UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO Económico Administrativo LICENCIATURA EN : Básicas Profesionales ASIGNATURA Negocios Internacionales 544913 SERIACIÓN Ninguna SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE Quinto FECHA DE REALIZACIÓN HORAS CON DOCENTE 3 HORAS INDEPENDIENTES 3 TOTAL DE HORAS SEMANA 6 TOTAL DE HORAS SEMESTRE 90 CRÉDITOS ESCENARIOS ACADÉMICOS 5.6 OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará los conceptos y herramientas básicas de los negocios internacionales con el fin de analizar y formular estrategias en función de las oportunidades y restricciones que afectan a la empresa. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA UNIDAD 1 Introducción a los negocios internacionales. OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: HORAS: 15 CD 3 / 3 AAI El estudiante identificará las complejidades, problemas y desafíos que enfrentan los administradores en la gestión de negocios internacionales. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 1 1.5 Presentación Introducción a los objetivos de la materia Examen diagnóstico 2 1.5 1.1 Conceptualización y evolución histórica de los negocios internacionales. 1.2 Los negocios internacionales como interdisciplina. ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN Evaluación Diagnóstica Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Elaboración de un reporte derivado de las lecturas y del estudio de un caso (Estrategia de Selección). Planteamiento de un caso práctico para resolverlo con Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso. (DD) Elaborar un control de lectura del estudio de caso. (DD) Investigación documental, de los negocios internacionales como interdisciplina y desarrollo de Exposición del docente y propuestas de estudios de casos. (DD) Realización de comentarios de alumnos en forma individual o colectiva de las lecturas de los subtemas y del estudio Evaluación de reporte de Negocios internacionales como interdisciplina.. Examen. (DD) Investigación bibliográfica. (DD) Resolución de casos. (DD, Di) Elaboración de ensayo. (DD, CE) Reportes de investigación. (DD, CE). Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA los conocimientos adquiridos durante la Unidad Uno. 3 1.5 1.3 Los negocios internacionales y la Globalización económica. 4,5 3 1.4 La competitividad en los negocios internacionales reporte de conclusiones. (DD, EM) Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). UNIDAD 2 Entorno estratégico de los negocios internacionales. ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN de caso. (DD, CE) Realización de lecturas de temas relacionados con la globalización (DD) Investigación documental. Referente a la globalización y temas relacionados (DD, EM) Elaboración de un análisis de la aplicación de las fuerzas de Porter a algún producto agrícola mexicano (café, cacao, maiz...) (DD, EM, VG). Realización de reporte de solución de caso práctico de la Unidad uno. (VG, EM) Discusión grupal de la lectura y las conclusiones obtenidas. (DI) Debate grupal respecto a las ventajas y desventajas de la globalización para las empresas Mexicanas. (DC) Solución al estudio de caso de la Unidad Uno, después de debatir en clase. (DD, CE). Control de lectura Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para la Unidad 1. Resolución de casos. (DD, Di) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) Daniel, J. (2000). Resolución de casos. (DD, Di) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: HORAS: 21 CD 3 / 3 AAI El estudiante analizará el entorno estratégico de los negocios internacionales con el fin de fomentar de manera activa, cooperativa y efectiva, los desafíos y problemas empresariales complejos y estratégicos en el ámbito global. SESIÓN 6,7 FECHA HORAS DE LA SESIÓN 3 DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS 2.1 Diferencias nacionales en política económica. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 8,9,10 4.5 2.2 Diferencias culturales. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Planteamiento de un caso práctico. (Estrategia de Selección). Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Planteamient o de un caso práctico. (Estrategia de Selección). Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM) ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM) Lectura de Elementos culturales que influyen en los Negocios Internacionales (DD). Realización de ensayo: Análisis de la importancia de Exposición del docente sobre las variables que integran el entorno de los negocios internacional es. (DD) Realización de comentarios de alumnos en forma individual o colectiva de los estudios de caso sobre países seleccionado s. (DD, CE). Realización de comentarios de alumnos en forma individual o colectiva de los estudios de caso sobre países seleccionado s. (DD, CE). Discusión en pequeños grupos de cada factor cultural ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. Examen. (DD) Investigación bibliográfica. (VG) Resolución de casos. (DD, EM) Reportes de investigación. (CE) Resolución de casos. (DD, Di) Elaboración de ensayo. (DD, CE) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) MATERIAL DIDÁCTICO Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) los aspectos culturales conductuales y actitudinales que influyen en los negocios Internacionales (Incluir aspectos culturales de Hofstede). (DD) 11,12 3 2.3 Ambiente tecnológico global. Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM) Lectura de factores que constituyen el ambiente tecnológico global y como afectan a las empresas internacionales. (DD) analizado por Hofstede y su importancia para los negocios Internacional es para las empresas Mexicanas y DC) Discusión de la Solución al estudio de caso de la clase anterior después de debatir en clase. (DD, CE). Debate grupal de importancia de factores culturales. (DC). Discusión de la Solución al estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). Discusión de la lectura de ambiente tecnológico global. (VG) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES Resolución de casos. (DD, Di) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación. UNIDAD 3 Estructura y Estrategia de los Negocios Internacionales. OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: El estudiante comprenderá las diferentes estrategias que las compañías pueden aplicar para incrementar su rentabilidad a través de la expansión de sus operaciones a mercados ajenos al doméstico, así como las implicaciones que dichas estrategias tienen sobre el diseño de la estructura organizacional, con el fin de determinar la estructura y estrategia más adecuadas a las características específicas de la organización y de su entorno. SESIÓN 13,14 FECHA HORAS DE LA SESIÓN 3 DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS 3.1 Tipos de estrategias de internacionalización. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Planteamiento de un caso práctico. (Estrategia de Selección). Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso y elaborar un control de lectura de este. (DD) Investigación documental sobre las estrategias aplicadas por empresas específicas. (DD, VG). Elaboración de un reporte que determine los elementos del ambiente externo e interno de las empresas que influyen para formular las estrategias de internacionaliza ción, que incluya propuestas de soluciones. (DD, VG, EM). ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) Exposición del docente sobre las diferentes estrategias de entrada en los mercados internacional es y sus implicaciones organizacion ales. (DD) Realización de comentarios de alumnos en forma individual o colectiva de los estudios de caso sobre empresas específicas. (DD, CE) Visita a empresa seleccionada . (DD, VG) Discusión de la Solución al ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO HORAS: 24 CD 3 / 3 AAI REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN Examen. (DD) Presentaciones Daniel, J. (2000). Negocios Investigación en bibliográfica. (VG) Resolución de casos. (DD, EM) Reportes de investigación. (CE) Reporte de visita empresarial.(C E) computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 16 3 3.2 Estructuras organizacionales de las empresas internacionales. 17,18 3 3.3 Modos de entrada en mercados internacionales. 19,20 3 3.4 Alianzas estratégicas en los negocios internacionales Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Planteamient o de un caso práctico. (Estrategia de Selección). ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) Discusión de la Solución al estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). Exposición por parte del profesor ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM) Reporte de visita a empresa. (DD, CE). Desarrollar el organigrama y Descripciones de puestos de una división, una estructura por área o una por producto de acuerdo a las características de una empresa específica, justificando la decisión. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Resolución de casos. (DD, Di). Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG). Resolución de casos. (DD, Di) Elaboración de ensayo. (DD, CE) Investigación bibliográfica. (VG) Realización de reporte de solución de Discusión de la Solución al Evaluación de reporte escrito de Resolución de casos. (DD, Di) Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. Buenos Aires: Norma. Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (Estrategia de recepción). Planteamient o de un caso práctico. (Estrategia de Selección). ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) caso práctico. (VG, EM). Realización de un ensayo de las ventajas de las alianzas estratégicas para los Negocios Internacionales en México. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). soluciones al caso práctico planteado para el tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN México: Addison. Elaboración de ensayo. (DD, CE) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. Buenos Aires: Norma. UNIDAD 4 Áreas Funcionales de los Negocios Internacionales. OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: El estudiante identificará las principales áreas involucradas en la operación de las empresas internacionales a fin de conocer el papel desempeñado por cada área en la reducción de costos y maximización de beneficios. SESIÓN 21, 22, 23, 24 FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS 6 4.1 Marketing e Investigación & Desarrollo Global. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). Planteamiento de un caso Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso y elaborar un control de lectura de éste. (DD) Investigación documental sobre el funcionamiento del área de mercadotecnia internacional en ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) Exposición del docente sobre las diferentes áreas de operación de las empresas internacional es. (DD) Realización de comentarios de alumnos en forma individual o ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES Examen. (DD) Investigación bibliográfica. (VG) Resolución de casos. (DD, EM) Reportes de investigación. (CE) Reporte de visita empresarial. (CE) MATERIAL DIDÁCTICO Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón HORAS: 30 CD 3 / 3 AAI REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA práctico. (Estrategia de Selección). 25, 26 3 4.2 Administración Internacional de Recursos Humanos. Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Planteamient o de un caso práctico. (Estrategia de Selección). empresas concretas. (DD, VG) Elaboración de un reporte que analice los elementos de la mezcla de mercadotecnia que integran la estrategia de un producto de una empresa internacional que incluya propuestas de soluciones. (DD, VG, EM). Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM). Reporte de visita a empresa. (DD, CE). Investigación documental sobre el funcionamiento del área de Administración Internacional de Recursos Humanos en empresas concretas. (DD, VG). Realizar un programa de selección y repatriación de recursos humanos ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN colectiva de los estudios de caso sobre empresas específicas. (DD, CE) Solución al estudio de caso después de debatir en clase. (DD, CE) Visita a empresa seleccionada . (DD, VG). Discusión de la Solución al estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). Buenos Aires: Norma. Evaluación de reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. Resolución de casos. (DD, Di) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 27, 28 29, 30 3 3 4.3 Contabilidad en los Negocios Internacionales. 4.4 Administración Exposición por parte del profesor (Estrategia de recepción). Exposición ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN considerando los criterios internacionales. Investigación documental respecto a las prácticas relativas a las relaciones laborales en diferentes países asignados por equipo. Realización de reporte de solución de caso práctico. (VG, EM). Perspectivas de la Administración Internacional. México: Thomson. Investigación documental sobre el funcionamiento del área de Contabilidad en Negocios Internacionales en empresas concretas. (DD, VG) Realización de Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG). Discusión Evaluación de Resolución Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). Perspectivas de la Administración Internacional. México: Thomson. Daniel, J. SESIÓN FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Financiera Internacional. por parte del profesor (Estrategia de recepción). Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal). Planteamient o de un caso práctico. (Estrategia de Selección). reporte de solución de caso práctico. Investigación documental sobre el funcionamiento del área de Administración Financiera internacional en empresas concretas. (DD, VG). ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES) de la Solución al estudio de caso de la clase anterior, después de debatir en clase. (DD, CE). Exposición de proyecto de exportación. DESARROLLO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN QUE PROPONGA LA EXPORTACIÓN DE UN PRODUCTO MEXICANO, CONSIDERAND O TODOS LOS CONOCIMIENTO S ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS reporte escrito de soluciones al caso práctico planteado para el tema. Evaluación del trabajo de investigación y exposición en equipo mediante rúbrica. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE SUBHABILIDADES de casos. (DD, Di) Reportes de investigación. (DD, CE). Investigación bibliográfica. (VG) MATERIAL DIDÁCTICO REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS POR SESIÓN (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Rugían,Alan. (1997). Negocios Internacionales. México: Mc Graw Hill. Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). Perspectivas de la Administración Internacional. México: Thomson. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison. Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. Buenos Aires: Norma. Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación. COMPLEMENTARIA: Hill, C. W. L. (2003). International Business. Competing in the global market place. New York: McGraw Hill Irwin Hodgetts, R. M. & Luthans, F. (2003). International management. Culture, strategy and behavior. New York: McGraw Hill Irwin. Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). Perspectivas de la Administración Internacional. México: Thomson. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE: LIBRO 1 LIBRO 2 LIBRO 3