plan unidad - mi familia un regalo de dios

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Curso Esencial
PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD
AUTOR DE LA UNIDAD
Nombre y Apellido
Arístides Álvarez Saavedra
Correo Electrónico
[email protected]
Nombre
de
la
institución
educativa
Ubicación
de
la
institución
educativa
Alto Caballero
Distrito Muna
La escuela de alto caballero es una de las más grande en
del distrito muna cuenta con los niveles de
preescolar ,
primaria y pre-media con un director titular 36 educadores
Otros
datos
de
la
institución , 548 estudiantes, un docente de educación inclusiva 4
educativa
trabajadores manuales
un
aula de innovación. Los
estudiantes han dejado en alto al plantel en diferentes
concursos de
oratoria, declamación
y experimento
científico a nivel zonal y nacional.
Descripción de la unidad
Título de la unidad
MI FAMILIA UN REGALO DE DIOS.
Resumen de la unidad
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La República de Panamá un país de poca población con mucha riquezas pero mal distribuidas
entre las familias de la población panameña. Debido a diversas necesidades las personas que
integran una familia tienen que asumir roles para hacerle frente a situaciones que competen al
grupo familiar como vestido, vivienda, alimentación necesidades básicas en cualquier parte de la
geografía nacional.
¿Cómo podemos estructurar los roles de la familia para mejorar nuestra sociedad ?
La familia tiene una gran función social y educativa en el desarrollo individual para practicar la
protección, estabilidad y la conformación de los valores, motor esencial que genera orgullo,
satisfacción en el diario vivir.
Para la ejecución se desarrollaran diversas actividades con ayuda de la tecnología como videos, ,
investigación en la web, presentación en Power Point y una charla con la finalidad de lograr
ciudadanos responsables capaces de distinguir y practicar los roles que le corresponden dentro
del grupo familiar.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religión, Moral y Valor.
Año y nivel
5° primaria
Tiempo necesario aproximado
3 semanas con un periodos de 40 minutos cada sesión.
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FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
LA FAMILIA:
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Identificación
Manifiesta interés para -Comunicativa.
-
Concepto.
roles
-
Integrantes.
familiar.
de
los
dentro del grupo
fortalecer
dentro
familiar.
los
del
COMPETENCIAS
roles -Tratamiento de la
grupo información
y
competencia
digital.
-
-Aprender
A
Aprender.
-Autonomía
E
Iniciativa
Personal.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO GENERAL:
Reconoce el vínculo que debe existir entre padre, madre e hijos para el fortalecimiento de lazos
familiares.
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-Establecer la importancia de la familia como base de la sociedad.
-Describir los miembros de una familia y sus roles.
-Valorar la integración familiar y social en bases a sus roles
INDICADORES LOGROS
-Señala el desempeño de la familia como base de la sociedad.
-Distingue los roles que practican los diferentes miembros de una familia.
-Destaca la importancia que fortalecen las familias con la práctica de los roles.
PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PLAN DE UNIDAD
Pregunta esencial
Preguntas de unidad
¿Cómo vivimos?
¿Por qué necesitamos tener una familia?
¿Qué impacto tienen las familias en la sociedad?
¿Qué es una familia?
Preguntas de contenido
¿Quiénes integran una familia?
¿Cuál es rol de los integrantes de una familia?
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PLAN DE EVALUACIÓN
Cronograma de evaluaciones
ANTES EMPEZAR EL
DURANTE EL
UNA VEZ COMPLETADO
TRABAJO
DESARROLLO DEL
EL PROYECTO
PROYECTO
Preguntas exploratorias.
Investigación.
Charla.
Lista de cotejo.
Video.
Rubrica.
Prueba formativa.
RESUMEN DE EVALUACIONES
ANTES:
Preguntas exploratorias: Son preguntas relacionadas al tema que se le hacen a los
estudiantes con la intención de saber que conocimientos tienen. Ayudan a desarrollar la
imaginación, pensamiento y la participación emitiendo su opinión.
Lista de cotejo: Es un instrumento de evaluación que permite al docente realizar una
evaluación diagnostica al inicio de una acción educativa para explorar las necesidades e
intereses del estudiante.
DURANTE EL DESARROLLO:
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Investigación: Le permite al estudiante buscar información relacionada con el tema para
luego compartirla con los estudiantes y docentes.
Video: Facilita la construcción de un conocimiento aprovechando el potencial de las
imágenes, sonidos y palabras para trasmitir una serie de experiencias que estimulan los
sentidos y los diferentes tipos de aprendizajes.
Prueba formativa: Permite al docente medir los logros y limitaciones de parte del
estudiante en el tema tratado
AL CONCLUIR LA UNIDAD.
La charla: Esta técnica le permite al estudiante desarrollar el trabajo colaborativo, donde
cada niño se prepara en un tema específico que luego expondrán al público donde
habrán preguntas y respuestas, de lo más relevante de esta actividad.
Rúbrica: La rúbrica es un modelo de evaluación que presenta criterios específicos que
permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y las competencias logradas por el
estudiante.
DETALLES DE LA UNIDAD
Habilidades previas
Concepto de familia.
Expresión oral.
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Saber leer y escribir.
Navegación por internet.
PROCEDIMIENTOS
¿Qué es la Familia?
Participa en responder preguntas exploratorias relacionadas con el tema de la familia.
PREGUNTAS
EXPLORATORIAS - LA FAMILIA.docx
Indicaciones para llenar una lista de cotejo.
Lista de Cotejo de la
familia.docx
Después de haber tratado el concepto de familia a través de las preguntas exploratorias redacte
un documento en Word sobre
su concepto de Familia y elabora
un glosario con palabras
descocidas.
Indicaciones de
concepto de familia.docx
LISTA DE COTEJO
1.docx
¿Qué son roles dentro de la familia?
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En
equipo de
cuatro personas investiga en google los diferentes roles de la familia.
http://yesiiberumen.wordpress.com/2011/11/05/rol-de-los-integrantes-de-una-familia/
Después de realizada la investigación; escribe en una página de Word los diferentes roles que
desempeña una familia.
INDICACIONES DE
Lista de
LOS DIFERENTES ROLES DE LA FAMILIA.docx cotejo..docx
¿Qué roles deben practicar los miembros de la familia?
Observe la presentación en Power Point sobre los roles de cada miembro de la familia.
LA FAMILIA UN
REGALO DE DIOS P.P.T.pptx
LISTA DE COTEJO
2.docx
Escribe en una página de Word los roles que deben desempeñar cada miembro de la familia;
luego comparto en google drive los roles que desempeña cada miembro de la familia.
TALLER DE LOS
ROLES DE CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA.docx
LISTA DE COTEJO
PARA EVALUAR LOS ROLES DE CADA MIEMBRO DE LA FLIA..docx
Resuelvo una prueba formativa sobre lo tratado
PRUEBA FORMATIVA
DE RELIGION.docx
LISTA DE
COTEJO...docx
¿Qué roles prácticas dentro del hogar?
Observa un video de los roles de cada miembro de la familia.
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http://youtu.be/RxjNi6CqMGk
Escribe en una página de Word los roles que tu prácticas en el hogar
ROLES QUE
PRACTICAS EN EL HOGAR.
LISTA DE COTEJO
3.docx
¿De qué manera puedo ayudar para contribuir en la práctica de los diferentes roles de la familia?
En equipo de cuatro personas investigo en una página google los pasos de una charla
http://www.slideshare.net/BettyHermoza/tecnicas-educativas-7495104
INDICACIONES
PARA LA CHARLA DEL PROYECTO.docx
Estudiante
RÚBRICAS PARA
EVALUAR LA CHARLA DEL PROYECTO.docx
con
necesidades
No aplica.
especiales
No
hispano-
parlantes
Estudiante
talentoso
Todos los estudiantes del grupo a mi cargo hablan el Español.
Las técnicas y actividades plasmadas en el proyecto son alcanzables
periodo de destinado para lograr el objetivo de parte de los estudiantes.
MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD
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en el
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Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Conexión a Internet
Otro
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Procesador de texto
Multimedia
Otro
Programa
de
correo
electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Listas de cotejo.
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artículos de uso diario comunes a todas las aulas.
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Direcciones web (URLS)
http://us.123rf.com/400wm/400/400/andresr/andresr0802/andresr080200160/2508449-familia-felizsonriente-en-un-retrato-de-la-mama-y-el-papa-con-sus-dos-hijos.jpg
http://youtu.be/RxjNi6CqMGk
Video
http://www.cocpanama.com/2010/j/images/stories/imagenes_articulos/familiafelizparaarticulo.jpg
http://guiame.me/wp-content/uploads/2012/08/inversion11.jpg
http://3.bp.blogspot.com/25A_HjQmhYQ/UVNjM29dtlI/AAAAAAAAAUk/4jyRqOoN9Qs/s1600/familia+2.png
http://tph.trabajando.com/imagenesnoticias/cl-tph/file/Ra%C3%BAl%20Morales/raul%20m7.jpg
Recursos
Internet
de
http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/el-rol-de-la-madre.jpg
http://us.123rf.com/400wm/400/400/prometeus/prometeus1105/prometeus110500255/9524693-unamadre-esta-alimentando-a-su-bebe-en-la-silla-para-bebe-en-casa.jpg
http://familiasvictoriosas.files.wordpress.com/2012/10/padre-devocional-con-hijos-2.jpg
http://2.bp.blogspot.com/ZeY9RidDQwY/UGrSYWtG88I/AAAAAAAADPw/yzx7KqIrJck/s1600/ni%C3%B1o+barriendo.jpg
https://lh4.googleusercontent.com/-SHutgR_pzbA/TXzZrk-RvbI/AAAAAAAABnk/R1jPEFu9Sk/s1600/Dios-te-bendiga+Regalo+de+Sony.gif
http://yesiiberumen.wordpress.com/2011/11/05/rol-de-los-integrantes-de-una-familia/
http://youtu.be/RFbuRz0bYXQ
Otros Recursos
Padres de familia, estudiantes, aula de innovación.
Los programas de Intel® Educación son financiados por la Fundación Intel y la Corporación
Intel.
Derechos reservados ©2008, Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo
de Intel, la iniciativa de Intel Educación y el Programa Intel Educar son marcas registradas de
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