Colegio CEMEP. Sociales de 2do. De Media Proyecto #2 Octubre

Colegio CEMEP.
Sociales de 2do. De Media
Proyecto #2
Octubre 2010
Prof. Tomas Sandoval
Hay que ver, que a lo largo del siglo XVII, Inglaterra sufrió una
transformación que terminó con la aparición de un nuevo sistema
político: la monarquía parlamentaria. Por tal razón en este proyecto
veremos, los cambios en el orden económico, social, cultural y religioso
Propósito1.
Analizar las causas que dieron origen el surgimiento de las Revolución Inglesa
y otros acontecimientos.
1.1 identifica las principales críticas de las reformas y como respondieron la
iglesia católica.
1.2 Describe como lograron los soberanos absolutos atesaron oro en su país.
1.3 Lee los siguientes fragmentos de textos:
Todo poder, toda autoridad, reside en mano del rey y no puede haber otra
en el reino que la que el establece.
Luis XIV, memoria para la instrucción del Delfin.
La constitución es un pedazo de papel.
Joaquín Balaguer, Ex – Presidente de la república Dominicana.
Reflexiona sobre estas frases y compáralas tomando en cuenta su contexto
histórico.
1.4 Busca en tu libro de texto el concepto de monopolio de castilla y Portugal.
1.5 Menciona las colonias europeas en Norteamérica. Sus características
políticas, económicas, sociales y religiosas.
1.6 Responda las siguientes preguntas:
1) ¿Cuáles fueron las causas del fin del monopolio de castilla y Portugal?
2) ¿Cuáles eran la diferencia que existían entre las colonias europeas en
Norteamérica?
1.7 Explica en tdos párrafos lo que fueron los mercados asiáticos
1.8 Define los siguientes conceptos:
a) Franja:
b) Continente:
c) Potencia:
d) Compañía:
Propósito.2
Comprender y reconocer los aportes de las revoluciones del siglo XVIII a través
de los avances técnicos, ideológicos y filosóficos relacionándolos así con los
avances actuales alcanzados por la humanidad tomando de esta manera,
conciencia.
2.1 Cuando llegaron a áfrica, los europeos decidieron benificarse no solo de
sus riquezas materiales- oro y marfil- si no también de su población. Millones
de personas (Hombres, Mujeres, Niños y Niñas) fueron esclavizadas destinada
a las plantaciones y ninas de Américas, donde eran utilizadas como fuerza de
trabajo.
Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles fueron las causas de la esclavización de los africanos?
b) ¿En qué consistió en código negro?
c) ¿Que fue el comercio triangular?
d) ¿Cuáles fueron las consecuencias del comercio triangular?
2.2. Investiga sobre la lucha por la abolición de la esclavitud y reflexiona:
2.3 ¿Era fácil luchar contra la esclavitud o realmente suponía una gran
dificultad teniendo en cuanta que se trataba de una institución impuesta y
estaba admitida por el conjunto de sociedad como algo normal y natural?
a) Destaca en el cuadro correspondiente; las siguientes característica de los
continentes.
Política
Economía
Social
Cultura
Religiosa
1)África
2)Europa
3)América
2.4 Investiga sobre las ideas de los siguientes pensadores ilustrados:
1.: Montesquieur
2. Rousseau:
3. Voltaire:
2.5 Selecciona uno de los pesadores ya mencionados y realiza una síntesis de
3 párrafos de lo que pensaban.
2.6 Contesta.
1) ¿Qué fue el despotismo ilustrado?
2) ¿En qué consistió el rococó?
3) ¿Explica Neoclasicismo?
2.7 Lee el siguiente fragmento de la declaración de la independencia
Norteamericana y contesta las preguntas:
Declaramos como evidente esta verdades: que todos los hombres son creado
en la igualdad, dotados por su creador de cierto derecho inalienables entre los
que se encuéntrenla vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
4 de julio del 1776.
a) ¿Cuál de los derechos que se mencionan aquí consideran más importante?
¿Por qué?
b) ¿Qué significa Tener derechos a la búsqueda de la felicidad?
Propósito 3.
Organizar cronológicamente los siguientes acontecimientos y así poder
entender dicho proceso.
31.1 Ordena los siguientes hechos de forma cronológica comenzando con el
más antiguo:
a) Aprobación de una constitución._____ b) Guerra de independencia.____ _
c) Martin del té en bosto._____ d) Segundo congreso de Filadelfia._____
e) Primer congreso de filadelfia. _____ f) Envió de tropas a las colonias._____
3..2. Elije uno de esto personajes, investiga sobre su vida y escribe un reporte
biográfico.
1) Alexander Hamilton
2) John Adams
3) Thomas Jefferson
4) Benjamín Franklin
5) George Washington
3.3 Luego de leer sobre el tema, expresa brevemente tu opinión acerca de la
revolución francesa. (3 párrafo mínimo).
3.4 Enumera las causas y consecuencias de los siguientes acontecimientos:
1) Revolución industrial.
2) El movimiento obrero.
3) El Imperialismo.
3.5. Explica la función de las asambleas representativas en el antiguo régimen
y a partir de la revolución francesa.
3.6 Define a continuación los siguientes:
1) Primer Estado
2) Segundo Estado
3) Tercer Estado
Practica #1 (10 puntos)
Realiza un informe, después de leer los siguientes hechos.
1.1Comercio triangular, el arte y la cultura
1.2 La independencia de los Estados Unidos
1.3 La etapa radical de la Revolución (1792-1795).
Individual. el trabajo puede será entregado en hojas rayadas sueltas y en
folder.
Libro #1s/m desde la pagina 147 hasta la 151.
Recursos:
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Ciencias Sociales 1 de Media SM
Historia y Geografía Universal 1 (Santillana)
Historia y Geografía Universal 1(Susaeta)
http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia/mundo/md/ph/ppal.html
http://es.wikipedia.org./wiki/lascaux
 htt://www.culture.gouv.fr/culture/arcenat/lascaux/es/