PLANES DE INTERVENCIÓN CENTRO DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS CRE “LUIS BRAILLE”. CURSO 2008/09 ESCOLAR. DEPARTAMENTO SOCIO-LINGÜÍSTICO 1. Materiales Didácticos de Lecto-escritura Justificación: Dotación de todos los recursos necesarios para cubrir los objetivos de este ámbito. Resultados Previstos: adecuada utilización didáctica de los materiales proporcionados. Población Destinataria: Profesionales y Alumnos del Centro de Recursos. Actividades: Estudiar, elaborar y revisar los materiales didácticos y de lectoescritura. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lengua Española en coordinación con el Servicio de Producción y Recursos Didácticos e Instructores Tiflotécnicos. 2. Fomento de la Lectura Justificación: Cubrir las necesidades contempladas en los diseños curriculares del área de lengua Castellana y Literatura. Resultados Previstos: Aumento y mejora del nivel de motivación, velocidad y comprensión lectora de los alumnos. Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Seleccionar lecturas adecuadas para cada Etapa/Nivel. Elaborar un proyecto de ejecución del Plan de Fomento a la Lectura. Registrar individualmente lecturas realizadas con incentivo motivador. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lengua Española y maestros/profesores del área en las distintas etapas y ciclos educativos. 3. Accesibilidad: Diccionarios Justificación: Facilitar la adquisición y mejora del vocabulario de los alumnos. Resultados Previstos: Autonomía en la búsqueda y localización del léxico necesario especialmente en los alumnos usuarios de Braille. Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Analizar diversos diccionarios informatizados, seleccionando los más accesibles a las necesidades de los usuarios de Braille. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 1 Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lengua Española en coordinación con los Instrucciones Tiflotécnicos. 4. Programaciones Didácticas Lengua Española Justificación: Consistencia Interna de las programaciones del área de Lengua Española en todas las etapas educativas: cursos y ciclos. Resultados Previstos: Concreción de los objetivos, ordenación de los contenidos, establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Elaborar las programaciones didácticas correspondientes a los distintos cursos, mediante la concreción de los objetivos, la ordenación de los contenidos, el establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lengua Española y maestros/profesores del área en las distintas etapas y ciclos educativos. 5. Materiales Didácticos en Ciencias Sociales Justificación: Dotación de todos los recursos necesarios para cubrir los objetivos de este ámbito, tanto convencionales como interactivos. Resultados Previstos: Adecuada utilización didáctica de los materiales proporcionados. Población Destinataria: Profesionales y Alumnos del Centro de Recursos. Actividades: Estudiar, elaborar y revisar los materiales didácticos. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Ciencias Sociales 6. Accesibilidad de materiales didácticos en Geografía Justificación: Facilitar la posibilidad de exploración geográfica del alumno. Resultados Previstos: Autonomía en la búsqueda geográfica sobre planos y esferas, especialmente en los alumnos usuarios de Braille. Participación por parte del alumno usuario de Braille de forma activa en juegos educativos utilizando el material adaptado. Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas Actividades: Analizar materiales didácticos, seleccionando los más accesibles a las necesidades de los usuarios de Braille. Transformar y adaptar determinados materiales para que su uso sea lo más accesible posible. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 2 Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Ciencias Sociales en coordinación con la Unidad de Producción y Adaptación de Recursos Didácticos. 7. Programaciones Didácticas Ciencias Sociales Justificación: Consistencia Interna de las programaciones de las materias y áreas vinculadas a la sección: Ciencias Sociales, Educación para la Ciudadanía, Educación Ética-Cívica, Cultura Clásica. Resultados Previstos: Concreción de los objetivos, ordenación de los contenidos, establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Elaborar las programaciones didácticas correspondientes a los distintos cursos, mediante la concreción de los objetivos, la ordenación de los contenidos, el establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Ciencias Sociales y maestros/profesores del área en las distintas etapas y ciclos educativos. 8. Materiales Curriculares en Lenguas Extranjeras Justificación: Nuestro alumnado debe disponer de los libros de texto y de los materiales complementarios que mejor se adecuen a sus posibilidades y características visuales Resultados Previstos: Disponer de libros de texto idóneos y con la mayor diversidad posible de materiales complementarios (lecturas/audiciones/ocio) Población Destinataria: Alumnos del Colegio que cursa inglés y francés como lenguas extranjeras. Actividades: Valorar la oferta editorial. Elaborar fichas por parte del departamento, apuntes, resúmenes. Adaptar las actividades de libros de texto. Inventario informatizado del fondo de lecturas disponibles. Seleccionar y adquirir nuevos fondos para incrementar los ya disponibles. Adquirir materiales del mercado susceptibles de ser utilizados por alumnos con discapacidad visual, con o sin adaptación (juegos, naipes, carteles, etc.). Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lenguas Extranjeras. 9. Recursos Tecnológicos en Lenguas Extranjeras Justificación: Las nuevas tecnologías están provocando un cambio radical en los materiales audiovisuales y en las estrategias didácticas en esta área; algunos de ellos podrían ser susceptibles de ser usados directamente o adaptados para nuestro alumnado. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 3 Resultados Previstos: Disponer de una gama de recursos (software, CD, DVD, páginas Web) susceptibles de ser usados por el alumnado con discapacidad visual. Población Destinataria: Alumnos del Colegio que cursa inglés y francés como lenguas extranjeras. Actividades: Completar la dotación técnica del aula de idiomas para favorecer la interacción y comunicación oral en el grupo de alumnos: Sistema de proyección en formato grande. Valorar la accesibilidad de diferentes diccionarios, en red o en otros soportes digitales. Valorar la accesibilidad de materiales en soporte digital que suelen acompañar a las ediciones de los libros de texto u otros materiales complementarios. Promocionar el acceso a páginas web de interés en el aprendizaje de idiomas: resúmenes gramaticales, descargas de 'podcasts', revistas o boletines en red, comunicación a través de correo electrónico... en coordinación con los Instructores Tiflotécnicos. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lenguas Extranjeras en coordinación con un Instructor Tiflotécnico. 10. Intercambio de experiencias con alumnado de otros países Justificación: El aprendizaje de lenguas extranjeras debería conllevar la relación con hablantes de dichas lenguas. Resultados Previstos: Conseguir que la mayor parte del alumnado se anime a participar en los procesos de selección para la asistencia a colonias e intercambios Población Destinataria: Alumnos del Colegio que cursa inglés y francés como lenguas extranjeras. Actividades: Difundir en las aulas las diferentes convocatorias, alternativas y debate acerca de las exigencias de las pruebas y de las posibilidades de participación. Preparar específicamente para las diferentes pruebas a colonias, campamentos, intercambios. Usar las nuevas tecnologías para facilitar la comunicación con hablantes de otras lenguas. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Lenguas Extranjeras. 11. Realizaciones Artísticas Justificación: Acercar a los alumnos al mundo del arte, haciéndoles partícipes del mismo, con el fin de fomentar en ellos el gusto por la creación y la apreciación artística. Resultados Previstos: Potenciación de una actitud artística positiva y participativa. Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 4 Actividades: Participar en el Concurso Escolar ONCE. Colaborar con decorados y actuaciones musicales en distintas actividades que se celebran en el Centro a lo largo del curso (Navidad, Carnaval, Fin de curso, etc.) Celebrar el Día de Santa Cecilia. Participar en el concurso de villancicos y dibujos navideños “Fundación Carmen Ramírez”. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Artes, Tutores de los Alumnos y Educadores. 12. Educación en Valores, Igualdad y Coeducación Justificación: La educación integral de las personas implica la adquisición de un conjunto de capacidades básicas de tipo cognitivo, emocional y ético. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se añade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de sentido moral. Resultados Previstos: Potenciación de una actitud de respeto y comprensión de las diferencias. Población Destinataria: Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Adaptar la programación del Área de Religión Católica, atendiendo a la flexibilidad grupal de los alumnos. Elaborar recursos didácticos para la realización de unidades didácticas, en tinta y braille. Participar en todas las actividades que organice el centro e impulsen la convivencia, respeto, coeducación (Educación en Valores); así como en las campañas de solidaridad (necesidades humanas de nuestro entorno), Santa Lucia, Navidad, día de la Paz, Semana Santa, Final de curso y salidas de interés religioso. Recursos Humanos: Profesor del Área de Religión Católica. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 5 DEPARTAMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO 1. Materiales Didácticos de Matemáticas Justificación: Dotación de todos los recursos necesarios para cubrir los objetivos de este ámbito. Resultados Previstos: adecuada utilización didáctica de los materiales proporcionados. Población Destinataria: Profesionales y Alumnos del Centro de Recursos. Actividades: Reparar y renovar los materiales didácticos. Organizar, clasificar y etiquetar todos los recursos del Departamento. Registrar materiales de nueva adquisición y los préstamos. Recursos Humanos: Profesores de la Sección de Matemáticas y maestros y profesores del área de las etapas educativas. 2. Materiales Curriculares de Ciencias de la Naturaleza Justificación: Necesidad de controlar dónde se encuentra el material del laboratorio en cada momento así como el estado en el que se encuentra. Resultados Previstos: Uso más adecuado del material evitando pérdidas y subsanando el deterioro. Población Destinataria: Maestros y Profesores de las materias y áreas de Ciencias de la Naturaleza. Profesionales del Centro de Recursos. Actividades: Organizar, clasificar y etiquetar todos los recursos del Laboratorio. Actualizar e informatizar el inventario del material. Controlar el préstamo de material. Reparar, en lo posible, el material deteriorado. Comprar material educativo según propuesta del profesorado. Recursos Humanos: Profesoras de la Sección de Laboratorio. 3. Laboratorio Justificación: Potenciación del laboratorio como aula complementaria a la habitual. Resultados Previstos: Que el área de Ciencias de la Naturaleza resulte más dinámica y práctica y facilite los contenidos propios del área. Población Destinataria: Profesionales del Centro de Recursos. Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Organizar actividades en el Laboratorio, según demandas del profesorado. Recursos Humanos: Profesoras de la Sección de Laboratorio. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 6 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1. Investigación Deportiva Justificación: Desarrollo de técnicas deportivas adaptadas a la discapacidad visual de los alumnos. Resultados Previstos: Catálogo de técnicas adaptadas al deporte en ciegos Población Destinataria: Profesionales del Centro de Recursos. Alumnos del Colegio de todas las etapas educativas. Actividades: Realizar de estudios, comprobaciones y observaciones. Recursos Humanos: Maestros de la Sección de Educación Física. 2. Actividades Deportivas Federadas Justificación: Debido a la participación de alumnos del centro en diferentes modalidades federativas. Resultados Previstos: Aumento de la participación de los alumnos en actividad deportiva federada. Población Destinataria: Alumnos federados. Actividades: Participar en las actividades deportivas federativas en colaboración con la Delegación Territorial y la Federación Española de Deportes para Ciegos. Recursos Humanos: Maestros de la Sección de Educación Física. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 7 DEPARTAMENTO DE MATERIAL MANIPULATIVO 1. Materiales Manipulativos Justificación: Necesidad de controlar dónde se encuentra el material del laboratorio en cada momento así como el estado en el que se encuentra. Resultados Previstos: Uso más adecuado del material evitando pérdidas y subsanando el deterioro. Población Destinataria: Profesionales del Centro de Recursos. Actividades: Organizar, clasificar y etiquetar todos los recursos de la sección. Actualizar e informatizar el inventario del material. Controlar el préstamo de material. Comprar material educativo, según propuesta del profesorado. Recursos Humanos: Maestros de la Sección de Material Manipulativo. Planes de Intervención Centro Escolar CRE de la ONCE en Sevilla - Curso 2008/09 8