NOMBRE Y APELLIDO…………………………………………………………CURSO……
CURSO 2013/14
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA
ALUMNOS CON CIENCIAS NATURALES DE 1º
ESO PENDIENTE
RECUERDA:
 FECHA DEL EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE DE UNIDADES:
5 de FEBRERO en el aula multiusos a cuarta hora de 11:30h a 12:20h.
El examen constará de una selección de preguntas de las actividades de
recuperación
 FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DEL PRIMER
BLOQUE:
Las actividades se presentarán el mismo día del examen. La entrega de estas
actividades es OBLIGATORIA para poder realizar el examen ordinario del
día 5 de febrero
 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
 Libro de texto: Ciencias Naturales 1º ESO. Editorial OXFORD
 Enlaces a páginas WEB recomendadas:
ProyectoBiosfera:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/profesor/1eso/1.htm
IES Suel:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/
ACTIVIDADES TEMA 1: LA TIERRA EN EL UNIVERSO
1. ¿Cuáles son las dos unidades que se utilizan para medir distancias en Astronomía? Explica en
qué consiste cada una de ellas.
2. ¿Qué son las estrellas? ¿Y las galaxias? Nombra una estrella y una galaxia.
3. Haz un esquema en el que aparezcan los componentes más importantes del Sistema Solar
explicando cada uno de ellos
4. Explica por qué hace calor en verano en España. Haz un dibujo para que se pueda entender
mejor.
5. Explica la diferencia entre el movimiento de rotación y el de traslación que realizan los
planetas
6. Observa el siguiente esquema y contesta a las siguientes preguntas
a) ¿Qué movimiento está representado en el dibujo?
b) ¿Cuánto dura el ciclo?
c) ¿A qué fase corresponde cada uno de los días representados?
Día 1………………………
Día 7………………………
Día 14 .……………………
Día 21 .……………………
Día 28………………………
7. ¿Qué es un eclipse? ¿Qué tipos de
eclipse conoces? Explica cada uno con un dibujo
8. ¿Por qué siempre vemos la misma cara de la luna?
9. Contesta a las siguientes cuestiones
a) ¿A qué se debe la sucesión regular de las estaciones?
b) ¿Cómo inciden los rayos de sol durante el solsticio de invierno en el hemisferio norte?
10. Completa.
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
DEBIDO A ELLO SE PRODUCEN:
1-----------------------------------2………………………………
1……………………………………..
2…………………………………….
ACTIVIDADES TEMA 2: PROPIEDADES DE LA MATERIA
1. Explica qué es la materia. Cita un ejemplo de un cuerpo material y de un sistema
material.
2. ¿Qué son las propiedades extensivas de la materia? ¿Cuáles son? ¿Son cuantitativas
o cualitativas? Razona la respuesta.
3. ¿Puede tener una densidad elevada un cuerpo que sea pequeño? Razona la respuesta.
4. Calcula la densidad, en g/cm3, de un trozo de mineral que tiene una masa de 2kg y un
volumen de 1000 cm3.
5. Realiza las siguientes transformaciones indicando las operaciones:
a) 0, 12 dag a mg
b) 240 g a kg
c) 165 m a km
d) 765342 dm a hm
6. En una probeta se añaden 200 cm3 de agua. A continuación, se introduce un objeto de
100g de masa. El nivel de agua sube hasta 225cm3 ¿Cuál es el volumen de la roca?
¿Cuál es la densidad?
7. Relaciona cada una de las siguientes magnitudes con los aparatos que se utilizan para
medirlas
A. Masa
-------- Probeta
B. Volumen
---------Barómetro
C. Longitud
-------- Balanza
D. Tiempo
-------- Cinta métrica
E. Temperatura
-------- Termómetro
8. Relaciona las siguientes columnas:
A. Todo lo que se puede medir
........ Medida
B. Conjunto formado por varias magnitudes
y sus respectivas unidades de medida
......... Magnitud
C. Característica de la materia que no se puede medir
.......Unidad de medida
D. Resultado de comparar una magnitud con un patrón
.......Sistema de unidades
E. Patrón comparativo que sirve para medir
......Propiedad cualitativa de la
materia
9. Nombra 4 magnitudes y la unidad de medida del Sistema Internacional (SI)
ACTIVIDADES TEMA 3: LOS ESTADOS DE LA MATERIA
1. Explica tres diferencias entre el estado sólido, estado líquido y el estado gaseoso.
2. Haz un esquema con los tres estados y el nombre de los posibles cambios de estado
que puede haber entre ellos.
3. Nombra las 2 leyes fundamentales de la Teoría Cinética
4. Completa el siguiente texto:
El estado-------------- se caracteriza por tener forma y -------------------- variables,
permaneciendo fijas únicamente la --------------. Esto se debe a que las …………..no
están unidas unas con otras como en un sólido o en un líquido. En un -----------------,
las partículas están muy----------------- y se desplazan sin parar de un lado para otro,
chocando entre ellas y con las paredes del ------------------- que lo contiene.
Cuanto más -------------- es la temperatura, mayor es el----------------------.
5. El mercurio tiene un punto de fusión de -39ºC y un punto de ebullición de 537ºC.
¿En qué estado se encuentra a 0ºC?¿Y a 100ºC?
6. ¿Quién se puede expandir y contraer más: un líquido o un gas? Explica la respuesta.
Haz un dibujo de cómo están las partículas en cada caso para entenderlo mejor.
7. Explica cómo se disponen las partículas en los siguientes dibujos y a qué estado
corresponde cada uno de ellos
Partículas:
Partículas:
Estado:
Estado:
7. Define los siguientes conceptos
a) Dilatación
b) Contracción:
8. Explica los siguientes cambios de estado y pon un ejemplo
a) Fusión
b) Vaporización
c) Condensación
d) Sublimación
9. El punto de ebullición del agua es de 100 0C ¿Qué quiere decir esto?
Partículas:
Estado:
ACTIVIDADES TEMA 4: MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
1.Explica la diferencia entre sustancia pura y mezcla y pon ejemplos
2.Observa los siguientes dibujos y contesta a las preguntas
a) Técnica………………………
b) Técnica………………………..
c) Sirve para…………………
d) Sirve para………………............
3.¿Qué es una disolución? Pon dos ejemplos de disoluciones que podemos encontrar en
nuestra vida cotidiana
4.Define los siguientes conceptos y pon un ejemplo
a) Soluto
b) Disolvente
5.¿Qué técnica se utiliza para obtener sal en las salinas? ¿Sabes en qué proceso físico se
basa?
6.¿Qué método utilizarías para separa una mezcla de alcohol y agua. ¿Por qué? Explica
cómo harías la separación.
7.Explica la diferencia entre mezcla homogénea y mezcla heterogénea.
8.Completa la tabla escribiendo una X donde corresponda
9. ¿Cómo separarías una mezcla de:
a) Arena y grava
b) Aceite y agua
c) Trozos de hierro y plásticos
d) Agua y sal
e) Agua y arena
10. ¿Qué diferencia existe entre un elemento químico y un compuesto? Pon un ejemplo
en cada caso.
ACTIVIDADES TEMA 5: LA PARTE GASEOSA DE LA TIERRA
1.Nombra las capas de la atmósfera y describe sus características
2.¿Qué función cumple la capa de ozono?
3.Explica las diferencias que hay entre tiempo atmosférico y clima
4.Cita 4 aparatos de medida de datos meteorológicos e indica para qué se utilizan
5.Nombra 4 características de la atmósfera que han hecho posible el desarrollo de la
vida en la tierra.
6. ¿El aire pesa? ¿Por qué? Diseña una experiencia, mediante la que se podría
comprobar tu respuesta, nombrando material y metodología,
7.Completa la tabla
Definición
unidad de medida
Presión
atmosférica
8. ¿Qué papel desempeñan en la atmósfera el dióxido de carbono y el oxígeno?
9. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cuál es la causa del aumento del efecto invernadero?
¿Cuáles son sus consecuencias?
10. Relaciona las dos columnas
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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ESO PENDIENTE

1º.− haz un esquema de los distintos tipos de números. 2º.−

1º.− haz un esquema de los distintos tipos de números. 2º.−

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Conocimiento natural

Conocimiento natural

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EXAMEN FINAL DE LENGUA:

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