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 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE AREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA ‐ ARTES PLÁSTICAS GRADO TERCERO 2016 OBJETIVO: Manejar de forma adecuada los conceptos de teoría del color, arte abstracto y claroscuro en composiciones artísticas usando adecuadamente instrumentos de medición.
TEMÁTICA
UNIDAD 1.
Arte Abstracto
TEMAS
 Monocromía y policromía
 Manejo de instrumentos
LOGROS
Reconoce las características
de diferentes grupos de
colores, las generalidades
del arte abstracto y el
manejo adecuado de
algunos elementos de dibujo
en sus composiciones.
UNIDAD 2.
El Círculo Cromático
TEMAS
 Mezclas cromáticas
 Colores: primarios,
secundarios y Terciarios
Reconoce los diferentes
grupos de colores y realiza
el proceso creativo del
círculo cromático.
UNIDAD 3.
Claro Oscuro
TEMAS
 Degrade
 Luz y sombra
Reconoce el concepto del
claro oscuro y lo representa
en sus creaciones artísticas.
UNIDAD 4:
Composición Artística
con instrumentos de
medición
TEMAS
 Compás y regla
Identifica los instrumentos
de medición para desarrollar
composiciones artísticas.
INDICADORES
1. Identifica la monocromía y la policromía y las plasma en sus
composiciones.
2. Realiza composiciones artísticas manejando la monocromía y la
policromía, basadas en el arte abstracto de forma creativa.
3.Realiza composiciones abstractas manejando diferentes medios
artísticos
4. Reconoce el manejo de instrumentos para desarrollar composiciones
artísticas.
5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase.
6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de
manera adecuada las instrucciones recibidas.
AUTOEVALUACIÓN
Proceso conceptual y teórico ________
1. Identifica el grupo de los colores terciarios por medio de ejercicios
prácticos.
2. Realiza mezclas de cromáticas para descubrir nuevos colores y los
aplica en sus creaciones artísticas.
3. Realiza el proceso de creación del círculo cromático con lápices de
colores.
4 Explora nuevos materiales para recrear colores .
5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase.
6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de
manera adecuada las instrucciones recibidas.
Proceso conceptual y teórico ________
1. Identifica el concepto y el manejo del degrade mediante ejercicios
prácticos.
2. Realiza creaciones propias manejando el degrade de forma adecuada.
3. Reconoce el concepto de luz y sombra en su entorno.
4. Elabora composiciones aplicando luz y sombra creativamente.
5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la
clase.
6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de
manera adecuada las instrucciones recibidas.
Proceso conceptual y teórico ________
1. Identifica las características básicas del compás y la regla
2. Crea obras artísticas manejando el compás y la regla
3. Conoce el uso de la regla y el compás y sus beneficios y propiedades.
4. Desarrolla composiciones artísticas a partir del manejo de los
instrumentos de medición.
5. Demuestra interés y cumple con los materiales requeridos para la clase.
6. Mantiene una actitud de respeto y trabajo durante la clase y sigue de
manera adecuada las instrucciones recibidas.
Desarrollo de actividades____________
Entrega puntual de actividades_______
Manejo del tiempo en clase ___________
Comportamiento y disciplina_________
TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________
Desarrollo de actividades____________
Entrega puntual de actividades_______
Manejo del tiempo en clase ___________
Comportamiento y disciplina_________
TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________
Desarrollo de actividades____________
Entrega puntual de actividades_______
Manejo del tiempo en clase ___________
Comportamiento y disciplina_________
TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________
Proceso conceptual y teórico ________
Desarrollo de actividades____________
Entrega puntual de actividades_______
Manejo del tiempo en clase ___________
Comportamiento y disciplina_________
TOTAL AUTOEVALUACIÓN:_________