados en el mismo cromosoma determinan el color de la
planta, siendo yellow (y) recesivo respecto a verde (Y); la forma del endospermo, siendo (a)
recesivo respecto a (A) y el color de la semilla siendo (b) recesivo respecto a (B). Se efectuó el
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cruzamiento prueba de tres plantas distintas, I, II y III, heterocigóticas para estos tres genes, y la
descendencia que se obtuvo presentó las siguientes proporciones fenotípicas:
Fenotipo descendencia
Número de plantas
I
II
III
y a b
95
368
22
Y A B
100
387
23
y A B
3
21
390
Y a b
2
24
365
y a B
20
4
98
Y A b
25
1
97
y A b
375
98
0
Y a B
380
97
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A)
Utilizando la descendencia de una cualquiera de las tres plantas heterocigóticas,
proponer un mapa de ligamiento de los tres genes con las distancias correspondientes
B)
Calcular el coeficiente de coincidencia
C)
Describir los cambios que esperarías que se presentasen en la descendencia de la
planta utilizada para calcular las distancias y el coeficiente de coincidencia si aumentase la
interferencia
D)
Determinar el genotipo exacto de cada uno de los cromosomas homólogos de las
plantas heterocigóticas I, II y III
24.- Dado el mapa genético:
A
B
D
0,1
0,3
de un organismo diploide con una interferencia de 0.1, determinar las frecuencias genotípicas de los
descendientes de un cruzamiento entre individuos AbD/aBd.
25.-. En una especie de mamíferos al hacer el cruzamiento entre un macho diheterocigótico para los
caracteres tipo de pelaje (A=liso, dominante sobre a= ondulado) y el color de los ojos (B = azul,
dominante sobre b =negro) con una hembra de pelaje ondulado y ojos negros se obtuvo la siguiente
descendencia:
Fenotipo
Machos
Hembras
Pelaje ondulado, ojos azules
35
100
Pelaje liso, ojos negros
102
37
Pelaje ondulado, ojos negros
8
57
Pelaje liso, ojos azules
55
6
Explicar estos resultados.
26.- En una especie en la que las hembras son XX y los machos son XY, el locus L,l se encuentra
en el segmento diferencial del cromosoma X, siendo el alelo “l” un letal recesivo efectivo en
hemicigosis. Más próximo al segmento pseudoautosómico, a una distancia de 20 cM del locus L,l y
también situado en el segmento diferencial del cromosoma X, se encuentra el locus A,a , en el cuál
el alelo dominante (A) codifica para el carácter “cuerpo negro” y el alelo recesivo (a) codifica para
el carácter “cuerpo gris” (A > a) El locus B,b , en el cuál el alelo dominante (B) codifica para el
carácter “ojos marrones” y el alelo recesivo (b) codifica para el carácter “ojos azules” (B > b), está
situado en el segmento no diferencial (=apareante) de los cromosomas sexuales a 10 cM del
principio del segmento diferencial.
Se cruza una hembra diheterocigótica para A,a y L,l de ojos azules e hija de un macho negro, con
un macho gris de ojos marrones, hijo de una hembra de ojos azules. Calcule las frecuencias
fenotípicas de los machos y hembras de este cruzamiento.