Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
Milvia Madrid
Nombre de la institución educativa
Escuela El Embalsadero
Ubicación de la institución educativa
Corregimiento de los Algarrobos- Santiago. Veraguas. Panamá.
Otros datos de la institución educativa
Ubicada vía Sona. Posee una matrícula de 120 estudiantes.
Centro Básico General.
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Agujero Negro
Área:
El Planeta Tierra y el Universo
Tema:
El Sistema Solar
Resumen de la unidad
El sistema solar está formado por el sol y los cuerpos celestes que giran a su alrededor. Incluye ocho planetas:
Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Cuenta con cinco planetas enanos (Ceres, Eris,
Haumea, Makemake y Plutón), unos 274 satélites conocidos, asteroides, cometas y meteoritos.
El sol es una estrella amarilla, la más cercana a la tierra. Está rodeada por diversos gases, principalmente helio e
hidrogeno.
Los planetas son cuerpos relativamente grandes que giran alrededor de una estrella. Tienen suficiente gravedad
como para no permitir que otro cuerpo celeste se desplace cerca de ellos.
Entre los planetas tenemos: Mercurio: Posee rastros de helio, hidrogeno y otros gases. Cuenta con cráteres.
Venus: Tiene muchos volcanes.
Tierra: Posee dióxido de carbono, oxígeno y nitrógeno. Tiene agua líquida.
Marte: No retiene calor.
Júpiter: Posee hidrogeno y helio.
Saturno: Lo rodean anillos formados por restos de algunos de sus satélites.
Urano: Posee anillos muy tenues.
Neptuno: Cuenta con miles de anillos muy tenues.
Mediante la recopilación de información, actividades realizadas, maqueta y conversatorio grupal nos servirán de
apoyo para responder a las preguntas posteriores.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Este tema está comprendido en la asignatura de Ciencias Naturales, incluidas también Expresiones
Artísticas y español, de acuerdo a sus contenidos curriculares, objetivos y procedimientos pedagógicos.
Año y nivel
Preparada para estudiantes de 5º, a un nivel Primario.
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de clase de 45 minutos, 1 semanas, 5 días.
Fundamentos de la unidad
Objetivos del aprendizaje
Reconozca las características de cada uno de los planetas del sistema solar.
Investiga acerca de los instrumentos que se usan para hacer observaciones sobre el universo.
Construya una maqueta sobre los diversos planetas del sistema solar.
Contenidos
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CONCEPTUALES
El Sistema Solar
Características de nuestro
Sistema Solar.
PROCEDIMENTALES
Observación del Sistema Solar
Clasificación de los planetas.
ACTITUDINALES
Valoración del Sistema Solar.
Valoración de las características
de los planetas.
Indicadores de logro
Describe y representa con interés los diferentes cuerpos celestes que forman el universo.
Identifica y describe los planetas que conforman el sistema solar relacionándolos y
comparándolos entre sí.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Preguntas de unidad,
Preguntas de contenido
¿Por qué necesitamos conocer las características de nuestro sistema
solar?
¿Cuál es la relevancia que tiene el sol con respecto a los
planetas?
¿Quiénes y describa los cuerpos celestes que forman parte del
universo?
Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Resumen de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
 Lluvia de ideas
Cuadro Comparativo
 Observación directa
Investigación


 Discusión.
Maqueta del Sistema Solar.

Autoevaluación
Heteroevaluaciòn
Escala estimativa para
maquetas.
En la lluvia de ideas se introduce ideas, discusiones sobre el tema en general.
En la observación directa se les muestra un video relacionado con el tema.
Se desarrolla una discusión sobre el tema con la participación de los estudiantes.
Construya un cuadro comparativo para mostrar diversas características de los planetas.
En la presentación del trabajo se toma en cuenta la maqueta de acuerdo a la creatividad e ingenio grupal.
Al final del Proyecto se evalúa con una escala estimativa en la comprensión del tema.
Detalles de la unidad
Habilidades previa
Lectura Comprensiva en el texto de Ciencias Naturales. Los estudiantes investigan en el internet acerca del tema. Utilizan
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Procedimientos
Como educadora de mi grupo le envié una nota informativa en donde se le informa acerca del Proyecto que se va a
Implementar. Las actividades que vamos a desarrollar con los estudiantes son de gran provecho e involucra a los chicos tr
Se le invita a los estudiantes a desarrollar lecturas comprensivas del texto en donde logren una reflexión.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
En el aula de clases contamos con la mayoría de estudiantes aplicados. De necesidades especiales
Un estudiante que es de déficit atencional. Con él se realizan tareas modificadas, soy comprensiva
y le doy más tiempo para entregar los trabajos.
Las modificaciones para los estudiantes son en español ya que todos hablan el mismo idioma de
Tal forma expresan su propio aprendizaje.
A través de la exhibición de las maquetas el estudiante ampliara sus conocimientos para
Explicar el tema a profundidad en donde se observara la facilidad de expresión de dicho
Proyecto.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
Computadora(s)
Impresora
Cámara digital
Sistema de proyección
Reproductor de DVD
Escáner
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Programa de correo electrónico
Multimedia
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Libros de texto, guías, materiales de referencia, etc.
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad.
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URL Documentos
http://www.taringa.net/posts/info/9135010/El-sistema-solar-y-sus-planetas.html
URL Imágenes
Recursos de Internet
https://www.google.com/search?q=el+sistema+solar+y+sus+planetas&source=lnms&tbm=is
um%252Fplanetas%252Fsistemasolar%252F011.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.pekeg
https://www.google.com/search?q=el+sistema+solar+y+sus+planetas&source=lnms&tbm=is
252Fwp-content%252Fuploads%252F2010%252F05%252FManualidades-sobre-el-sistema-so
URL Videos
https://www.youtube.com/watch?v=MO3kNbKR-ms
Otros Recursos
Visitas de campo, Materiales para la maqueta, estudiantes, maestros, padres de familia.
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