Actividades de Servicio a la Comunidad: Beneficios para su

Actividades de Servicio a la Comunidad: Beneficios para su Desarrollo, y los Factores a la Hora de
Elegir la Actividad
Por: Hayal Kackar
La participación de los adolescentes en actividades de servicio a la comunidad ofrece a los mismos la
oportunidad de utilizar su tiempo fuera de la escuela de manera constructiva al igual que una
oportunidad para contribuir con su comunidad. Las investigaciones demuestran que la participación
en actividades de servicio a la comunidad arroja resultados positivos y cumplen con las necesidades
para el desarrollo de los adolescentes en varias áreas. Estas aras incluyen:
1. Desarrollo personal y social: Aquellos jóvenes que participan de actividades de servicio a la
comunidad son menos propensos a desarrollar conductas de riesgo. Construyen relaciones
saludables con otros, y cultivan su habilidad de relacionarse con diversos grupos de
personas.
2. Responsabilidad Cívica: El servicio permite a los adolescentes involucrarse de forma activa
con su comunidad y aumenta su responsabilidad social y sus destrezas como ciudadanos.
3. Aprendizaje académico: El servicio desarrolla los conocimientos y habilidades académicas
de los adolescentes. Esta a su vez asociado con un aumento de compromiso, motivación, y
asistencia escolar.
4. Explorar carreras y aspiraciones: El servicio provee a los adolescentes con oportunidades
para expandir su conocimiento sobre las carreras que les gustaría elegir en un futuro. Por
ejemplo, si un niño trabaja o ayuda a preservar el medioambiente, este obtendrá un mejor
conocimiento sobre las carreras relacionadas a las ciencias del medioambiente.
Las investigaciones muestran de manera consistente que los adolescentes se encuentran
positivamente influenciados por la participación y o la motivación que sus padres le den a sus
hijos a realizar algún servicio. Los tipos de actividades de servicio que se encuentran disponibles
en las comunidades y escuelas varían bastante, y como padre usted puede ayudar a su hijo a
elegir el tipo de actividad que más se asimile con sus intereses y necesidades. Aquellas
actividades que tienen resultados positivos comparten las siguientes características:
1. La elección por parte del estudiante y la toma de decisiones: Cuando los jóvenes
pueden elegir la actividad que les gustaría realizar, encuentran esta participación
significativa y disfrutable, y así es más probable que continúen realizándola.
2. Oportunidades de autonomía y responsabilidad: El trabajo servicial debe permitir a los
adolescentes trabajar de forma independiente bajo la supervisión de un adulto. Los
jóvenes necesitan de oportunidades para tomar decisiones, resolver problemas y ser
tomados como responsables de su participación.
3. El contacto directo con los receptores del servicio: Mientras las actividades de carácter
indirecto (ej. Preparar paquetes de cuidado para aquellas personas con necesidades,
organizar eventos de caridad) pueden ser interesantes y valorables, las investigaciones
sugieren que las actividades que requieren de la directa participación de los jóvenes con
los receptores (ej. Siendo tutores, sirviendo comida) son por lo general percibidas como
más significativas por los mismos. Estas actividades promueven resultados más
positivos.
4. La reflexión: La reflexión permite a los adolescentes integrar los valores asociados con
incorporar el servicio a sus vidas diarias. La reflexión puede ser un componente
inherente a los programas de servicio en la mayoría de los casos. Como padres, también
pueden ayudar a sus hijos a reflexionar realizándoles preguntas y escuchando sus
pensamientos y experiencias.
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Adolescence, visite http://www.niu.edu/cea/.