Química: Proyecto del elemento
Propósito
El propósito de este proyecto es permitir que usted aprenda cerca de un elemento en
la tabla periódica. Usted investigará su elemento y después presentará la información
que usted encuentra de una manera creativa.
Características del elemento
Un tipo de información que usted encontrará sobre su elemento es características
químicas del elemento las varias y físicas. Varios ejemplos de características son:
punto de ebullición, punto de fusión; número atómico, masa atómica media,
isótopos y abundancia del por ciento; declaraciones, color, textura,
frágiles/dúctiles, conductor de la electricidad y/o calor, aislador; radiactividad;
metal/no metal/metaloide; iones las formas del elemento; reactividad con los
ácidos, bases, oxígeno, metales; alcalino-metálico, alcalino, etc.
Usted no necesita incluir toda la información antedicha; diversas fuentes tendrán
diversos fragmentos de información sobre un elemento particular. Puede haber
algunas características del elemento que no se han enumerado arriba. Usted debe
incluir éstos, también.
Historia/aplicaciones del elemento
El segundo tipo de información que usted encontrará sobre su elemento implica la
relación del hombre al elemento. Aquí, usted puede incluir hechos sobre el
descubrimiento del elemento.
¿Qué
persona/gente lo descubrió? ¿Dónde y cuándo fue descubierto? ¿En
qué país? ¿Hay una historia detrás de la identificación o del descubrimiento del
elemento?
Usted debe también incluir la información sobre cómo los seres humanos obran
recíprocamente con el elemento.
¿Dónde el elemento se encuentra en naturaleza? ¿Es encontrado en
minerales o minerales? ¿Es encontrado en el mar o en el aire? ¿Las ciertos
plantas o animales tienen altas concentraciones de este elemento? ¿Qué
procesos debemos realizar para adquirir las muestras del elemento? ¿Para
qué el elemento se utiliza?
Presentación de la información
Usted puede presentar su información de cualquier manera que usted elija. Varios
métodos posibles son:
cartel, informe tradicional, poema/canción, presentación en la videocinta
(Presentación de la información, continua)
Usted puede combinar 2 o más de estos métodos si usted desea. No hay requisitos
rígidos en cómo usted debe presentar su información. Hacer algo que usted quisiera
hacerlo y hacer creativo. Usted debe tener información sobre ambas características
e historia/aplicaciones como se describe anteriormente. Su presentación será
juzgada en pulcritud/la calidad del trabajo, la claridad de la información y, hasta cierto
punto, la cantidad de información.
Una palabra final sobre qué información a no incluir en su proyecto
No copiar la información palabra por palabra de una fuente ni incluir la información
sobre la cual usted no sabe nada. Por ejemplo, a menos que usted sepa el
significado del paso siguiente, usted no debe incluir lo o cualquier cosa como él en su
versión final.
“De acuerdo con la teoría de la repulsión de los pares del electrón de la valenciacáscara, carbón tiene ángulos en enlace de aproximadamente 109.5o. Como
resultado de su estructura simétrica, el carbón forma una espina dorsal para las
moléculas tales como alcanos y alquenos. Puesto que estas moléculas de larga
cadena son generalmente no polares en naturaleza, las únicas fuerzas que actúan
entre tales moléculas son fuerzas de Van der Waals.”
Usted NO NECESITA incluir las fuentes de información en su proyecto.
Fuentes
No hay límite a las fuentes que usted puede utilizar. Usted puede utilizar los libros,
las enciclopedias, los libros de textos, los vídeos, los artículos periodísticos, el etc. La
biblioteca pública tendrá mucha de la información que usted necesita.
Pasaremos 1 día en el NCHS IMC para buscar a través de los muchos materiales
impresos disponibles allí.
Usted que es familiar con el Internet puede desear utilizarlo como fuente de
información. Usted encontrará el un montón de información si usted hace una
búsqueda en la tabla periódica.
Usted NO PUEDE utilizar el Internet mientras que, como clase, estamos en el IMC. Si
usted desea utilizar el Internet, usted debe hacerlo fuera de clase.
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