Genero y Numero del Sustantivo Gender and Number of a Noun

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Lección 2: Género y Número del Sustantivo
Lesson 2: Gender and Number of a Noun
Nivel 1B: Programa para H. School
Level 1B: High School Program
Nombre:
Fecha:
Teacher:
Genero y Numero del Sustantivo
Gender and Number of a Noun
Género
Masculino
Femenino
Nombra a los hombres
y animales machos.
Nombra a las mujeres
y animales hembras.
Determinacion del Genero
Determining Gender
El género gramatical de personas y animales puede determinarse por su género natural.
The grammatical gender of people and animals can be determined by their natural gender.
(Vaca - femenino, / Toro - masculino)
(Cow - feminine, / Bull - masculine).
El género gramatical de cosas, lugares e ideas puede determinarse frecuentemente, buscando la terminación
en el sustantivo.
The grammatical gender of things, places, an ideas can often be determined by looking at the noun ending.
Muchos sustantivos que terminan en “o” son masculinos y muchos que terminan en “a” son femeninos.
Most nouns ending in “o” are masculine and most nouns ending in “a” are feminine.
Pag. 1
Lección 2: Género y Número del Sustantivo
Lesson 2: Gender and Number of a Noun
Nivel 1B: Programa para H. School
Level 1B: High School Program
Masculine - o
Libro – diccionario – perro – patio – taco – odio
Excepciones:
Femenino - a
Revista – mesa – iglesia – tortilla – taza – palabra
Día - Mano
Tarea: Homework
Parte 1: Part 1
Instrucciones: Identifica si los sustantivos son masculinos o femeninos.
Instructions: Identify the nouns as masculine or femenine.
gata
perro
mesa
bolígrafo
caja
silla
lápiz
Escribir 5 sustantivos masculinos y 5 sustantivos femeninos.
Write 5 male and 5 female nouns.
Sustantivos masculinos
Sustantivos femeninos
1.-
1.-
2.-
2.-
3.-
3.-
4.-
4.-
5.-
5.-
Parte 2: Part 2
Instrucciones: Escribir el masculino de estos nombres.
Instructions: Write the masculine of these names.
Perra
Gata
Osa
Leona
Elefanta
Pag. 2
cuadro
pizarra
libro
Lección 2: Género y Número del Sustantivo
Lesson 2: Gender and Number of a Noun
Nivel 1B: Programa para H. School
Level 1B: High School Program
Instrucciones: Escribir el femenino de estos nombres.
Instructions: Write the femenine of these names.
Toro
Perro
Pato
Hombre
Padre
Parte 3: Part 3
Instrucciones: Escribir 5 frases con un sustantivo masculino.
Instructions: Write 5 phrases using a masculine noun.
Frases con sustantivos masculinos
1.2.3.4.5.-
Instrucciones: Escribir 5 frases que contengan al menos un sustantivo femenino.
Instructions: Write 5 sentences that contain at least one feminine noun.
Frases con sustantivos femeninos
1.2.3.4.5.-
Pag. 3
Lección 2: Género y Número del Sustantivo
Lesson 2: Gender and Number of a Noun
Nivel 1B: Programa para H. School
Level 1B: High School Program
Numero
Singular
Plural
Nombra a un solo ser.
Nombra a dos
o mas seres
Singular
Plural
Reloj
Relojes
Mano
Manos
Cara
Caras
Para formar el plural de un sustantivo se añade “s” si el sustantivo termina en vocal y “es” si el sustantivo
termina en consonante.
To form the plural, you add “s” if the noun ends in a vowel and “es” if the noun ends in a consonant.
Café
Cafés
Señor
Señores
Alumno
Alumnos
Reloj
Relojes
Cuaderno
Cuadernos
Director
Directores
Visas
Papel
Burro
Burros
Lección
Lecciónes
Pie
Pies
Fácil
Fáciles
Visa
+s=
Pag. 4
+ es=
Papeles
Lección 2: Género y Número del Sustantivo
Lesson 2: Gender and Number of a Noun
Nivel 1B: Programa para H. School
Level 1B: High School Program
Tarea: Homework
Parte 4: Part 4
Instrucciones: Selecciona los sustantivos en singular
Caja - Pájaros - Libro - Carpetas - Hoja - Pera - Ordenador
Instrucciones: Selecciona los sustantivos en plural.
Cajas - Pájaro - Libros - Carpeta - Hojas - Pera - Ordenadores
Instrucciones: Selecciona los sustantivos en singular
1.- Este lápiz no pinta bien.
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2.- Este dibujo tiene muchos colores.
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3.- El mantel de la mesa tiene muchas flores.
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4.- Las mesas de la clase están muy limpias.
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5.- Los gatos tienen las uñas muy largas.
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Instrucciones: Encuentra en estas frases los sustantivos en plural.
1.- Este lápiz no pinta bien.
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2.- Este dibujo tiene muchos colores.
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3.- El mantel de la mesa tiene muchas flores.
____________________________
4.- Las mesas de la clase están muy limpias.
____________________________
5.- Los gatos tienen las uñas muy largas.
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Pag. 5
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