Tema 2. Factores causales del comportamiento A) Factores causales inmediatos B) Ontogenia C) Juego A) Factores causales inmediatos 2.1. Clases de explicaciones causales 2.2. Acción de estímulos externos: enfoques actuales 2.3. Experimentos neuroetológicos 2.4. Acción de estímulos internos: hormonas 2.5. Motivación y modelos motivacionales. A) 2.1. Clases de explicaciones causales 2.2. Enfoques actuales de las causas externas 2.3. Experimentos neuroetológicos • Neuroetología: Estudio de las bases neurales de conductas de interés: a) modelo (especie) adecuado de estudio b) comportamiento estereotipado c) áreas cerebrales implicadas 2.3. Experimentos neuroetológicos: respuesta de huída en cucarachas (Periplaneta americana) (Camhi, 1979) Sensibilidad direccional de receptores cercales Procedencia del viento Experimentos neuroetológicos: detección de estímulos y generación de comportamientos en Anuros Estímulo Respuesta Estímulo visual en movimiento en el campo lateral visual (percepción monocular) Orientación Estímulo visual en movimiento en campo binocular visual (corta distancia) Fijación Binocular Ataque De: Ewert, años 70 2.3. Experimentos neuroetológicos: orientación respecto a la presa en ranas Nº de orientaciones/ 60s (A y B) y por 30 s ( C y D) Dirección del movimiento Eje X: longitud del borde del estímulo Procesamiento de estímulos a distintos niveles del S.N. 2.4. Factores internos: hormonales Relación del ciclo reproductivo con el patrón de producción de testosterona Zonotichia leucophrys Nivel hormonal (unidades) Factores internos: hormonas Gorrión tejedor Plocepasser Respuestas de las hembras a la intrusión antes después LH Testosterona Factores internos: hormonas y conducta Behavior Mating System Prairie Vole Monogamous Montane Vole Promiscuous Parental Care Biparental Maternal Partner Preference ‘Selective’ Aggression Social Contact High Low ? High Low ? High Low ? monógamo Pallium ventral Microtus ochrogaster Lugares de unión para Vasopresina Wang et al., 1997, J. Comp. Neurol. Estrógenos (aprendizaje y memoria) • Receptores en: neuronas, microglía (defensa inmunitaria), macroglía (liberan h. crecimiento por efecto de estrógenos). • Hipocampo y corteza prefrontal: muchos receptores estrogénicos. • Aumento comportamiento exploratorio en hembras (ratas) con niveles estrogénicos bajos (ovulación y post-parto). • Estrógenos estimulan la formación de espinas dendríticas en el hipocampo. 2.5. Motivación y modelos motivacionales Concepto de motivación - Cambio de las conductas en el tiempo - Conjunto de factores internos que afectan la expresión de una conducta determinada de un animal ¿Se puede cuantificar los cambios en la motivación? Tasa de presionar una palanca Horas de deprivación Alimentación con comida seca Inyección de solución salina Sed Volumen de agua ingerida Quinina que se requiere para detener la ingesta de agua Interacción estímulos externos – estímulos internos Intensidad pautas de cortejo Modelos motivacionales m. jerárquico complejo m. cibernético Modelo espacio de estados