direccin provincial de educacin de gestin estatal

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN ESTATAL
LA PUERTA DE INGRESO A LA DOCENCIA
La Dirección Provincial de Educación de Gestión Estatal tiene como una de sus metas la
descentralización de las acciones estatutarias que de alguna manera le simplifican las
tramitaciones a los docentes. Desde la inscripción a ingreso a la docencia, el movimiento
en el sistema educativo o el análisis de los reclamos de reclasificación por
desfavorabilidad de las instituciones educativas pasan por esta dependencia que atiende,
entre otras cosas, los requerimientos de los aproximadamente 250 mil docentes
bonaerenses.
Para poder abordar las diferentes situaciones que plantea la educación de gestión estatal,
la Dirección está dividida en tres ámbitos: la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes,
la Dirección de Tribunales de Clasificación y la Dirección de Tribunal de Disciplina.
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes
De ella dependen las Secretarías de Inspección, organismos desconcentrados, uno en
cada distrito, a cuyo frente se halla un inspector jefe técnico administrativo. Se trabaja
fundamentalmente en dos aspectos, por un lado acercar los trámites al domicilio del
docente, como por ejemplo el ingreso a la docencia, el movimiento anual docente, los
servicios provisorios, los reclamos de clasificación la inscripción en los listados
complementarios que luego evalúan los Tribunales de Clasificación Descentralizados. Por
el otro, se encarga de las coberturas de todos los cargos docentes, en las distintas
situaciones de revista: titulares, provisionales y suplentes.
Dirección de Tribunales de Clasificación
Es un organismo que realiza tareas en conjunto con la Secretaría de Inspección. Esta
ejecuta, mientras que el Tribunal de Clasificación vela por la correcta aplicación de la
normativa vigente. Es la garantía para que las acciones estatutarias que deciden acerca
de la vida profesional del docente se realicen como corresponde y que los procedimientos
no sean alterados.
La Dirección de Tribunales de Clasificación propone un nuevo modelo de gestión
institucional que permita responder adecuadamente a las actuales necesidades docentes
en el marco de su Estatuto. Es en ese sentido que su meta es lograr la reorganización,
desburocratización y desconcentración de las tramitaciones. Para ello existen los
Tribunales de Clasificación Descentralizados, actualmente 14, con ámbito de competencia
en varios distritos. Existe ya la Resolución que eleva a 25 el número de estos organismos,
haciéndolos coincidir con las 25 regiones educativas en que actualmente se divide la
provincia.
Dirección de Tribunal de Disciplina
Como ente autárquico, la Dirección General de Cultura y Educación tiene representados
los tres poderes: el ejecutivo, a través de su gabinete; el legislativo, a través del Consejo
General; y el judicial, a través del Tribunal de Disciplina. Es en el único organismo de
gobierno que los sumarios de los agentes son tratados y puede haber sanción aplicada
por sus propios pares.
El Tribunal de Disciplina está conformado por el Subsecretario de Educación en
representación de la gestión, un inspector que es quien inicia el procedimiento
presumarial y un representante par que actúa cuando se analiza el expediente con
imputaciones. Después, de corresponder, se puede aplicar una sanción consensuada por
los miembros.
Descentralización y capacitación
La Dirección de Educación de Gestión Estatal trabaja fundamentalmente con la
descentralización y desconcentración de todos las acciones estatutarias que rigen al
sector docente.
La reorganización del sistema administrativo central requiere ser acompañado por un
proceso de capacitación. Para ello se organizó un programa de capacitación institucional,
obligatoria y en servicio para la totalidad de los agentes docentes y no docentes de los
organismos que dependen de la Dirección Provincial de Educación de Gestión Estatal:
Tribunales de Clasificación, Gestión de Asuntos Docentes y Tribunal de Disciplina.
Para dicha capacitación se elaboraron proyectos para cada área central y descentralizada
en forma conjunta con la Dirección Legal y Técnica y con el Centro de Formación en
Administración Pública (CFAP)