CONSEJO IDMA

CONSEJO IDMA
Estimados Alumnos:
Iniciamos un año Académico, y con ello, nuevos desafíos nos esperan. Ello nos motiva a dar respuesta a las solicitudes surgidas tras el reciente Consejo IDMA, y
en virtud de ello es que, a través de este documento, exponemos las áreas a trabajar, algunas consideraciones y los plazos asociados para dar respuesta a los planteamientos
expuestos por los representantes del alumnado, en el Primer Consejo IDMA 2015.
Nº Planteamiento
Respuesta
Dirección Académica se compromete con Compost y apoyar el reciclaje de vidrio y latas.
Además compromete asignación de espacios, herramientas y fecha de inicio del proyecto
IDMA no hace reciclaje, lo consideran importante, indican que falta 15-05-2015.
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conciencia ecológica y que la basura no es separada.
Es importante indicar que tanto en esta solicitud o requerimiento, como en los siguientes,
la Institución considera las mejoras solicitadas a un nivel global, razón por la cual los
puntos de reciclaje y el compost serán replicados en Sede Casa Central.
Dirección Académica se compromete con Compost y apoyar el reciclaje de vidrio y latas.
Proponen iniciar campaña para elaborar ladrillos ecológicos para
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Además compromete asignación de espacios, herramientas y fecha de inicio del proyecto
construir bancas y hacer trabajo comunitario con los vecinos.
15-05-2015.
3 Encuentran excesivo el precio de impresiones y fotocopias.
Directora Académica realiza un análisis de la gestación del actual servicio y compromete
conversaciones con locatarios ubicados frente a la Sede Buin, con el fin de llegar a un
acuerdo con ellas para bajar sus precios de forma exclusiva a los estudiantes de IDMA.
4 Solicitan aumentar la cantidad de libros de la Biblioteca
Directora Académica indica que ya se realizó una compra de libros basada en un informe
de los libros más solicitados. La Profesora Fletcher indica que muchos libros se entregan
por los mismos docentes en PDF. Finalmente, la Directora Académica hace la
observación que ya está operativa la nube digital con libros PDF.
Directora Académica explica que IDMA promueve la formación de centros de
estudiantes. Sin embargo dada la duración de las carreras técnicas, esta tarea ha sido
infructuosa para los estudiantes. Se indicó al personal administrativo de IDMA, que no
Estudiantes solicitan información sobre afiches que fueron pegados por retiren los afiches puestos por los estudiantes en las sedes.
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ellos convocando a una asamblea estudiantil y que fueron retirados.
Finalmente cabe destacar, que el Consejo IDMA, no es la única instancia donde los
estudiantes pueden plantear sus inquietudes o necesidades, también pueden solicitar una
reunión periódica con su Jefe de Carrera respectivo.
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Nº Planteamiento
Respuesta
Directora Académica, indica que en reiteradas oportunidades se ha provisto de servicios
Estudiantes solicitan traslados de vuelta del CTS a Sede BUIN, ya que la de traslado, pero que los estudiantes no hacen uso de ellos. Sin embargo, se compromete
llegada a CTS para ellos no es problema. Sin embargo, si lo es su retorno. a revisar la posibilidad de reestablecer los traslados.
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Hacen ver lo peligroso de sus caminatas, por Avenida Los Guindos, ya
Con fecha 19 de mayo Dirección Académica indica que se repusieron traslados pero no
que no cuenta con acera.
fue usado por los estudiantes, último traslado realizado llevo solo 6 de 22 estudiantes.
Directora Académica explica que IDMA promueve la formación de centros de
Estudiante indica que Centro de Estudiantes no se pudo formar por falta
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estudiantes. Sin embargo, dada la duración de las carreras técnicas, esta tarea ha sido
de participación.
infructuosa para los estudiantes.
8 Estudiantes piden mayor apertura a la comunidad, no solo a Colegios.
Directora Académica explica las dificultades del trabajo con la comunidad y lo necesarias
de las actividades de Vinculación con el Medio para el desarrollo de nuestros estudiantes,
por ello tomará y realizará las gestiones pertinentes para que las actividades de
Vinculación con el Medio, consideren el planteamiento de los estudiantes.
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Estudiantes plantean la posibilidad de crear un perfil de ingreso para la Directora Académica explica el carácter inclusivo de nuestra institución y la
carrera que contemple la condición etaria de los postulantes.
imposibilidad de aplicar un criterio de ingreso como el propuesto.
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Profesor plantea problemas con el Portal Docente en la sala nueva, indica Dirección Académica se compromete a resolver la adecuada operación de equipos
que el largo de los cables no siempre permite trabajar en forma adecuada. disponibles en salas, para fines del mes de Junio.
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Estudiante plante problemas para ingresar a IDMA virtual, pueden entrar
Se dispondrá de charlas para indicar como hacer uso de Chamilo a los estudiantes.
a UMAS pero no a CHAMILO.
Estudiante hace ver las brechas que originó en sus conocimientos la
forma en que se dictó la asignatura de Maquinaria Agrícola. Indican que
faltaron reuniones de coordinación entre los docentes para planificar
horarios y terrenos a realizar, pero no se realizaron. Se rebajaron 3 horas
Se incorporaron talleres prácticos en el CTS para compensar las brechas expresadas por
12 de clases de diferentes ramos, para usar esta disponibilidad los días
los estudiantes.
sábado. Indicaron que asistieron a estos terrenos pero no realizaron
trabajos específicos, que demostraran una planificación por parte del
profesor. Tampoco se hace evidente una coherencia entre las tareas
prácticas realizadas en los terrenos y las clases impartidas.
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Estudiante indica que el horario de clases no es respetado, indica que
Directora Académica se compromete a revisar el problema.
normalmente salen antes de la clase.
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Nº Planteamiento
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Respuesta
También hacen referencia a la profesora Elizabeth Zárate, dicen que María Paz les hace ver que habló con la docente y los estudiantes reconocen un cambio
trabaja sólo con Power Point.
en la forma de impartir su clase.
Frente a la pérdida de horas de clase, estudiantes proponen recuperar los
Directora Académica expone las dificultades para recuperar clases los días sábado y
15 días sábado. También indican que el profesor Vizcaíno no se basa en el
habló personalmente con el Docente.
programa de la asignatura para hacer sus clases.
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Indican que la Sala Lingue no tiene internet y relevan la importancia de Se provisionó parafina para el periodo académico y se pidió la reparación de la sala
tener parafina para las estufas.
Lingue.
Directora Académica explica la poca disponibilidad que tiene la Institución de salas, y
que las actividades académicas son prioritarias. A pesar de ello, se garantizará el acceso a
Estudiantes solicitan salas para convocar a reuniones y realizar otras
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salas para los estudiantes, de acuerdo a la disponibilidad horaria de éstas, bajo la
actividades.
responsabilidad de un Delegado de Curso. Se elaborará un procedimiento para estos
efectos.
Dirección General considerará la provisión de recursos financieros para el mejoramiento
Estudiantes solicitan espacios, dentro de la infraestructura de IDMA, con
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de espacios de uso público, en el corto o mediano plazo, dada la escasa disponibilidad de
fines de esparcimiento.
espacios.
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Estudiantes solicitan consideraciones
movilizaciones o marchas
especiales
para
asistir
La Institución cuenta con políticas y procedimientos que regulan la asistencia de los
estudiantes a clases. Tomando en cuenta el carácter inclusivo de nuestra Casa de Estudios
a y su misión, la Institución considera que la decisión de participar en movimientos es una
decisión personal y no colectiva. Los estudiantes tienen plena libertad para no asistir a
clases, mientras cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento Académico,
para su progresión.
Dirección General provisionará los recursos financieros para la compra de lockers o
Estudiantes solicitan muebles para guardar los elementos que usan de
casilleros para el inicio del segundo semestre de este año y serán habilitados en la sala
forma habitual en sus clases de yoga, meditación y reflexología. También
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Alerce. Respecto a las duchas, se habilitarán 2 duchas a inicios del segundo semestre, una
solicitan camarines para ducharse después de sus clases que requieren
para hombres y otra para mujeres y se considerará para el siguiente año la construcción
esfuerzo físico.
de otras instalaciones para complementar lo anterior.
Jefa de Carrera indica que no se disponen de todos los sets puesto que algunas esencias
Estudiantes solicitan la compra de sets completos de Flores de California
están destinadas a pacientes que no son tratados por nuestros estudiantes. Sin embargo la
21 y Bach, indicando que la institución solo dispone de algunas flores, pero
Dirección General, en conjunto con la Jefa de Carrera, evaluarán y gestionarán la compra
no de los sets completos.
de las flores que se consideren necesarias según planteamiento de los alumnos.
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Nº Planteamiento
Respuesta
22 Solicitan visitas al CTS, a lo menos una vez por semana.
Jefa de Carrera explica que la sala de yoga es más pequeña que la de Casa Central, por lo
que no justifica en época invernal la visita a CTS. También hace referencia a los
problemas que siempre acarrean los traslados de los estudiantes, situación que es
reforzada y respaldada por la Directora Académica. De todas formas, se considerará la
posibilidad de realizar actividades en el CTS, en el curso del segundo semestre.
Estudiantes solicitan la posibilidad de aumentar la disponibilidad de
microondas para calentar sus almuerzos, también piden que a la sala
23 Alerce (sala de Yoga) se le pongan cortinas en las ventas del sector norte,
y que las salas cuenten con parlantes instalados para evitar que los
docentes estén perdiendo tiempo solicitando los parlantes.
Se instalaron 2 microondas nuevos, además de los dos ya existentes, en el Casino en
respuesta a inquietud. Así mismo, la sala Alerce, cuenta con cortinas en las ventanas que
dan al sector norte. Por otra parte, se mantendrá el procedimiento de entrega de los
parlantes al docente responsable, en pos de la seguridad dado que anteriormente éstos han
sido robados.
Al momento de la matrícula son dos certificados gratuitos. Todo certificado de Alumno
Estudiantes solicitan que los certificados de alumno regular y de regular para asignación familiar y pase escolar son gratuitos. Los certificados para fines
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concentración de notas sean gratuitos.
que el estudiante estime conveniente tienen un costo de 2500, al igual que las
concentraciones de notas.
Estudiantes solicitan la habilitación de los Tótems de impresión y una
capacitación u orientación para el buen uso de ellos. También hacen ver
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que la cantidad de hojas gratuitas que dispuso IDMA para ellos (10 hojas
por mes) es muy baja, por lo que piden aumentarla.
Se hace ver a los estudiantes que la disposición de hojas de los tótems es de 50 hojas
semestrales. Al mismo tiempo IDMA subsidia a través de un convenio con la empresa
prestadora del servicio pagando 45 pesos de 70, dejando un valor para los estudiantes de
sólo 25 pesos por cada impresión.
Directora Académica explica a los estudiantes los procedimientos para la compra de
Estudiante indica falta de claridad para acceder a los textos disponibles
textos, explicitando que es responsabilidad de cada Jefe de Carrera, de acuerdo al
26 en la biblioteca de PDF'. También indica que faltan una mayor cantidad
presupuesto asignado por IDMA, que la Biblioteca cuente con los libros requeridos en los
de libros.
programas de estudio.
27 Estudiante indica que libros de Ecología son escasos.
Directora Académica explica a los estudiantes los procedimientos para la compra de
textos, explicitando que es responsabilidad de cada Jefe de Carrera, de acuerdo al
presupuesto asignado por IDMA, que la Biblioteca cuente con los libros requeridos en los
programas de estudio.
Interviene además el Jefe de Carrera explicando que el libro al que hace referencia el
estudiante fue dividido en dos partes y entregado a los estudiantes por el propio docente.
28 Estudiante indica que los docentes piden libros inexistentes en Biblioteca
Se insistirá con los Jefes de Carrera para que informen a los alumnos del material
bibliográfico considerado en programas de estudios.
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Nº Planteamiento
Respuesta
Solicitan que el laboratorio de computación tenga un protocolo semanal
Se revisarán los procedimientos de mantenimiento y se revisará la posibilidad de
29 de revisión, ya que cuando tienen clases en él, no están operativos todos
actualizar equipos en el mediano plazo.
los equipos.
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Sala taller de Diseño es incómoda para trabajar por periodos largos, ya Se procedió a cambiar la sala para esa asignatura, la que no presenta los problemas
que los taburetes no tienen respaldo.
señalados.
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Estudiantes solicitan un pañol de herramientas para utilizar en los Se estudiará una solución para las herramientas como la planteada, que esté operativa
talleres.
para el inicio del segundo semestre.
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Estudiantes solicitan salidas a terreno y trabajo conjunto con otras Director de Casa Central, explica a los estudiantes que existen instancias para plantear
carreras.
estas necesidades y lo pueden hacer a través de sus Jefes de Carrera.
Director de Casa Central explica a los estudiantes que esto se debió a una contingencia
Estudiantes reclaman por los alumnos que debieron volver por sus puntual por malentendido en la solicitud de los vehículos de transporte, asignándose por
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propios medios desde el CTS, la última clases de Ecoturismo
la empresa buses de menor tamaño al requerido, por lo cual se produjo la menor
capacidad de transporte.
Estudiantes reclaman falta de mantenimiento en los baños del CTS y
Se informó a la Dirección del CTS y se compromete un mejor mantenimiento de los
34 solicitan la posibilidad de aumentar los hornos microondas en el sector
baños, lo mismo que la adquisición de un nuevo microondas.
del quincho.
Director de Casa Central indica que esto ya fue propuesto en las escuelas de verano, sin
Estudiantes solicitan apoyo a emprendimientos y capacitación en áreas embargo no se dictó por falta de interesados. No obstante ello y dada esta demostración
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como liderazgo.
de interés, se volverá a programar en las actividades de este segundo semestre y verano
2016.
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Estudiantes solicitan transparentar el arancel correspondiente al proceso Se generará un folleto informativo que será incorporado en los instrumentos de difusión
de titulación en la folletería utilizada para el proceso de admisión.
institucional, para todos los estudiantes y de esa forma acoger la solicitud.
Estudiantes solicitan mayor vinculación con el medio, en relación a Toda necesidad de difusión de temas de interés de los estudiantes vinculados a
37 actividades académicas de otras instituciones, como seminarios, clases actividades que se realicen en otras instituciones puede ser canalizada por la Dirección de
magistrales, etc.
Asuntos Estudiantiles (DAE).
El Jefe de Carrera indica que ambos temas son contemplados en los nuevos procesos de
Estudiantes solicitan acceso a fondos concursables y desarrollo de
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práctica y titulación y que este año fue creada en la carrera, el área de proyectos, con el
proyectos.
fin de satisfacer las necesidades de emprendimiento de nuestros estudiantes.
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Nº Planteamiento
Respuesta
Estudiantes se quejan de los reemplazos de docentes que por razones de Directora Académica, explica el procedimiento para la selección de los docentes. IDMA
39 salud no pueden cumplir con sus horas. En particular que el docente que está preocupado de que este procedimiento se cumpla y que los docentes tengan el perfil
reemplaza cumpla con el perfil requerido por la asignatura que impartirá. requerido por sus asignaturas a impartir.
40 Estudiantes solicitan un laboratorio botánico.
Los recursos financieros de IDMA son priorizados en funciones académicas, al igual que
los espacios, por lo que será considerado en el presupuesto anual de IDMA.
IDMA está preocupado de apoyar en los estudiantes, la apropiación del sello
Estudiante reclama por la falta de apropiación del sello institucional de
institucional. Para ello se han realizado diversas actividades como lanzamiento del
sus compañeros, no ocupan los puntos limpios, solicitan más fotocopias,
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programa de voluntariado eco escuelas con Juan Pablo Orrego y desarrollo de cursos de
etc. También aborda la necesidad de crear una Dirección o unidad de
educación ambiental para voluntarios de eco escuelas y alfabetización en eficiencia
extensión.
energética y Huella Chile
Estudiantes reclaman por que el casino no tiene convenio con JUNAEB,
Se ha realizado la solicitud al concesionario y se está evaluando por parte de él la
42 el alto precio de los almuerzos y la escasa variedad o alternativas para
posibilidad de contar con el servicio JUNAEB y la variedad de oferta.
vegetarianos.
43 Estudiante solicita parlantes en las salas.
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Se han establecidos los procedimientos necesarios para que los docentes cuenten con esta
herramienta didáctica cuando lo requieran, siempre bajo la responsabilidad del docente,
por el riesgo de hurtos, como ha ocurrido lamentablemente en ocasiones anteriores. .
Se incorporó en las Escuelas de Verano de los dos últimos años el curso de terapias
Estudiante solicita incorporar las terapias naturales a la carrera de
naturales y plantas medicinales para animales, a cargo de la docente Juanita Herrera, con
veterinaria.
gran éxito de participantes, con descuentos especiales para alumnos y comunidad IDMA.
IDMA está preocupado de apoyar en los estudiantes la apropiación del sello institucional.
Para ello se han realizado diversas actividades como el lanzamiento del programa de
Estudiante indica la importancia de desarrollar pensamiento crítico, voluntariado Ecoescuelas con Juan Pablo Orrego y desarrollo de cursos de educación
45 solicita desarrollar actividades transversales realizadas a través de los ambiental para voluntarios de Ecoescuelas y Alfabetización en eficiencia energética y
mismos estudiantes.
HuellaChile. Independiente de lo antes expuesto, nuestra Casa de Estudios está abierta a
revisar otras alternativas para vincularnos con nuestra comunidad vecina, incluso algunas
planteadas por los mismos estudiantes, las que serán difundidas a la brevedad.
Estudiantes se quejan por profesor de Meteorología, el cual ha sido
cambiado pero sin resultados. También indican que su Jefe de Carrera
46 tiene muchos compromisos personales, enviando material por correo
electrónico para estudiar. Finalmente, indica que en general los docentes
La Dirección General está en antecedente, se reunió con el Jefe de Carrera a quién se le
expuso las aprehensiones de los estudiantes respecto de sus docentes, quién informó que
en todos los casos se recuperarían las actividades académicas no terminadas.
Posteriormente el Director de Sede concurrió a las secciones de primer y tercer semestre
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Nº Planteamiento
Respuesta
de la carrera priorizan sus compromisos profesionales, frente a sus vespertino, invitando a los estudiantes a participar del curso HuellaChile, abriendo un
compromisos académicos.
espacio de diálogo directo con los estudiantes con el fin de mejorar cualquier aspecto
deficitario de la carrera.
Estudiantes solicitan un Diplomado en PNL, lo consideran una muy
buena herramienta. Consideran que la carrera entrega muchas
herramientas pero sin mayor profundidad. También indican que los
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Diplomados sean dictados también en horarios a los que puedan asistir,
ya que como estudiantes vespertinos se pierden de oportunidades por
motivos laborales.
La Jefa de Carrera les indica que existe la posibilidad de realizar un Diplomado como
proceso de titulación de la carrera, sin embargo la realización de dichos Diplomados
siempre estará sujeta al cumplimiento de cupos. Se acuerda además realizar un programa
de difusión de las alternativas de titulación.
Estudiante indica que no tienen salidas a terreno y no disponen de
La Dirección General está en antecedente y se tomarán las medidas al respecto. Dentro de
herramientas para actividades prácticas. El año pasado sólo tuvieron una
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las acciones a tomar está la solicitud al Jefe de Carrera de un programa de salidas a
salida a terreno y este año sólo tienen programada una salida al CTS en
terreno hasta el término del semestre.
laboratorio de incendios.
Estudiante indica que falta claridad y coordinación al momento de La Dirección General está en antecedente y se tomarán las medidas al respecto. Dentro de
49 recuperar clases perdidas. Reclama además, una falta de compromiso y las acciones a tomar está la solicitud al Jefe de Carrera de un programa de salidas a
responsabilidad de parte de los profesores.
terreno y de recuperación de horas, hasta el término del semestre.
La bulla y la suciedad en calle Tucapel son responsabilidad de todos. Representantes de
la Institución han estado conversando con el estudiantado. Sin embargo es una tarea de
Estudiante hace ver lo molesto que es la bulla en calle Tucapel, además toda la comunidad hacer ver a quienes generan los ruidos, lo molesto que resulta para los
50 de hacer ver lo desagradable que es para ellos el aromatizante de los estudiantes. Se considerará la solicitud de cambiar el desodorante ambiental.
baños y que también consideran que les faltan salidas a terreno.
Por otra parte Carabineros de Chile tomó contacto con nosotros a través de sus
encargados del plan cuadrante, para apoyarnos en la toma de conciencia de nuestros
alumnos, como parte de nuestra responsabilidad con la comunidad.
El Director de Sede se comprometió a contemplar en el presupuesto recursos financieros
que permitan mejorar la prestación de los servicios en Casa Ecológica. Dicho
Estudiantes consideran que les falta material e infraestructura para poder
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compromiso ya está en acción. Por su parte, Dirección General ya generó la remodelación
atender en la consulta de la casa ecológica.
de la Clínica Veterinaria, con aumento de los baños y remozamiento de todos los
espacios. .
Estudiantes indican que ven mucha teoría y poca práctica, tienen pocas Jefa de Carrera indica que las máquinas de anestesia y el ecógrafo ya fueron solicitadas a
52 salidas a terreno para ver razas menores y no participan en operativos los CTS para su traslado a Casa Ecológica.
días sábado. También indican que falta práctica con máquina de Por otra parte, indica que el año pasado ya se ofrecieron 3 talleres extraordinarios, entre
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Nº Planteamiento
anestesia.
Respuesta
ellos fitoterapia y flores de Bach para mascotas y peluquería canina.
Estudiante indica que al igual que todos sus compañeros consideran que
tienen mucha teoría y poca práctica, considera que este problema debe
ser resuelto por los Jefes de Carrera puesto que ellos tienen que saber qué
53 requieren y qué no para un mejor desempeño en el mundo laboral. Estima
que una unidad de Vinculación con el Medio debiera buscar la
realización de pasos prácticos en la comunidad para articularlos con las
asignaturas impartidas.
Estudiantes tienen actividades prácticas todos los días sábado con el Profesor Camilo
Callejas. Ese día realizan Taller de Materiales en la comunidad ecológica de Peñalolén.
Dirección General prontamente dispondrá de un responsable de Vinculación con el
Medio.
El Director del DAE explica cómo es el procedimiento para suspender estudios y que en
Estudiante plantea situación de excepción de una de sus compañeras, que la mayoría de los casos las suspensiones son académicas y no financieras. Sin embargo,
54 debió suspender estudios por un aborto y en finanzas le indicaron que no toda situación de excepción es llevada a una comisión, previa solicitud del estudiante en
podía congelar sus compromisos financieros.
el DAE, para revisar la posibilidad de suspender los compromisos financieros del
estudiante.
Estudiante indica que la convocatoria le llegó a ella muy tarde. Además
indica que la plataforma intranet no tiene suficiente material
55 bibliográfico, junto con no ser aprovechada de forma eficiente. Por otra
parte la biblioteca no tiene libros adecuados para su carrera. Estima que a
su carrera, Paisajismo, le falta fuerza.
La convocatoria se hizo a todos los alumnos a través de los correos electrónicos que
dejaron registrados al momento de su matrícula. Esto puede explicar la demora, dado que
no todos los correos están actualizados. Directora Académica explica a la estudiante los
procedimientos para la compra de textos, explicitando que los Jefes de Carrera, de
acuerdo a los recursos que puede asignar el CFT IDMA, hacen sus requerimientos para
que la Biblioteca cuente con los libros requeridos en los programas de estudio.
También aclara que ya se cuenta con un repositorio de bibliografía en PDF, a la que
pueden acceder en Biblioteca. Respecto de la falta de fuerza, el Director de Sede
Santiago, comunicó lo expuesto por los estudiantes a los Jefes de Carrera y se invita a los
estudiantes a precisar sus inquietudes para retroalimentar de mejor modo las diferentes
carreras.
Estudiante indica que la metodología de enseñanza del profesor de
computación no se acomoda a las necesidades del curso. Explica que el
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Jefa de Carrera indica que hablará con el profesor para que adecúe su actividad de aula.
profesor envió un trabajo para realizar de forma autónoma, pero carecía
de explicaciones y su grado de dificultad era alto.
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Nº Planteamiento
Respuesta
Directora Académica y Jefa de Carrera indican que aumentaron la cantidad de horas de la
Estudiante indica que las horas de la asignatura de Introducción a la
asignatura en 30 para satisfacer los requerimientos de actividad práctica de sus
veterinaria se han dividido tanto que se hacen insuficientes las horas para
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estudiantes. Por otra parte el Director de Sede, tal como mencionó con anterioridad,
los estudiantes. Agrega que en dicha asignatura faltan habitualmente
compromete la incorporación de las necesidades al presupuesto de la Casa Ecológica,
materiales en la Casa Ecológica.
para facilitar el desarrollo adecuado de las clases.
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Estudiante reclama por la falta de horas de clases del taller de cartografía El taller se hará en 3 miércoles, en un total de 18 horas a partir del miércoles 3 de junio,
y SIG
siguiendo los miércoles 10 y 17 de junio respectivamente.
Estudiante indica que sería muy positivo realizar una mayor cantidad de
talleres y que la convocatoria y participación se asegura con una buena
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comunicación o difusión. Propone incluso que los talleres se hagan en
períodos de receso.
Tal como se respondió a otros estudiantes, la realización de talleres es responsabilidad de
los Jefes de Carrera, de acuerdo a los recursos presupuestarios asignados. Sin embargo
muchos de los temas en los que algunos estudiantes se quieren especializar, pueden ser
abordados en los Diplomados disponibles en el proceso de titulación. Se indica, además,
que IDMA ofrece escuelas de verano y de receso invernal, en que se abrirán
oportunidades de cursos y talleres facilitando el acceso a nuestros alumnos.
60 Falta difusión del uso de los Tótems.
Se solicitará una apropiada capacitación a los estudiantes para el uso de los tótems de
impresión, junto con hacer ver a los estudiantes que la disposición de hojas de los tótems
es de 50 hojas semestrales. Al mismo tiempo IDMA subsidia este servicio a través de un
convenio con la empresa prestadora, pagando 45 pesos de 70, dejando un valor para los
estudiantes de solo 25 pesos por cada impresión.
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