Biología 2º TM - Tauber - 2008.doc

Programa de Biología de Segundo Año 2008
Profesora: Mónica Tauber
Turno mañana
OBJETIVOS DE PROMOCION
Conocer las diferentes teorías del origen de la vida en la tierra
primitiva.
Usar modelos como la teoría celular que permiten interpretar a los
seres vivos como organismos que se autoconstruyen y se autoperpetuan.
Observar a los seres vivos como modelo de sistemas abiertos.
Representar mediante modelos el origen del la vida según la teoría
científica.
Aplicar el método científico para la demostración de diferentes
conceptos biológicos.
Diseñar experiencias con el objeto de averiguar la veracidad de la
generación espontanea de los seres vivos.
Descubrir las razones del origen de la multicelularidad.
Analizar los diferentes criterios de clasificación de los cinco reinos.
Conocer los niveles de organización de los seres vivos.
Interpretar mapas filogenéticos.
Diferenciar organismos eucariotas y procariotas a través de
fotografías obtenidas por el microscopio electrónico.
Conocer las diferentes modalidades metabólicas relacionadas con el
habitat en el que se desarrollan.
Comparar los diferentes estructuras de aparatos y sistemas de
órganos relacionados con la nutrición (obtención de nutrientes,
transporte de sustancias, respiración y eliminación de desechos) y
reproducción en las diferentes niveles de organización unicelulares y
pluricelulares: autótrofos y heterótrofos.
Adquirir conceptos básicos sobre educación sexual y salud
reproductiva.
Conocer los ciclos vitales de los principales grupos vegetales.
Utilizar vocabulario específico.
Clasificar los integrantes del reino vegetal utilizando diferentes
caracteres, descubriendo relaciones evolutivas.
Describir el habitat y nicho ecológico de un ejemplar de cada grupo.
Comprender los mecanismos que intervienen en el proceso evolutivo.
Describir las consecuencias positivas y negativas de la intervención
humana sobre la biodiversidad en los diferentes ecosistemas.
Resaltar la importancia ecológica de la conservación de la
biodiversidad.
Primer Trimestre
Unidad I
El Origen de la vida según la concepción actual: teorías de Oparín y
Miller.
Hipótesis sobre las condiciones de la Tierra primitiva: composición
química de la atmósfera y de la superficie terrestre.
Explicaciones sobre la formación de las primeras moléculas
complejas. Principales fuentes de energía. Los antecesores de las
primeras células: los coacervados como sistemas abiertos.
Las moléculas prebióticas y los modelos moleculares. Origen de los
organismos unicelulares. Teoría de la Generación espontánea. Aportes
de Pasteur. Investigaciones que confluyeron en la teoría Celular.
Unidad II
Clasificación y origen de la vida a través de: Los niveles de
Organización.
Aparición de las primeras células. Teoría endosimbiótica.
Las Células Procariotas y Eucariotas. Similitudes y diferencias.º
Metabolismo primitivo: heterótrofos anaeróbicos.
La célula eucariota: animal y vegetal. Diferencias.º
Estructura y funciones de Nutrición y Reproducción Celular.
La mitosis º y la meiosisº. La ovogénesis y espermatogénesis.
Origen de la multicelularidadº y la relación superficie volumen.
Segundo Trimestre
Unidad III
Criterios de Clasificación: Niveles de organización, tipo celular,
simetría, modalidades metabólicas.º
Los reinos: una clasificación posible. Ver clasificación para Reino
Vegetal y Animal. º
Características taxonómicas de cada reino: virus, monera, protista,
fungi, animal y vegetal.
Utilización de claves dicotómicas.
Unidad IV
Tipos de nutrición y reproducción en cada reino
Funciones de Nutrición en organismos autótrofos.º
Funciones de Nutrición en organismos heterótrofos: unicelulares y
pluricelulares. Cambios evolutivos de los sistemas digestivos,
respiratorio y circulatorio. Eliminación de desechos.
Funciones de Reproducción en organismos pluricelulares. Diferencias
entre la reproducción sexual y asexual.º
Educación Sexual y reproducción humana.
Tercer Trimestre
Unidad V
La Biodiversidad como recurso. La importancia de la conservación.
La extinción. Factores que afectan a la supervivencia de las especies.º
La Diversidad biológica como consecuencia de la evolución
-Modelos que explican la diversidad: Lamarck, Darwin, sintética de la
evolución, teoría de los equilibrios puntuados de Gould.
-Las pruebas de la evolución: Los fósilesº, la anatomía comparada, la
embriología, la selección natural, la selección artificial y las pruebas
bioquímicas. Especiación y mecanismos de aislamiento reproductivo.
Las eras geológicas.
Nota: el símbolo º indica que hay experiencias sobre el tema que se
deben conocer, sus objetivos y conclusiones.
Bibliografía: Biología 2 de doceOrcas ediciones.
Biología 2 Los caminos de la Evolución de Colihue