Metodología para la elaboración de MEDs

METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PAQUETE DIDÁCTICO
El concepto de Materiales Educativos Digitales (MEDs) se adopta de acuerdo a
lo establecido en el Modelo Educativo del Sistema de Universidad Virtual, el cual los
concibe como aquellos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante un
soporte digital, y partiendo de los criterios pedagógicos y tecnológicos expuestos. Y estos
pueden ser desarrollando mediante el uso de Software especializado de carácter gratuito
o de acceso libre que permite su diseño y elaboración acorde al nivel y contexto
requeridos.
Para la elaboración de un paquete didáctico, es importante seguir el trabajo bajo
una metodología de elaboración de materiales que facilite su creación. El modelo en el
cual se apoyara para la esta metodología será el ASSURE. La figura 1, da cuenta los
pasos que sigue este proceso y de los que es importante resaltar para cumplir el objetivo
en la creación de dicho paquete didáctico.
Figura 1: Proceso de elaboración de MEDs
El uso de los MEDs permitirá la implementación de estrategias en la práctica
docente, Para que los alumnos cuenten con la posibilidad de aprender a través de los
materiales instruccionales y así tener la posibilidad de reforzar en su motivación y su
rendimiento académico.
METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PAQUETE DIDÁCTICO
-Primer avance: Detección de necesidades
relacionadas a MEDs en las asignaturas o cursos
Tiempo
estimado:
1/2 semana
Descripción
Producto
a) Realización del bosquejo de paquete didáctico.
Deberá consistir en la revisión y análisis del programa
de asignatura o curso que se desee crear, modificar o
actualizar,
identificando
las
posibles
mejoras
relacionados únicamente a MEDs.
b) Descargar el archivo titulado “Materiales de la
asignatura” que se encuentra ubicado en el botón
Análisis
Recursos de la plataforma, el cual permitirá tener
la información necesaria en un concentrado de
MEDs que se tienen por asignatura o curso,
identificando nombre del ME, formato en que se
presenta, si es un material tomado tal cual de la
red, si tiene un enfoque temático, de actividad o
evaluación, si cuenta con un objetivo, introducción,
Keywords, metadatos y bibliografía.
Para su llenado, se deberán marcar los criterios con
los que cuenta cada Material, para así hacer la
identificación de los apartados a considerar que
debe tener cada MED.
c) El archivo deberá ser enviado mediante el portafolio en la plataforma, el envío de este
análisis, es con la finalidad de en la y continuar
trabajando con el segundo avance.
Entrega del
archivo titulado
“recopilación
materiales de la
asignatura”.
- Segundo avance: Propuesta de paquete didáctico
Tiempo
estimado:
1 semana
Producto
Descripción
d) A partir del análisis anterior, se deberá hacer la
propuesta de un paquete didáctico que conste en la
actualización al menos de un material por unidad
Seleccionar métodos, medios y materiales instruccionales.
permitiendo el uso de herramientas educativas que
brinden al alumno una mejor forma de aprender.
e) La
propuesta
deberá
ser
plasmada
en
un
documento en Word, que incluya la siguiente
información:
a. Nombre de la asignatura.
b. Nombre de las unidades a modificar,
actualizar o crear.
c. Nombre del material a sustituir
d. Objetivo del material.
e. Propuesta de mejora que incluya tipo de
material a incorporar, herramienta con la
que será trabajará y criterios tomados en
cuenta para su elaboración.
f) La
tabla
denominada
“propuesta
de
mejora”
ayudará a trabajar dicha información y podrá ser
localizarlo en el botón Recursos.
g) La entrega del documento deberá ser por medio
del Portafolio ubicado en la plataforma, será
importante atender las observaciones realizadas
por parte de la asesor(a) en la misma tabla.
Entrega de la
tabla de
propuestas
especificaciones
dadas.
- Tercer avance: Producción de MEDs
Descripción
Tiempo
estimado:
de 3 semanas
Producto
Utilización adecuada y pertinente de materiales.
h) Partiendo de las observaciones emitidas por el
asesor(a) del curso, se deberán atender para hacer
las modificaciones correspondientes, trabajando a
la par la exploración de las herramientas que se
pretendan utilizar para la creación de los MEDs.
i)
Consulta el documento “Materiales y herramientas
educativas” que proporciona información acerca
de los diversos materiales que podrás incorporar
así como de las herramientas que podrás utilizar
para su elaboración. Revisa también el “Catalogo
de materiales” para conocer el formato de algunos
otros materiales establecidos por el SUV.
j)
La primera entrega deberá ser enviada para su
revisión, la cual debe incluir los archivos fuente, la
asesora indicará el tiempo determinado para la
primera revisión.
k) En caso de tener la intención de desarrollar algún
material con herramientas de las cuales no tenga el
conocimiento previo, es necesario comentarlo con
el (la) asesor (a) para poder determinar algún tipo
de
asesoría
en
relación
al
manejo,
independientemente de que se acuda como primer
apoyo a los tutoriales que se han facilitado en el
curso.
l)
El Centro de Materiales del Sistema de Universidad
Virtual evaluara las propuestas enviadas para
valorar cuestiones tecno-pedagógicas que sean
aplicadas al contenido propuesto.
m) Se dará retroalimentación al docente constructor
que para poder continuar con la elaboración del
paquete didáctico.
Envío de los
MEDs
propuestos
- Cuarto avance: Entrega final de paquete didáctico
Descripción
Tiempo
estimado:
1 semana
Producto
Recopilación
n) Partiendo de la retroalimentación dada, se deberá
trabajar el paquete didáctico completo haciendo uso
de las herramientas adecuadas y/o sugeridas por el
Centro de Materiales.
o) Deberá entregarse mediante una
comprimida de acuerdo a lo siguiente:
carpeta
a. Carpeta principal: nombre del docente
b. Subcarpetas:
Unidad 1 (storyboard, archivo fuente del material y/o
imágenes, audios, videos incorporados).
Carpeta
comprimida con
material fuente.
p) El Centro de Materiales deberá retroalimentar los
avances entregados por el docente constructor
según los tiempos que se estipulen en el curso.}
Evaluación
q) El Asesor dará a conocer el Vo.Bo. del paquete
didáctico mediante correo electrónico tanto al
docente constructor como al coordinador del
programa educativo.
- Revisión y aprobación del paquete didáctico:
- Cuarto avance: Entrega final de paquete didáctico
Valoración del Vo.Bo.
Descripción
Los MEDs serán sometidos a una evaluación final para
supervisar que se cumple con los objetivos y justificación
planteada.
Se hará la clasificación, revisión del prototipo de material
para su publicación en el banco de materiales.
Tiempo
estimado:
1/2semana
Producto
Liberación del
Paquete
didáctico