3.10. plan de sustituciones.

Gobierno
de Canarias
Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2013/2014
3.10. PLAN DE SUSTITUCIONES.
Dentro del horario semanal del centro se contemplan sesiones dedicadas a posibles
sustituciones de aquellos maestros/as que no asistan al centro.
Este plan de sustituciones tiene como objetivo principal optimizar la labor docente en caso
de ausencias del profesorado, de modo que el alumnado se vea afectado lo mínimo posible. De
esta manera se pretende que los maestros que estén en el centro desarrollando tareas fuera del
aula ordinaria, puedan atender esta demanda.
Como medida previa, cada uno de los maestros/as que conforman el claustro del Centro
tiene en su tutoría o en la Jefatura de Estudios (en el caso de especialistas) una batería de
actividades planteadas para una semana con las que el alumnado pueda trabajar de forma
autónoma, ya fotocopiadas y preparadas para su distribución al alumnado, así como la
Programación, las listas de transporte, comedor y otros aspectos que hay que conocer para el
normal desarrollo y la organización del grupo de alumnos/as. Todo ello servirá al maestro/a que
sustituya para conocer las características organizativas del grupo.
Por acuerdo de la CCP para ausencias de corta duración, el profesorado especialista dejará
un trabajo de fichas (para 5 días) con las que el alumnado pueda trabajar de forma autónoma.
En el caso de bajas de larga duración y que no sean cubiertas por la Consejería el trabajo de
fichas irá orientado a las áreas instrumentales. Cada ciclo se encargará de hacer una selección
de fichas.
La confección de los horarios ha tenido en cuenta de manera prioritaria el hecho de las
posibles bajas durante este curso escolar, por lo que se ha elaborado un horario de sustituciones
de manera que en casi todas las sesiones, de un total de 30 que tiene la semana, hay algún
maestro/a con posibilidad de sustituir.
El Protocolo de actuación en caso de ausencia de un maestro es el siguiente:
En caso de ausencia imprevista: El maestro que falte de manera imprevista (se entiende
que el motivo de su ausencia se origina en horario no laboral), lo comunicará al Jefe de Estudios
lo antes posible para organizar la sustitución. Este lo hará llegar al coordinador del ciclo al que
esté adscrito el maestro que falta. La Jefa de Estudios también comunicará a primera hora de la
mañana las horas y los grupos a los que tendrá que sustituir cada maestro, siguiendo las pautas
del horario al efecto. En caso de que el maestro que falte, tenga recreo, el jefe de estudios
comunicará al siguiente de la lista este hecho para que se cubra su ausencia en este periodo del
día. Si el maestro que falta es encargado de transporte, será este quien debe avisar a alguno de
sus compañeros en esta tarea para que lo sustituya.
En el caso de las horas lectivas, los maestros que acudan a la sustitución deberán proseguir
con la programación que el maestro lleva (y que deberá estar en la carpeta al efecto en la mesa)
o, si es un especialista, repartir el trabajo programado para ausencias del profesorado. En caso
de que alguna sesión se cubra con las maestras de religión, éstas se limitarán a repartir el
trabajo planteado para sustituciones. En ningún momento deberán dar contenido lectivo, ya que
solo pueden desarrollar su área.
La Jefa de Estudios supervisará durante toda la jornada escolar que las sesiones se están
desarrollando con la mayor normalidad posible, así como que los maestros que tengan que
Gobierno
de Canarias
Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2013/2014
sustituir lo hagan correctamente. También se encargará de contemplar debidamente la ausencia
del maestro en el registro de absentismo del profesorado. Una vez que se incorpore el maestro
(el mismo día de la incorporación) deberá solicitar en la jefatura de estudios el impreso para la
notificación y justificación de su ausencia, la cual será cumplimentada por el interesado, firmada
por la directora y entregada a la jefatura de estudios en el mismo día para su archivo.
En caso de ausencia prevista: Las características en este caso son las mismas que en el
caso anterior, si bien es cierto que la notificación previa de la ausencia hace posible la
organización de todo el proceso desde el día antes al que se produzca. El maestro solicitará el
permiso debidamente según impreso al efecto, el cual será concedido o no por la dirección del
centro. Una vez concedido se activa el protocolo para la organización del grupo o grupos sobre
los que incide ese maestro.
Sólo en el caso en el que no haya suficientes maestros para cubrir una sustitución (p.e.
porque hay varios maestros del mismo ciclo que no hayan asistido ese día), se repartirá al
alumnado por el resto de aulas de su mismo ciclo. Es la Jefa de Estudios la encargada de tal
reparto, siguiendo las listas al efecto planteadas por el tutor/a y expuestas en clase. Igualmente
se les repartirá el trabajo preparado para los casos de ausencia del maestro, incorporándose los
alumnos al grupo-clase que le corresponda y desarrollando la jornada escolar con la mayor
normalidad posible.
En caso de ausencia de profesorado se pondrá en práctica el Plan de Coberturas de Bajas
atendiendo al siguiente orden:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Profesor en horario de apoyo.
Profesor con descuento de horario por edad.
Profesor en horario de coordinación de proyectos (biblioteca, R.E.C.P.S.,...)
Profesor en horario de coordinación de ciclo o de formación.
Profesor encargado de comedor.
Profesor en acción tutorial.
Equipo directivo.
Reparto de alumnos/as.
Observaciones:
-
-
-
En Educación Infantil cuando falte una tutora será la maestra de apoyo la que se encargue
de esa tutoría. Si hay varias ausencias se dará prioridad en primer lugar a los cursos de 3
años y en segundo lugar al grupo mixto. En este caso la profesora de apoyo permanecerá en
la tutoría y sus horas de docencia directa se cubrirán por el resto del personal incluidos en el
Plan.
Cuando haya más de una persona realizando la misma función (p.e. apoyo) se irá rotando
para que no sea el mismo maestro/a el que vaya a sustituir. En este caso, el apoyo de
infantil pasa al último lugar de este grupo.
En casos puntuales, cuando debido a las bajas sean necesarias utilizar más de una acción
tutorial del maestro/a, será el equipo directivo el que se encargue de cubrir esa baja.
Gobierno
de Canarias
Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2013/2014
CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN TAREAS EN CASO DE AUSENCIAS
En caso de que el profesor/a sepa con anticipación que va a ausentarse:
- El profesor/a deberá preparar actividades de su materia/área para todos
aquellos grupos en los que vaya a faltar.
- Se entregará el material en la Jefatura de Estudios, pues esta será la encargada
de distribuirlo entre el profesorado que cubra la ausencia en los diferentes
grupos.
En caso de ausencias puntuales imprevistas:
- Los tutores dejarán a la vista la programación diaria con el alumnado, para que,
en caso de ausencia, el profesorado pueda continuarla.
- Los especialistas, ha principio del curso, dejarán en la Jefatura de Estudios una
batería de fichas para los casos de ausencias imprevistas de carácter puntual.
En caso de ausencias de larga duración:
- El profesorado que cubra la ausencia, deberá de continuar con la programación
didáctica establecida desde principio de curso por el tutor o el profesorado
ausente.
El profesorado, en todos los casos de ausencia, deberá tener en cuenta los criterios para
la elaboración de tareas establecidos por el Centro y reflejados en el epígrafe 3.11. CRITERIOS
PARA LA ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS, de esta Programación General Anual
(PGA).
ANEXO I: PLANILLA DE LA HOJA DE SUSTITUCIONES.
ANEXO II: DISPONIBILIDAD HORARIA DEL CENTRO.
Gobierno
de Canarias
Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2013/2014
ANEXO I: PLANILLA DE LA HOJA DE SUSTITUCIONES.
Gobierno
de Canarias
Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2013/2014
ANEXO II: DISPONIBILIDAD HORARIA DEL CENTRO.
LUNES
1ª HORA
2ª HORA
3ª HORA
4ª HORA
5ª HORA
6ª HORA
A.T. Acción Tutorial
AP. Apoyo
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
ISABEL HERRERA AP.
ALEXIS AP.
MAR AP.
GERARDO DES. EDAD
JUANMA AT.
MARIAN ED.
NIRA ED.
ESPERANZA AP.
ALEXIS AP.
MAR AP.
LAURA AT.
SUSANA AT.
PILI AT.
MÓNICA AT.
JOSÉ JUAN AT.
ALEXIS AP.
MAR AP.
GERARDO DES. EDAD.
Mª JESÚS AT.
ISABEL HERRERA AT.
NIRA ED.
MARIAN ED.
LOURDES AP.
ISABEL YANES AP.
ALEXIS AP.
ARÁNZAZU AP.
MAR AP.
LOLI AT.
OLGA AT.
FERNANDO AT.
MARIAN ED.
ISABEL HERRERA AP.
ALEXIS AP.
MAR AP.
GERARDO DES. EDAD.
JUANMA PROY.
NIRA ED.
MARIAN ED.
NIEVES OLGA AP.
MAR AP.
NATI AP.
PILAR AP.
MARY AT.
LOURDES AT.
NIRA ED.
MARIAN ED.
MAR AP.
ISABEL HERRERA AP.
MARY AT.
ESPERANZA AT.
MARIAN ED.
NIRA ED.
ISABEL YANES AP.
JOSÉ JUAN AP.
ARÁNZAZU AP.
MAR AP.
MARY AT.
NIEVES OLGA AT.
ISABEL HERRERA A.T.
CANDE AT.
LOLI AP.
MAR AP.
ISABEL CABRERA PROY.
MÓNICA PROY.
JÉSICA AT.
NURIA AT.
NIEVES OLGA AT.
PACO AT.
OLGA AP.
ALEXIS AP.
PILAR AP.
MAR AP.
LOURDES AT.
Mª JESÚS AT.
NIRA ED.
MARIAN ED.
ESPERANZA AP.
ISABEL HERRERA AP.
MAR AP.
NIEVES OLGA CC.
NURIA AT.
LOURDES AT.
SUSANA AT.
ALEXIS AP.
ISABEL HERRERA AP.
ARÁNZAZU AP.
FERNANDO PROY.
ISABEL YANES AT.
MAR AT.
MARIAN ED.
CHARI ED.
MARY AP.
ALEXIS AP.
MAR AP.
SUSANA AP.
PILI AP.
ESPERANZA AT.
ISABEL YANES AT.
CANDE AT.
ALEXIS AP.
CHARI AT.
CANDE AT.
FERNANDO AT.
ISABEL CABRERA AT.
NIRA ED.
MARIAN ED.
PILI AP.
MÓNICA CC.
MARGARITA AT.
OLGA AT.
ESPERANZA AT.
ISABEL CABRERA AT.
CHARI ED.
MARIAN ED.
NATI AP.
PACO AP.
MARGARITA AT.
LOLI AT.
ALEXIS AT.
CHARI ED.
MARIAN ED.
MAR ED.
NATI AP.
PACO AP.
MAR AP.
FERNANDO PROY.
MARIAN COM.
ISABEL CABRERA AT.
ARÁNZAZU AT.
ALEXIS AT.
CHARI ED.
ARÁNZAZU CC.
Mª JESÚS AT.
NATI AT.
LAURA AT.
CHARI ED.
NIRA ED.
MARIAN ED.
MAR ED.
ALEXIS AP.
LOLI AP.
MAR AP.
MARGARITA AT.
MÓNICA AT.
JOSÉ JUAN AT.
PACO AT.
FERNANDO AT.
MARIAN ED.
ALEXIS AP.
ARÁNZAZU AP.
NIEVES OLGA CC.
NIRA CC.
OLGA AT.
JÉSICA AT.
ESPERANZA AT.
MAR AT.
MARIAN ED.
MAR AP.
PACO AP.
ISABEL YANES AT.
SUSANA AT.
LOLI AT.
NATI AT.
ARÁNZAZU AT.
MARIAN ED.
CHARI ED.
ISABEL YANES AP.
MÓNICA CC.
MARIAN COM.
PILAR AT.
JOSÉ JUAN AT.
CHARI ED.
NIRA ED.
NATI AP.
MÓNICA PROY.
MARIAN COM.
ARÁNZAZU AT.
LAURA AT.
NIRA ED.
CHARI ED.
MAR AP.
NATI CC.
ARÁNZAZU CC.
PACO AT.
CHARI ED.
MARIAN ED.
MAR AP.
LAURA PROY.
MARIAN COM.
NATI AT.
NIRA ED.
CHARI ED.
MAR ED.
ALEXIS PROY.
MARIAN COM.
GERARDO AT.
JUANMA AT.
NIRA ED.
MAR ED.
MÓNICA CC.
NIEVES OLGA CC.
NATI CC.
NIRA CC.
ARÁNZAZU CC.
MARIAN COM.
GERARDO AT.
CHARI ED.
C.C. Coordinación Ciclo
PROY. Proyecto
COM. Comedor
E.D. Equipo Directivo
LOLI AP.
MAR AP.
NATI CC..
NURIA AT.
MÓNICA AT.
NIEVES OLGA AT.
NIRA ED.
DES. EDAD. Descuento por Edad
ISABEL HERRERA AP.
MAR AP.
ISABEL YANES AT.
LOLI AT.
NIEVES OLGA AT.
NIRA ED.
MARIAN ED.
ALEXIS AP.
ARÁNZAZU AP.
FERNANDO AP.
MAR AP.
JÉSICA AT.
PILI AT.
MARIAN ED.