NOMBRE Y APELLIDO…………………………………………………………CURSO……
CURSO 2014_15
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA
ALUMNOS CON CIENCIAS NATURALES DE 2º
ESO PENDIENTE
RECUERDA:
 FECHA DEL EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE DE UNIDADES:
5 de FEBRERO en el aula multiusos a segunda hora
El examen constará de una selección de preguntas de las actividades de
recuperación
 FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DEL PRIMER
BLOQUE:
Las actividades se presentarán el mismo día del examen. La entrega de estas
actividades es OBLIGATORIA para poder realizar el examen ordinario del
día 6 de febrero
 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
 Libro de texto: Ciencias Naturales 2º ESO.
Editorial OXFORD

Enlaces a páginas WEB recomendadas:
ProyectoBiosfera:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/profesor/2eso/1.htm
IES Suel:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/
ACTIVIDADES TEMA 1: EL MUNDO MATERIAL
1 ¿Qué propiedades tiene la materia? Define cada una de estas propiedades
2. Define los siguientes conceptos:
a) Masa
b) Peso
c) Densidad
3. ¿Pesa lo mismo un cuerpo en la luna que en la Tierra? ¿Por qué?
4. ¿Cuál es el instrumento de medida de.
a) La masa
b) El volumen
c) El peso
5. ¿Cuáles son las unidades de medida del Sistema Internacional (SI) de?:
a) La masa
b) La densidad
c) El peso
6. Define los siguientes términos y pon varios ejemplos:
a) Cuerpo material
b) Sistema material
7. Relaciona mediante letras:
A .Atracción que ejerce la Tierra sobre los objetos
------Gravedad lunar
B. Atracción que ejerce la Luna sobre los objetos
------ Probeta
C. Dimensiones de un objeto material
-------Volumen
D. Instrumento para medir fuerzas (peso)
------Gravedad terrestre
E. Instrumento para medir el volumen
------ Dinamómetro
8. ¿Qué entiendes por escala de observación microscópica? ¿Y escala de observación
macroscópica? Pon un ejemplo en cada caso
9. La densidad del aceite es, aproximadamente, 0,9kg/L y la del mercurio, 13,6kg/L
a) ¿Cuál es la masa de una botella de 5L de aceite?
b) Cuál es la masa de una botella de 5L llena de mercurio.
10. Completa:
a) 270000
e) 25.105
b) 0,00007
f) 7.10 -5
c) 1000000000
g) 3. 10 -9
d) 0,005
h) 78. 107
ACTIVIDADES TEMA 2. MATERIA Y ENERGÍA
1. Define los siguientes conceptos:
a) Sistema abierto
b) Sistema cerrado
c) Sistema aislado
2. Completa las siguientes frases:
a) El……………. transferido entre dos cuerpos o …………………
…………………………… a distinta……………………………. es un agente físico
capaz de producir…………………………………. en la materia.
b) Se………………………………………… sobre un cuerpo cuando este se……………
bajo la acción de una …………………………. que actúa total o parcialmente en
dirección del movimiento.
3. ¿Qué dos agentes físicos producen transformaciones en la materia? Pon un ejemplo en
cada caso
4. a) ¿Qué se entiende por transformación?
b) Escribe 4 ejemplos de transformaciones que ocurren en la naturaleza
5. Define el concepto de energía. ¿En qué unidades del Sistema Internacional se mide la
energía?
6. Haz un esquema de las diferentes formas de energía indicando dónde podemos
encontrar cada una de ellas
7. Indica qué tipo de energía está presente cuando se pone en funcionamiento los
siguientes aparatos:
a) Tostadora
b) Calculadora
b) Robot cocina
d) Ordenador
c) Molinillo de café
f) Radio
d) Aspirador
8) Señala ejemplos en los que se producen las siguientes transformaciones:
a) De energía eléctrica a energía sonora
b) De energía luminosa a energía eléctrica
c) De energía cinética a energía potencial
d) De energía cinética a energía eléctrica
e) De energía eléctrica a energía cinética
f) De energía química a energía eléctrica
9. a) Define los siguientes conceptos:
a) Fuente de energía no renovable
b) Fuente de energía renovable
b) Haz un esquema de los distintos tipos de fuentes de energía, sus ventajas e
inconvenientes
10. Enumera las 10 medidas para fomentar el ahorro energético
ACTIVIDADES TEMA 3: EL CALOR Y LA TEMPERATURA
1. Define el concepto de temperatura ¿Qué relación existe entre la temperatura y la
dilatación de los cuerpos?
2. ¿Por qué es importante tener en cuenta el fenómeno de la dilatación térmica en la
construcción de ciertas infraestructuras? Explícalo con un ejemplo
3. ¿Con qué instrumento medimos la temperatura? Explica el funcionamiento del
termómetro de mercurio y del termómetro de alcohol.
4. Nombra las dos escalas que se usan para medir la temperatura. Escribe las unidades de
medida de cada una de ellas y el símbolo utilizado
5. Explica el concepto de equilibrio térmico y represéntalo mediante un dibujo
6. ¿Crees que es lo mismo calor que temperatura? Razona tu respuesta
7. Completa la tabla:
Formas de
transferencia de calor
Definición
Ejemplos (2)
8. Nombra 4 recomendaciones para aislar térmicamente nuestra vivienda
9. ¿Cómo se conduce el calor en los siguientes casos
a) Al sostener una barra metálica que está puesta al fuego
b) El calor que desprende la bombilla de una lámpara
c) Cuando calientas agua en un recipiente
10. Completa el siguiente cuadro
Definición
Conductores térmicos
Aislantes térmicos
Ejemplos
ACTIVIDADES TEMA 4: EL SONIDO
1. a) Nombra los 3 requisitos necesarios para que se produzca el sonido
b) ¿Se puede propagar el sonido en el vacío? Razona tu respuesta
2. Define los siguientes conceptos indicando la unidad de medida y su símbolo
a) Frecuencia
b) Intensidad
3. Nombra y explica las 3 cualidades del sonido
4. ¿Qué cualidades del sonido te permite distinguir:
a) Un sonido agudo de otro grave
b) Un sonido fuerte de otro débil
c) Un sonido con la misma intensidad y el mismo tono pero emitido por fuentes
diferentes.
5. Explica el funcionamiento del sonar y nombra dos aplicaciones
6. ¿Qué es el eco? ¿Cuándo se produce?
7. ¿Qué es la reverberación? ¿Cuándo se produce?
8. ¿A que denominamos contaminación acústica?
9. ¿Qué efectos tiene sobre nuestra salud una exposición prolongada a niveles elevados
de ruido
10. Explica las diferentes medidas que se pueden adoptar para combatir la contaminación
acústica
ACTIVIDADES TEMA 5: LA LUZ
1. Nombra 3 propiedades de la luz
2. Utilizando el procedimiento de diagrama de rayos dibuja la sombra y la penumbra de
una pelota iluminada por un foco de luz.
3. ¿Qué es la reflexión de la luz?
4. Dibuja y define el rayo incidente, la normal, el rayo reflejado, el ángulo de incidencia y
el ángulo de reflexión cuando la luz se refleja sobre una superficie
5. Explica las 2 leyes fundamentales de la reflexión
6. a) ¿Por qué vemos los objetos?
b) ¿En qué se diferencian la reflexión especular y la reflexión difusa? Dibuja los dos casos
y ponen varios ejemplos
7. Explica en qué consiste el fenómeno de refracción de la luz. Pon algún ejemplo que
ilustre este hecho
8. Explica las dos leyes de la refracción y haz un dibujo representativo.
9. Rellena la siguiente tabla
LENTE…………………..
TIPOS DE
LENTES
1
LENTE………………………
1
DIFERENCIAS
10. ¿Cómo se clasifican los cuerpos atendiendo a su capacidad de absorción de la luz?
¿En qué se diferencian?
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