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Actividad 4. Proceso de diseño de un EVEA: perfiles, herramientas y
estrategias didácticas.
Actividad
Descripción
Proceso de diseño de un EVEA: perfiles, herramientas y
4
estrategias didácticas
Tema: El proceso de diseño de entornos tecnológicos de enseñanza aprendizaje: perfiles y roles, herramientas de comunicación e interacción,
estrategias didácticas.
Competencia
Resultados
¿Para qué?
Poder determinar los
recursos personales
necesarios y sus
funciones.
Conocer y seleccionar las
Diseñar escenarios de
estrategias didácticas más
aprendizaje y entornos
Propuesta de EVEA
adecuadas.
tecnológicos basados en la
para el caso y
Poder determinar las
interactividad y la
contexto elegido
herramientas de
comunicación
comunicación necesarias
así como el resto de
posibilidades interactivas
de entorno que permitan el
desarrollo del
planteamiento didáctico
Actividad de aprendizaje
A partir de los recursos facilitados y del análisis de los elementos que forman
parte de un EVEA se ha de concretar:
-
4c: Posibles estrategias didácticas a desarrollar en el EVEA para
conseguir los objetivos propuestos en la resolución del caso.
-
4a: Perfiles y roles de los implicados en el proceso de E-A.
-
4b: Selección y justificación de las herramientas de comunicación e
interactivas para desarrollar las estrategias didácticas propuestas.
Tipo de actividad: opcional, se integra en el proyecto final.
Entregable: documento de texto donde se entregarán las actividades 4a, 4b,
4c
Recursos
-
Lectura: Cambios metodológicos con las TIC. Estrategias didácticas y
entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
-
Lectura: La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas,
elementos de análisis y posibilidades educativas.
-
Lectura: Metodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en
red.
-
Lectura: Comunidades virtuales: Definición, características, clasificación
y herramientas