formar en ciencias sociales

http://www.mineducacion.gov.co/162
1/articles-339975_recurso_1.pdf.
SE PUEDEN ENTENDER ASI:
 TRES COMPONENTES.
 TRES ESTÁNDARES.
 CUATRO COMPETENCIAS.
 OCHO EJES.
LINEAMIENTOS
ESPACIO, TERRITORIO,
AMBIENTE Y POBLACIÓN.
(Geografía).
ESTÁNDAR: Relaciones
espaciales y ambientales
EJES
3. Mujeres y hombres como
beneficiarios y guardianes
de la tierra.
4. Buscar un desarrollo
sostenible que permita
preservar la dignidad
humana.
5. Nuestro planeta como
espacio de interacciones
cambiantes que nos
posibilita y limita.
PODER ECONOMIA Y
ORGANIZACIONES SOCIALES.
(Política).
ESTÁNDAR: Relaciones éticopolíticas.
EJES
1. La defensa de la condición
humana y la diversidad…
2. Sujeto, sociedad civil y
estado comprometidos con
la defensa y promoción de
los deberes y DDHH como
mecanismo para construir la
paz.
8. Organizaciones políticas y
sociales como estructuras
que canalizan diversos
poderes para afrontar
necesidades y cambios
EL TIEMPO Y LAS CULTURAS.
(Historia).
ESTÁNDAR: Relaciones con la
historia y la cultura.
EJES
6. Las construcciones
culturales de la humanidad
generadora de conflictos e
identidades.
7. Las culturas como
creadoras de diferentes
tipos de saberes valiosos:
tecnológicos, medios de
comunicación, etc.
COMPONENTE
2
EJE CURRICULAR # 1: La defensa de la condición humana y la diversidad:
multicultural, ética, de género y opción personal de vida como recreación de la
identidad humana.
COMPETENCIAS
COGNITIVA
PROCEDIMENTAL VALORATIVA SOCIALIZADORA
AMBITO
Describe las
CONCEPTUAL características
PODER
De su grupo
ECONOMIA Y
Estructura
sociales y
ORGANIZACIONES de su grupo otros
SOCIALES.
humano y su distintos al
(Política).
comunidad. suyo
Elabora gráficos
que representan
la estructura de
su familia y
comunidad.
Respeta los
valores y se
identifica
con el grupo
social al que
pertenece.
Participa en
actividades
grupales sobre
el tema con un
comportamiento
ordenado.
SOCIAL:
Población y sus relaciones
Movimientos migratorios
División del trabajo
Desempleo
Guerra
Conflicto
Clases sociales
Cobertura en Educación, salud, educación…
Tecnología
Ciencia
Educación
Religión
Costumbres
Comunidad.
Relaciones de poder
División del estado
Gobierno y leyes
División de los territorios
Explotación de recursos
Actividades Económicas
Sectores Económicos
FÍSICO – AMBIENTAL
Relieve
Hidrografía
Clima Contaminación
Fenómenos y desastres naturales.
Bibliografía:
Guia # 7 Estándares básicos de
competencias. MEN 2004.
serie lineamientos curriculares, Ciencias
Sociales. MEN
MUCHAS GRACIAS, ESPERO LA
INFORMACIÓN SEA DE GRAN AYUDA.
Carolina Ramírez González.