gestión académica

CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
FECHA: 13-10-2011
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
PÁGINA: 1 de 9
Nombres y Apellidos del Estudiante:
Grado: SEPTIMO
Docente:
Periodo: PRIMERO
Duración: 25 HORAS
Área: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
Asignatura: BIOLOGIA
ESTÁNDAR:
 Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Analiza la importancia de la reproducción en la célula, plantas y animales.
EJE(S) TEMÁTICO(S):
1. REPRODUCCION
 Definición.
 Clases
1.1. Reproducción Celular
 Mitosis
 Meiosis
1.2. Reproducción Vegetal
 Reproducción asexual o vegetativa
 Reproducción sexual en plantas sin flores
 Reproducción sexual en plantas con flores (gimnospermas y angiospermas)
1.3. Reproducción Animal
 Reproducción asexual
 Reproducción sexual (Invertebrados y vertebrados)
“La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la
práctica”
ORIENTACIONES
1. leer la guía detenidamente.
2. Copiar en el cuaderno, el número de la guía, estándar, indicadores de desempeño y ejes temáticos.
3. Desarrollar las actividades propuestas, estas van por horas de clase así: exploración y actividad 1, dos horas,
actividad 2, dos horas, Actividad 3, tres horas, Actividad 4, dos horas. Explicación del profesor 3h de clase.
Compromiso: 3 horas.
4. Revisión del trabajo por actividades y compromiso.
5. Evaluación escrita por actividades
EXPLORACIÓN
Imagina que una malvada criatura extraterrestre se dirige hacia la tierra con la misión de hurtar a los hombres el
territorio que dominan y conquistar un nuevo planeta para el desarrollo de su especie. ¿Cómo crees que podría
lograrlo? Si has visto un número suficientes de película de ciencia ficción de este estilo, sabrás con seguridad que esta
criatura intentara reproducirse de inmediato. Si no lo has pensado, la reproducción es el mecanismo que le permite a
una especie perpetuarse. Existen muchas maneras de reproducirse y, a lo largo de la historia, los seres vivos se han ido
refinando progresivamente sus técnicas de reproducción para hacer más fuertes y aptas a sus nuevas generaciones de
descendientes. En esta carrera por el dominio y la supervivencia se han desarrollado fascinantes mecanismos que
garantizan la transmisión de información de generación a generación y la conservación de las distintas especies de
organismos.
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Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Todos los seres vivos se reproducen según el mismo procedimiento básico?
2. Es posible que solo un individuo, como el extraterrestre de la historia, genere descendientes?
3. ¿Cómo se reproducen las distintas células de los seres multicelulares?
CONCEPTUALIZACIÓN
1. REPRODUCCION.

Definicion: La reproduccion es el mecanismo por el cual todos los seres vivos conservan o perturban la
existencia de una especie por medio de su descendencia. La reproduccion en algunos seres vivos permite
ademas el crecimiento, gracias a celulas no sexcuales llamadas celulas somaticas o del cuerpo que se dividen.

Clases: Existen varias formas por las cuales se puede originar otro ser vivo. Estas formas han sido agrupadas
en dos tipos de reproduccion: Asexual y sexual.
A. Reproduccion asexual: A partir de un progenitor que se divide, germina o fragmenta, origina uno o mas
descendientes, cuyas caracteristicas son identicas a las de su progenitor. Los tipos de reproduccion son:
- Fision binaria o biparticion: Division de la celula original (madre o parental) en dos celulas desendientes
iguales, cada una completa e independiente. Se observa en bacterias y protistos.
- Esporulacion: La espora es una celula especializada en la reproduccion. Es capaz de generar un nuevo
organismo exactamente igual a su progenitor. Estas esporas tiene cubierta resistentes capaces de tolerar calor,
frio o deshidratacion. Propio de algunos animales, muchas plantas, hongos y algunos protozoos como el
plasmodium.
- Gemacion: Una parte del cuerpo de un organismo, al separarse da lugar a un nuevo individuo, que puede vivir
independiente o permanecer unido formando colonias, Se observa en animales como la hidra y hongos como
la levadura.
- Fragmentacion: Capacidad de algunos organismos de regenerar una parte de su cuerpo, o a partir de una pieza
regenerar las partes faltantes y formar un animal completo. Como en los gusanos planos, salamandras,
lagartijas, cangrejos y estrellas de mar.
- Partenogenesis: Desarrollo de un organismo a partir de un ovulo no fecundado, siendo toda la descendencia
femenina, se observa en las ranas, diente de leon, rotiferos y los zanganos de las abejas, entre otros.
B. Reproduccion Sexual: Requiere de dos celulas especializadas provenientes de dos progenitores. Estas celulas
son llamadas gametos, el masculino o espermatozoide y el femenino u ovulo. Dichos gametos presentan
diferencias con las demas celulas del cuerpo. La union de los dos gametos se denomina fecundacion, La celula
resultante es el huevo o cigoto, el cual dara origen a un nuevo individuo despues de sufrir varias y sucesivas
transformaciones. Las formas mediante las cuales se manifiesta la reproduccion sexual son:
- Isogamia: Los gametos que se unen son iguales en forma y tamaño. Se presentan en algunas algas como la
Chlamydomonas.
- Anisogamia: Un gameto es mas grande que el otro y ambos son moviles.
- Oogamia: Un gameto es mas grande que el otro pero el mas grande por lo general no es movil. Estos gametos
almacenan nutrientes para el cigoto, mientras los de menor tamaño estan especializados en buscar y hallar los
gametos del primer tipo, como el ovulo y el espermatozoide humano.
1.1. REPRODUCCION CELULAR
La reproduccion de los seres unicelulares y pluricelulares y el crecimiento de los ultimos, son actividades ligadas a
la division celular. Es el mecanismo mediante el cual una celula origina otra u otras celulas. En organismos
unicelulares la division celular origina nuevos individuos tambien unicelulares que conservan las carcateristicas
propias de la celula original, estos son los casos de las bacterias y los protozoos; en organismos pluricelulares
como las plantas, animales y personas, una celula especial llamada cigoto sufre repetidas divisiones celulares hasta
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formar un individuo compuesto por millones de millones de celulas organizadas , estos seres presentan dos clases
de celulas: las somaticas y las germinales. Las primeras forman parte de todos los tejidos del cuerpo y se dividen
para proporcionar nuevas celulas, bien sea para reponer algunas celulas muertas o para aumentar su numero y
proporcionar crecimiento. Por su parte las celulas germinales son las encargadas de la reproduccion sexual. Las
estructuras celulares que intervienen de manera directa en la division celular se encuentra en el nucleo a excepción
del centriolo. Una celula en proceso de division se llama celula madre y sus descendientes se llaman celulas hijas.
A la division celular tambien se le conoce como reproduccion celular dado que se producen de manera fija nuevas
generaciones de vida.

-
MITOSIS: Es la división nuclear que produce dos células hijas idénticas, que contienen el mismo número
de cromosomas de la célula progenitora, se realiza en células somáticas de organismos eucarioticos como
plantas y animales, en los que contribuye al crecimiento y diferenciación de tejidos. Gracias a esto nuestro
cuerpo crece y tenemos tejidos especializados en diferentes funciones como la protección, soporte,
movimiento y percepción de estímulos. Se realiza en organismos unicelulares como bacterias, muchos
protistos, algunos hongos y en organismos multicelulares. La vida de una célula se divide en dos periodos:
Interfase y división celular, la suma de estos dos periodos se llama ciclo celular. Las fases de la mitosis
son: Profase, Metafase, Anafase y Telofase.
Interfase: Etapa previa a la división celular, es el periodo más largo de la vida de la célula, comprende desde
su formación hasta cuando inicia la división celular. Es el periodo durante el cual la célula crece y se prepara
para dar origen a dos células hijas.
ETAPAS
PROFASE
METAFASE
ANAFASE
TELOFASE
-
CARACTERISTICAS
Los cromosomas duplicados se observan unidos por un centromero. Cada
cromosoma se denomina cromatida, los centriolos duplicados se alejan del
núcleo y forma entre ellos una red de filamentos denominada el huso acromático.
La membrana celular desaparece.
Los centriolos se dirigen a los polos de la célula. Los cromosomas guiados por el
uso acromático se localizan en el plano ecuatorial de la célula.
Las cromatidas se separan del centromero y cada una se dirige al polo opuesto de
la célula.
Se forma un núcleo en cada polo con los cromosomas que allí se encuentran. La
célula se divide en dos, cada una con un juego de cromosomas idéntico. Cuando
termina el proceso de mitosis comienza la nueva interfase.
Citocinesis: Etapa final donde se reparte por igual el citoplasma y los organelos celulares entre las dos células
hijas. En las células animales ocurre cuando un anillo fibroso compuesto por una proteína llamada actina,
alrededor del centro de la célula, se contrae para dar origen a dos células hijas, en los vegetales cuando la
pared rígida requiere que una placa celular sea sintetizada entre las dos células hijas.
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MEIOSIS: Proceso de división celular que solo se realiza en las células germinales o sexuales, es decir
óvulos y espermatozoides. En esta forma de reproducción celular el material genético de las dos células
parentales se combinan y genera una mayor variedad en la información genética del individuo, hecho que
beneficia a su especie al tener mayores posibilidades de supervivencia. Ocurren 2 divisiones meioticas y
son Primera división: Profase I, Metafase I, Anafase I y Telofase I y segunda división: Profase II,
Metafase II, Anafase II y Telofase II.
ETAPAS
PROFASE
METAFASE
ANAFASE
TELOFASE
PRIMERA DIVISION
Los cromosomas homólogos se atraen y se
duplican para formar tétradas que intercambian
la información genética. Se forma el uso y
desaparece la membrana celular.
Las tétradas se localizan en el plano ecuatorial
de la célula.
SEGUNDA DIVISION
Se forma de nuevo el huso acromático.
Desaparece la envoltura nuclear.
Los cromosomas se ubican en el plano
ecuatorial de la célula y se unen a los
filamentos del huso. Las cromatidas se
separan por los centromeros.
Los cromosomas homólogos se separan y se Los cromosomas se desplazan hacia los
dirige cada uno hacia polos diferentes.
polos, que en esta fase se ubican en dirección
perpendicular a los anteriores y comienza la
nueva separación.
Se divide el citoplasma formándose dos células En cada uno de los cuatro grupos de
con la mitad de la carga cromosómica que cromosomas se forma la membrana nuclear
poseía la célula de origen.
con su respectivo citoplasma. Cuando
termina la meiosis queda un total de cuatro
nuevas células con la mitad del número de
cromosomas de la célula madre.
1.2. REPRODUCCION VEGETAL
En las plantas, la reproducción asexual tiene la ventaja de generar rápidamente individuos adultos, idénticos
entre sí. Por otra parte, la reproducción sexual tiene la ventaja de generar mayor variación en las características
y la posibilidad de colonizar lugares lejanos gracias a la dispersión o movimiento de las semillas.

Reproducción asexual o vegetativa: Las plantas tienen la capacidad de producir nuevos individuos a partir
de divisiones mitóticas generadas de un fragmento de sus hojas, tallos o raíces, es decir, por
fragmentación. La reproducción asexual puede darse en forma natural o artificial:
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Rizomas
Tubérculos
Bulbos
Estolones

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TIPOS DE REPRODUCCION ASEXUAL EN PLANTAS
NATURAL
ARTIFICIAL
Tallos subterráneos horizontales
Tallo que se prepara en recipientes con
que cada cierta distancia emiten
agua, o en tierra húmeda, donde forma
tallos verticales, como el jengibre.
nuevas raíces que puedan ser
Gajo
trasplantadas para originar una nueva
planta.
Tallos subterráneos engrosados
La reproducción por estacas consiste
cuya función es almacenar
en cortar la rama con brotes o yemas,
almidón, como la papa.
sembrarla en otro lugar y obtener una
Estaca
nueva planta.
Tallos subterráneos formados por
hojas carnosas concéntricas que
con el tiempo se dividen en varios Injerto
Consiste en insertar una planta, una
bulbillos, de los que saldrán nuevas
rama similar de otra planta.
plantas, como la cebolla.
Tallos aéreos horizontales que Cultivo Cultivo realizado en un medio libre de
cuando son muy largos y tocan el de
microorganismos
y
utilizando
suelo y generan tallos y raíces tejidos
soluciones nutritivas y hormonas
verticales, como la a fresa.
vegetales, que provocan el crecimiento
de raíces, tallos y hojas a partir de un
fragmento de una planta.
Reproducción sexual en plantas: existen estructuras especiales que se encargan de la producción de cada
uno de los gametos. Estas estructuras se han modificado a través de la historia evolutiva de las plantas.
Reproducción en plantas sin flores: Los musgos y los helechos presentan alternancia de generaciones: la
primera generación o esporofito (2n), se reproduce asexualmente por esporas, y la segunda o gametofito (n), lo
hace sexualmente por gametos.
En los musgos: la generación dominante es el gametofito y la planta adulta es haploide. En este se producen
los gametos, que al unirse forman un cigoto (2n), cuya división por mitosis producirá el esporofito.
En los helechos: la generación dominante es el esporofito (2n). Las esporas producidas por meiosis germinan
formando un gametofito haploide, que produce los gametos masculinos y femeninos. Estos gametos, al unirse,
forman el cigoto, que origina el esporofito.
-
Reproducción en plantas con flores: el esporofito es diploide es la generación dominante. El gametofito
masculino es el grano de polen y el gametofito femenino es una estructura llamada saco embrionario, que se
desarrolla dentro del ovulo. Aunque el proceso de reproducción en gimnospermas y angiospermas es muy
similar, existen algunas diferencias entre ellas. Las gimnospermas, a diferencia de las angiospermas, carecen
de sépalos y pétalos que protejan las partes reproductivas.
Las gimnospermas como el pino posee una estructura denominada cono: los masculinos son pequeños, poco
visibles y producen polen, y los femeninos son más grandes y en ellos se desarrollan los óvulos.
Las Angiospermas tienen flores con sépalos y pétalos y sus óvulos se encuentran encerrados en un ovario. El
proceso de fecundación del ovulo por un grano de polen se conoce como polinización. Una vez ocurre la
polinización se forman los frutos dentro de los cuales se encuentran las semillas que al dispersarse se encargan
de producir nuevas plantas. En las angiospermas la reproducción sexual es la que intervienen dos individuos
de la misma especie. Cada uno de estos progenitores aporta un gameto que mediante la fecundación origina un
nuevo ser. Las flores están constituidas por el cáliz, agrupación de sépalos y por la corola, conjunto de
pétalos. Presentan el sistema reproductor masculino o androceo y el sistema reproductor femenino o gineceo.
Cuando en la misma flor se encuentra el femenino y el masculino, es hermafrodita, esta clase de flor se
denomina completa.
En el androceo se encuentran los pistilos, estructuras que sostienen mediante un filamento llamado estambre,
los granos de polen. El polen está constituido por gametos o células sexuales masculinas que se encuentran en
dos tecas que componen la antera.
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El gineceo está compuesto por el estigma, el estilo y el ovario. Estas estructuras constituyen el pistilo. En el
ovario de producen y maduran las células sexuales femeninas: los óvulos
El polen se transporta de una flor a otra a través del viento o adherido al cuerpo de insectos y otros animales.
La fecundación en las plantas o polinización se produce cuando el polen llega al pistilo y entra a través del
estigma, recorre el estilo y termina en el ovario. En el ovario se encuentra el ovulo que al unirse con el polen
origina la semilla. En las plantas angiospermas, el ovario cubre la semilla en forma de fruto.
1.3. REPRODUCCION EN ANIMALES
A pesar de la gran variedad de estructuras y formas dentro del reino, los animales son bastantes similares en lo
que respecta a la reproducción sexual y al ciclo vital. Estos son diploides y producen gametos haploides: los
femeninos u óvulos son de gran tamaño e inmóviles y los masculinos o espermatozoides son pequeños y se
mueven gracias a flagelos.
-
-
Reproducción asexual: Se da en la mayoría de los invertebrados, entre los que se destacan la fragmentación,
gemación y partenogénesis.
Reproducción Sexual: Cuando el macho y la hembra son físicamente diferentes, se dice que hay dimorfismo
sexual; en algunas especies, un organismo puede tener los dos sexos, en cuyo caso se dice que el individuo es
hermafrodita. Un factor importante en la reproducción sexual es la fecundación, es decir el encuentro entre el
ovulo y el espermatozoide. Hay dos tipos de fecundación: externa e interna. La fecundación externa ocurre
cuando los gametos son liberados en el medio externo y es propia de los animales acuáticos, en este tipo de
fecundación, el desarrollo de los embriones se ve afectado por factores como la depredación. La fecundación
interna ocurre cuando el macho tiene la capacidad de liberar los espermatozoides en el interior del cuerpo de la
hembra; todos los animales terrestres tienen este tipo de fecundación.
Reproducción sexual en invertebrados: Muchos animales invertebrados presentan reproducción asexual. Sin
embargo, muchas especies combinan las dos formas de reproducción.
Grupo
Poríferos
REPRODUCCION EN INVERTEBRADOS
Reproducción
Reproducción
Fecundación
Organismos
sexual
asexual
X
Fragmentación
Externa
Dioicos
Cnidarios o
celenterados
Platelmintos
Nematodos
Anélidos
X
Externa
X
X
X
Gemación, fisión
longitudinal
Fisión trasversal
-
Moluscos
X
-
Interna
Artrópodos
X
-
Interna
Dioicos o
hermafroditas
Dioicos
Equinodermos
X
Fragmentación
Externa
Dioicos
Interna
Interna
Externa
Interna
Dioicos o
hermafroditas
Hermafroditas
Dioicos
Hermafroditas
Otras
características
Huevo-larva de
vida libre- esponja
Larva de vida libre
Huevos
Desarrollo directo:
nacen ya de forma
adulta pero de
menor tamaño
Cortejo. Desarrollo
directo
Cuidado parental:
los padres se
encargan de cuidar
los huevos y cuidar
las crías
Huevo-larva-adulto
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Reproducción sexual en vertebrados: Solo se reproducen sexualmente y sus individuos son dioicos, es decir,
tienen un solo sexo. Además, generalmente presentan dimorfismo sexual. Los vertebrados acuáticos
normalmente tienen fecundación externa, pero los terrestres siempre tienen fecundación interna, para lo cual
se requiere de órganos especializados. En el macho es una estructura tubular denominada pene, que permite
depositar los espermatozoides dentro de la hembra, en una cavidad especial denominada vagina. Las aves
poseen una cloaca, que es una cámara común donde desembocan los tractos de excreción y de reproducción.
De acuerdo con el tipo de desarrollo del huevo luego de ser fecundado, los vertebrados pueden dividirse en
tres grupos: ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. Los animales ovíparos ponen huevos en el medio externo y el
embrión se desarrolla dentro de ellos; en los ovovivíparos, el embrión se desarrolla en un huevo alojado en el
interior del cuerpo de la madre; en los vivíparos el embrión se desarrolla dentro del cuerpo de la madre, en una
región llamada útero. Los mamíferos presentan diferentes grados de adaptación del útero: unos úteros
permiten el desarrollo completo del embrión, como ocurre en los mamíferos placentarios y otros úteros
albergan el embrión poco tiempo, como en los mamíferos marsupiales; en este caso, el feto nace y se desplaza
hasta una bolsa llamada marsupio, en la que termina de desarrollarse, como ocurre en los koalas y canguros.
Peces: La gran mayoría de los peces son ovíparos con fecundación externa, pues la hembra deposita los
huevos en el agua en donde son fecundados por el macho. Pueden ser ovovivíparos, como casi todos los
tiburones, o vivíparos, como el pez martillo.
Anfibios: La fecundación puede ser interna o externa, por lo que hay especies ovíparas, como la rana, y
ovovivíparas, como los tritones y las salamandras. En estas últimas, el macho libera los espermatozoides en un
paquete gelatinoso que la hembra recoge e introduce en su cloaca. El desarrollo de los embriones dan lugar a
larvas acuáticas que pasan por varias etapas de desarrollo o metamorfosis.
Reptiles: La fecundación es interna, para lo cual los machos poseen un órgano copulador o pene. Hay especies
ovíparas y ovovivíparas.
Aves: Son ovíparas con fecundación interna. El macho pasa sus espermatozoides a la hembra mediante la
unión de las cloacas. Muchas aves realizan actividades de cortejo previas al apareamiento. Después de la
fecundación, los óvulos siguen por el oviducto de la hembra, en donde se rodean de sustancias nutritivas (la
clara) y de envolturas protectoras (membranas y cascara). Para el desarrollo del embrión es necesaria la
incubación de los huevos en el nido. En algunas especies los dos sexos participan en la construcción del nido,
la incubación de los huevos y la alimentación de las crías, pero hay casos en que solo la hembra o solo el
macho lo hacen.
Mamíferos: Su fecundación es interna. Son vivíparos, excepto los monotremas, como el ornitorrinco, que son
ovíparos. Las crías al salir del huevo, se alimentan de la leche que brota de la región ventral de la madre. Las
crías de los vivíparos se desarrollan dentro del útero materno. En la mayoría de estos se desarrolla la placenta,
un órgano de origen materno-fetal a través del cual se alimenta el embrión. En los marsupiales, como el
canguro y el fara, no existe la placenta, por lo cual el embrión nace tempranamente para completar su
desarrollo en una bolsa externa de la madre, llamada marsupio, en donde se encuentran las glándulas
mamarias.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
ACTIVIDAD 1.
1. Escribo las palabras claves en el tema reproducción y aprendo los conceptos.
2. Realiza un ensayo sobre la importancia de la reproducción para la vida de los seres vivos
3. Si se realiza la reproducción explica porque hay animales en vía de extinción
4. Analiza si la contaminación afecta la reproducción y la vida en el planeta
5. Realiza un cuadro comparativo sobre la reproducción asexual y sexual.
ACTIVIDAD 2.
1. Escribo las palabras claves en el tema reproducción celular y aprendo los conceptos.
2. Escribo un resumen del tema de reproducción celular, analizando clasificación, características de cada fase y
represéntelos gráficamente.
3. Analizo la importancia que tiene la mitosis y la meiosis en el organismo.
4. Realizo el mapa conceptual de la reproducción celular.
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5. Completa el siguiente cuadro
FASE
Tipo de células
que produce
Características de
las células que se
generan
Número de células
que produce
Numero de
divisiones que
presenta
Mitosis
Meiosis
ACTIVIDAD 3
1. Establezco las diferencias entre reproducción sexual y asexual en las plantas.
2. Dibujo la flor con sus partes.
3. Que es el androceo y el gineceo
4. Qué función tiene el polen
5. Qué función cumplen los óvulos
6. Qué ventaja representa para las flores tener colores variados y vistosos.
7. Coloca en el orden adecuado los procesos que realiza una angiosperma en su ciclo vital.
a. Fecundación del gameto femenino
b. Formación de frutos y semillas
c. Llegada del polen al gineceo
d. Germinación de la semilla
e. Producción de las flores
f. Desarrollo del embrión y formación de una nueva planta
g. Formación del tubo polínico
ACTIVIDAD 4.
1. Escribo las palabras claves en el tema reproducción animal y aprendo los conceptos.
2. Escribo un resumen del tema de reproducción animal, analizando clasificación y características de cada uno.
3. Realizo el mapa conceptual de la reproducción animal.
4. Contesta las siguientes preguntas
a. Una hembra de trucha pone unos 5000 huevos en su época de reproducción. Un mamífero por el contrario
tiene un número muy reducido de crías; por ejemplo, una vaca suele dar a luz solamente solamente un
ternero al año ¿porque los peces tienen que poner cantidades tan grandes de huevos?
b. ¿Por que en las aves no es posible la fecundación externa?
5. Clasifica los siguientes animales de acuerdo con las características que aparecen a continuación:
a. Alternancia de generaciones
e. Fecundación interna
b. Gran capacidad de regeneración
f. Desarrollo vivíparo
c. Hermafroditismo
g. Partenogénesis
d. Dimorfismo sexual
LOBO
GALLINA
ESTRELLA DE MAR CARACOL
SOCIALIZACIÓN
1. Sondeo de conocimientos aprendidos e interrogantes acerca del tema
2. Explicación del profesor para aclarar dudas.
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COMPROMISO
Investiga las siguientes preguntas:
1. El cáncer es una reproducción anormal de la célula. ¿Qué diferencia existe entre una célula normal y una
célula cancerosa?
2. La leucemia es un tipo de cáncer en la sangre. ¿Qué otros tipos de cáncer conoces? ¿Cuáles son sus
características?
3. En cualquier tipo de cáncer las células afectadas se reproducen aceleradamente dando lugar a masas de células,
o tumores, que invaden los tejidos. ¿Por qué estos tumores afectan el funcionamiento del organismo? ¿se
puede afirmar que las células cancerosas son egoístas? ¿Por qué?
4. Las células tienen un comienzo y un final, cumplen un ciclo de vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren.
El periodo de vida varía mucho. ¿Cuál es el periodo de vida de las bacterias, células del hígado, la neurona,
células del extremo de la raíz y los fibroblastos?
5. Traigo una flor de cayena para analizar cada una de sus partes.
6. Biografía de:
 Mateo Schleiden
 Karl Theodor Van Siebold y Michael Sars
 Franz Leydig y Robert Remak
 Albert Van Kolliker
 Eduardo Strasburger
 Walther Flemming
ELABORÓ
NOMBRES
GENNY ROCIO MENDEZ
RICO
CARGO
Docentes de Área
DD
15
MM
XI
AAAA
2011
REVISÓ
APROBÓ
Jefe de Área
Coordinador Académico
DD
17
MM
XI
AAAA
2011
DD
MM
AAAA