Pautas para la Asignación de Horas Institucionales

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARIA DE GESTIÓN EDUCATIVA
DIRECCION DE NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL
Pautas para la asignación de Horas Institucionales
A los fines de la implementación de acciones previstas por la escuela, en el marco
del Plan de Mejora Institucional, que impliquen el uso de las Horas Institucionales, se
establecen las siguientes pautas:
Convocatoria para la selección de perfiles:
La institución implementará las instancias, que consideré más adecuadas, para convocar
a la inscripción de perfiles que se desempeñarán en los roles necesarios para la
implementación de acciones, a través de la utilización de las Horas Institucionales.
Selección de perfiles:
La selección de los docentes o profesionales a los que se asignarán Horas Institucional
deberá realizarse en acuerdo entre el Equipo Institucional y el Supervisor Zonal y/o
Asistente Técnico Territorial.
Tareas posibles para la asignación de Horas Institucionales:
Coordinador General: con funciones de colaborador del Equipo Institucional en la
coordinación, gestión, seguimiento y evaluación del Plan.
Coordinador de Tutores: coordina las acciones de tutoría, realiza el seguimiento y
organiza horarios y monitorea el cumplimiento de las acciones. Releva y registra
información.
Tutor orientador: realiza el seguimiento de la trayectoria de los alumnos.
Tutor disciplinar/académico: realiza la apoyatura, a grupos de alumnos, relacionada a
los distintos espacios curriculares/asignaturas.
Tutorías Académicas y Orientadas:
La asignación de las Horas Institucionales se deberá realizar según el siguiente orden
de prelación:
1. Docentes o profesionales titulados, sin horas cátedra o cargos.
2. Docentes o profesionales titulados que cuenten con un máximo de 10 hs. cátedra.
3. Docentes de la institución que registren antecedentes de tutoría, con una carga
horaria no mayor a 24 hs. cátedra, cuya selección sea debidamente justificada.
Recomendaciones:
Al momento de la asignación de las Horas Institucionales se deberá tener en cuenta:
1.- Disponibilidad horaria del docente o profesional: los horarios de tutoría deben ser
organizados de manera que se posibilite la asistencia de todos los alumnos
destinatarios, de esta forma se evitará superponer los mismos.
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DIRECCION DE NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
2.- Evitar la asignación de Horas Institucionales a docentes que registren inasistencias
reiteradas.
3.- No podrán asignarse Horas Institucionales al personal directivo ni a Asesores
Pedagógicos de la institución.
Disposiciones para la asignación de Horas Institucionales:
A los fines de la asignación de las Horas Institucionales se deberán cumplir las siguientes
disposiciones:
1.- Se asignarán bloques de tres o cuatro Horas Institucionales, como máximo, por
cada docente o profesional.
2.- El período de asignación de Horas Institucionales no podrá ser superior a tres
meses.
3.- Presentación de Declaración Jurada por parte del docente o profesional al que se
asignarán las Horas Institucionales.
Requerimientos para el desarrollo de Tutorías:
1.- La asistencia de los alumnos a las tutorías, deberán ser registradas en planillas
que se habiliten a tal efecto.
2.- Para el caso de las tutorías de apoyo, que se implementen para las instancias de
evaluación frente a comisión, se solicitará al Tutor que realice el seguimiento del
grupo de alumnos tutoreados, e informe la cantidad de aprobados y
desaprobados en dichas instancias de evaluación.
3.- Para el caso de las tutorías de apoyo académico se recomienda el mismo
procedimiento que el enunciado en el punto anterior.
4.- Los Tutores procurarán garantizar, a través de las acciones pedagógicas a
desarrollar, la promoción y/o aprobación, de los alumnos a su cargo, en las
instancias de evaluación frente a comisión.
5.- Los grupos a conformar para las tutorías de apoyo académico, no podrán
exceder la cantidad de quince (15) alumnos.
6.- Los docentes de la institución no podrán desempeñarse como tutores de sus
propios alumnos.
7.- Las tutorías deberán desarrollarse combinando instancias de trabajo en el aula,
con el docente de la materia (pareja pedagógica) y en espacios de trabajo sólo
con los alumnos.
8.- La tarea del Tutor deberá ser evaluada por los Directivos de la institución, a los
efectos de considerar su desempeño para nuevas asignaciones de Horas
Institucionales.
Podrán establecerse otros criterios en acuerdo entre el Equipo Institucional, el Supervisor
Zonal y el Asistente Técnico Territorial, en consideración de la modalidad y contexto de la
institución escolar.