Los principios tras la validación de los datos de CBMS; Celia Reyes y Paulo Fajardo; Red PEP Research Network  - CBMS; Perú; Junio 2009.

Los principios tras la
validación de los datos
de CBMS
Una perspectiva general
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Contexto de la validación
¿Por qué validar los datos?
¿Qué significa una validación?
¿Qué son los objetivos?
¿Cual son los requisitios mínimos a validar los datos de
CBMS?
¿Quién son las personas involucradas en el proceso?
¿Qué son los partes del proceso de validación de CBMS?
- mejoramientos relacionados al proyecto de CBMS-GRB
¿Como hacer la validación?
Cosas que recordar en la validación de CBMS
Una muestra del proceso de una validación :
Brgy 179, cuidad de Pasay
¿Qué son los resultados esperados?
¿Qué hace después de la validación?
Contexto de la validación
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Después de procesar y analizar los resultados,
es importante devolver los datos a la comunidad para
que obtenga las razones tras los resultados y discutir
soluciones a los problemas.
¿Por qué hace la validación?
Es una parte importante de CBMS.
Funciona como una manera de comunicar a los
lideres y miembros de la comunidad de los primeros
resultados de la encuesta de CBMS
Verifique la precisión de los resultados
Abre una discusión de los factores y las razones
posibles tras de los resultados
Sirve como una oportunidad a discutir las soluciones
a los problemas en el sitio
Da fuerza a la comunidad y a los miembros de ella
haciéndolos participantes activos en el proceso de
desarrollo local
Contexto de la validación
• Objetivos del taller de validación:
• Presentar a una asamblea los resultados
principales de la encuesta de CBMS sobre
el estado socio económico de la comunidad
• Obtener las reacciones de la comunidad a
la información obtenido de los
enumeradores
• Identificar los áreas problematicos y
destacar sugerencias posibles en el caso
• Facilitar la sincronización de los resultados de
CBMS a la preparación de los " Annual
Development Plans and Socioeconomic
Profiles"
Contexto de validación
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Requisitos de la validacion de CBMS
Los resultados de la encuesta de CBMS
Cuadro de indicadores de CBMS (CBMS Simulator
outputs)
Resumen de los indicadores principales de CBMS
Mapa de CBMS-NRDB de los resultados de CBMS
Figuras y graficos adicionales
Cuestionario del perfil de barangay terminado
Una lista y descripcion de los programas y proyectos
presentes en el barangay
Otros documentos y informes relevantes
Bolígrafo y hoja
30
27.5
24.7
Poverty
25
Incidence (%)
•
•
•
Subsistence
20
12.3
15
10.4
10
5
0
2000
2003
Year
Contexto de validación
• Los niveles de la
validación
Contexto de validación
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Los participantes de la validacion de
CBMS
(nivel de Barangay)
Miembros de Barangay Development
Council
Trabajadores para la salud de Barangay
Becarios de Barangay
Los enumeradores eligidos de CBMS
Los supervisores de CBMS (Field
Supervisoras)
Coordinadores de la cuidad/ Municipal
Planning and Development
Los coordinadores locales de CBMS
Otros representates en la comunidad
(profesores, personas indígenas, una
persona normal,etc.)
Contexto de la validación
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Los participantes principales del
proceso de validacion
Los miembros de “City/ Municipal
Development Council”
Grupo de lideres de Barangay
Lideres de los sectores
Equipo tecnico local de CBMS
Contexto de la validación
• Los participantes principales de la validación de
CBMS (nivel de la cuidad/municipalidad)
• Miembros de City/ Municipal Development Council
• Cabezas o representantes de los departamentos
gubermentales
• Coordinador de City/ Municipal Planning and
Development Oficina
• Local CBMS Coordinators
• Representates de las organizaciones sectorales
(agricultores, pescadores, religiosos, etc.)
• Otros representantes del sitio
Programa de la validación de
CBMS
• El Interlocutor sugerido (moderador):
el coordinador de CBMS local
(CPDO/MPDO)
• El presentador sugerido de los
resultados de CBMS : Barangay
Captain/ CBMS líder del equipo en la
comunidad
• Duración del programa : medio día
Programa de validación de
CBMS
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•
•
Flujo del programa de Validacion:
Una perspectiva general de la encuesta
terminada de CBMS
Una presentación de los resultados de la
encuesta
Plantificación de los problemas grandes en los
áreas/ planificación de soluciones
Recomendación del "development council"
Programa de la validación de
CBMS
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•
El contexto de la encuesta terminada de CBMS debe
incluir:
El contexto de la encuesta, la cubertura, el tiempo del
proceso, y los participantes del proceso de la encuesta
y el procesamiento de los datos
La razón tras la encuesta y lo que significa la
validacion de los resultados de la encuesta
Programa de la validación de
CBMS
•
•
•
•
La presentación de los resultados de la
encuesta de CBMS debe incluir:
Las definiciones y la codificación de base
de color de los mapas presentados
El estado del desarrollo de la comunidad
base de los indicadores identificados por
el mapa. Incluyen los indicadores
principales de CBMS y otros indicadores
específicos en el sitio y indicadores del
asunto genero
Guia de reacción para la discusión
Programa de validación de
CBMS
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•
•
•
Identificacion de los áreas
problematicos y pasos que hacer
Planificación:
Es la parte que destaca los que
faltan la comunidad y las
intervenciones posibles en el caso
El interlocutor está en cargo de esta
parte de la validacion
Programa de la validación de
CBMS
•
•
•
•
Sugerencias de los miembros de
Development
Council
Un resumen de las recomendaciones o
planes de los oficiales y miembros de
development council
Es importante que obtenga la reacción de
los oficiales de las manera pueden
solucionar los problemas identificados y
los que ellos pueden dar al asunto..
Programa de la validación de
CBMS
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•
Áreas de mejoramiento en el
Proyecto de CBMS-GRB
Incorpora una discusión de Focus group Focused
Group (FGD) complementaria al proceso normal de la
validacion
Espera una discusión de los temas y problemas en
grupos mas pequeños
Los que tiene que dar en cuenta
durante la validación de CBMS
•
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•
•
•
Comunicar siempre la razón tras la
actividad
Seguir siempre el flujo sugirido del
programa
Elegir un participante a apuntar los
tema de la discusión de la
validacion.
Fijar en el horario
Dar tiempo a la participación de los
presentes en la discusión (open
forum)
Los que tener en cuenta
durante la validación de CBMS
•
•
•
•
•
Añadir preguntas después de
cada indicador presentado
Debe mantener la discusión
relevante al tema
Evitar los temas sin relación al
tema
Controlar los participantes
dominantes
Asegura el orden durante la
validación
Los temas de discusión durante
la validación
• La cubertura de un proceso de validacion normalmente
incluye esos temas incluidos en los indicadores
principales de CBMS:
• Ingreso y ganarse la vida
• Salud y nutrición
• educación
• Tener acceso a agua potable
• Tener acceso a las facilidades sanitarias
• Empleo
• vivienda
• Paz y orden
Tema por discusión durante la
validación, a continuar
– La validación del proyecto CBMS-GRB
validation incluye informaciones relevantes al
asunto genero
•
Una muestra de una
validación:
Brgy 179, cuidad de Pasay
•
(Educación)
Numero de hogares con niños de 12 a 15 años
de edad que no asisten en la escuela secundaria
Niños que no asisten en la
escuela secundaria
– 123 de los 326 niños de 12 a 15 años no
asisten en la escuela secundaria o falta
educacion.
– La mayoría de ellos están en los lotes
(blocks) 28 y 34.
Numero de hogares con niños de 12 a 15 años
de edad que no asisten en la escuela secundaria
B8
B7
B30
B6
B5
B4
B29
B3
B25
B2
B24
B28
B21
B20
B15
B27
B14
B1
B26
B9
B23
B31
B13
B16
B22
B10
B19
B32
B33
B34
B18
B17
B12
B11
Numero de hogares con niños de 12 a 15 años
de edad que no asisten en la escuela secundaria
Numero de hogares con niños de
6 a16 años de edad que no asisten en la
escuela
• 72 de los 478 hogares tienen miembros
de 6 a 16 años de edad que no van a la
escuela
• La mayoría de ellos están en el lote 34.
Numero de hogares con niños de
6 a16 años de edad que no van en
la escuela
– 83 a 943 de los niños de 6 a 16 años de
edad no asisten en las escuelas.
– La mayoria de ellos están en los lotes 12, 28,
y 34.
Numero de hogares con niños de
6 a16 años de edad que no van en la escuela
B8
B7
B30
B6
B5
B4
B29
B3
B25
B2
B24
B28
B21
B20
B15
B27
B14
B1
B26
B9
B23
B31
B13
B16
B22
B10
B19
B32
B33
B34
B18
B17
B12
B11
Numero de hogares con niños de
6 a16 años de edad que no van en la escuela
Temas de discusión
• ¿Tienen programas de educación para los
niños el gobierno del barangay o otros
grupos?
• ¿Si existe cúal es?
¿Qué son los resultados
esperados?
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•
Al final de la validacion, deben tener las
siguientes:
Una documentación extensiva del taller
la que usan a los FGDs en la comunidad
después
Un perfil temporario del barangay/
municipalidad basado de los resultados
del taller
¿Qué viene después de la validación?
•
•
Después de la validacion, los
datos sirven ya como bases
de los planes de desarrollo o
perfil socio-económico.
Una taller de redacción
usando los datos de CBMS
para la formulación de los
perfiles socio-económico
(SEP) y los planes de
desarrollo de Barangay (BDP)
Los principios tras de
los FGDs
Una introducción
• Los FGDs de CBMS-GRB FGDs es un
método complementario al proceso de
validacion y una manera de evaluar la
implementación de los programas y
policías en la comunidad
• A celebrar los FGDs en las comunidades
es uno de los objetivo de CBMS-GRB a
mejorar la capacidad de CBMS como
método de indentificacion de las
necesidades y realidades de las
comunidades.
Una introducción
• También esta en linea con el objetivo de
CBMS-GRB proyecto a mejorar la
participación de la sociedad civil
particularmente durante la validacion.
• Esta dirigido también a la investigacion del
alcance del asunto genero en las policías
gubermentales, programas y servicios,
particularmente en el presupuesto y plan
de desarrollo de los gobiernos locales
Una introducción
•
•
•
•
Realiza los FGDs en dos niveles :
en la comunidad
En la municipalidad/cuidad
Demorar entre 2 a 4 horas considerando el tamaño del
los temas.
• Eligir a un moderador en cargo de asegura que cada
uno de los participantes tiene la mismo oportunidad a
comunicar sus sentimientos, comentarios, reacciones..
Los objetivos de FGDs
•
•
•
•
Validar la implementación de los programas y
servicios del gobierno municipal a la gente
Evaluar la resulta de esos programas y
servicios según:
La calidad de vida de la gente (antes y
después de la implementación)
Aumento en los casos de acceso a agua
potable , servicios de salud, educacion, etc.)
Los objectivos de FGDs
•
•
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•
Evaluar la sensibilidad de los planes y
presupuestos al asunto genero (según al
alcance de "gender mainstreaming" hecho)
Evaluar los casos de delitos contra las mujeres
Evaluar y discutir los temas de las tareas de la
casa,propiedad de bienes y la manera en los
que influir la decisión en el hogar
Discutir a la participación de las mujeres y los
hombres en la política de barangay y
municipalidad
Otros temas
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•
•
La implementación de los programas y
servicios de LGUs a la gente
Los impactos de ellos
La sensibilidad del proceso de planificación al
asunto genero
Casos de violencia contra las mujeres y niños
La participación de las mujeres y los hombres
a la política local
Los papeles desempeñado según el genero en
la comunidad
• ¡Gracias! (salamat)
Thank you!