Guia de aprendizaje 2[1]

Versión 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PRODUCCIÒN
INDUSTRIAL
Regional: CAUCA
Fecha: (Día – Mes – Año): 111-03-2009
Código:
Programa de Formación:
Duración de la
formación
en
horas
PROGRAMA JOVENES RURALES Módulo de Formación:
EMPRENDIMIENTO Y PLANES DE NEGOCIO
Duración en horas:170 horas
Elemento de Competencia:
Modalidad(es) de formación:
430 horas
Duración Actividad: 5horas
PRESENCIAL
Resultados de Aprendizaje:
• Desarrollar el potencial emprendedor con creatividad y responsabilidad.

Aprendices motivados a emprender, a aportar nuevas soluciones para nuevas
necesidades, a descubrir nuevas formas de hacer las cosas, de transformar una
idea en realidad, decididos a encontrar soluciones a temas del día a día, de los
negocios y las empresas.
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
Duración en horas:
DESARROLLAR EL PERFIL EMPRENDEDOR CON AUTONOMÌA 6
Y RESPONSABILIDAD.
Actividades de esta Guía
2. INTRODUCCIÓN
Por hostil que sea el ambiente en que trabajemos, nunca debemos
dejar de insistir en que el desarrollo se refiere a personas y no a
objetos.
En que el fin del desarrollo no debe ser ni produccionismo ni
consumismo, sino la satisfacción de las necesidades
humanas fundamentales que no sólo son necesidades de
“poseer”, sino también las necesidades del “ser”.
Manfred Max Neef
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Versión 1
El emprendimiento es una estrategia de potenciación a la formación de la persona,
que lleva a la generación de valor en su proyecto de vida permitiéndole además, la
oportunidad de identificar iniciativas de negocio que conduzcan a la conformación de
nuevas empresas.
PARA GENERAR EMPREDIMIENTOS ES NECESARIO TENER ACTITUD:
Es una ACTITUD, que le ha permitido al hombre:
Conquistar nuevos mundos.
Romper con los paradigmas establecidos.
Crear la ciencia y la tecnología.
Enfrentar los retos que el ambiente y el entorno le han planteado.
Consolidar empresas líderes e Identificar y aprovechar oportunidades.
Generar la nueva sociedad informatizada.
y será el MOTOR, que le permitirá al hombre en el futuro, seguir
siendo el centro de todas las acciones creadoras e innovadoras de
nuestro planeta.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1: DESARROLLAR EL PERFIL EMPRENDEDOR CON AUTONOMÌA
Y RESPONSABILIDAD.
INSTRUCCIONES
1. Conformación de equipos de trabajo de 5 aprendices.
2. Lectura de la guía entregada por el instructor a cada equipo.
3. Lectura, análisis, e interpretación del material sobre conceptos, que está anexo a la guía.
4. Elección de uno de los conceptos para realizar una dramatización grupal que de a conocer
lo que significa ese concepto.
5. Atender a las exposiciones de cada uno de sus los equipos y descubrir que concepto
dramatizaron.
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Versión 1
4. METODOLOGIA
Se desarrollará el trabajo por equipo, en donde los estudiantes se enfrentarán a retos diseñados
para superarse solamente si se trabaja mancomunadamente. También se utilizara la
dramatizaciòn como medio para desarrollar habilidades de atención y comunicación. El
planteamiento y desarrollo de esta práctica está basado en la creatividad y respeto por el
compañero, el cual está diseñado para que los estudiantes experimenten directamente
relacionadas con el trabajo en equipo.
5. EVALUACIÓN
SABERES
SABER:
Conceptos de:
Emprendimiento
Actitud empresarial
C ompetitividad
Innovación
CRITERIOS DE
EVALUACION
Identifica los conceptos
sobre:
- Emprendimiento
Actitud empresarial
C ompetitividad
Innovación
.
SABER HACER
Comunicar
sus
ideas
con Plantea soluciones
creativas a problemas
efectividad
y específicos.
eficacia.
Organizar y
seleccionar la
información
recolectada.
Analizar la
información
obtenida.
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
DE CONOCIMIENTO:
Dramatización acerca de
uno de los conceptos
analizados en la guía, de
manera
que
pueda
demostrar su contenido
antes sus compañeros.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Guía de trabajo
Dramatización acerca de
uno de los conceptos
analizados en la guía, de
manera
que
pueda
demostrar su contenido
antes sus compañeros.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Guía de trabajo.
SABER SER
Responsable
. Realiza procesos de Dramatización acerca de
en uno de los conceptos
consigo mismo y autorreflexión
escenarios
de
aprendizaje
con los demás.
analizados en la guía, de
manera
que
pueda
demostrar su contenido
antes sus compañeros.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Guía de trabajo.
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Versión 1
6.
RECURSOS
RECURSOS:
Guía de aprendizaje
Material sobre conceptos
Trabajo en equipo
HERRAMIENTAS:
Salón de clase Electrónica, Documentación, Internet.
Presentación
EQUIPO:
.
7. BIBLIOGRAFIA
PAGINAS WEB
º.http:// ueeci.blogsot.com
SENA, DIRECCIÒN GENERAL. GUIA DE ORIENTACION PARA DOCENTES DEL PROGRAMA
EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO. Bogotá, 2008.
SENA, MODULO DE FORMACIÒN: MENTALIDAD EMPRENDEDORA, Bogotá 2003
Elaborada por: PAOLA ANDREA SUAREZ INSTRUCTOR
Fecha
11
03
2009
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