https://dl.dropbox.com/u/8158382/Maestria/FICHA%20ESTADO%20DEL%20ARTE%20-%20GC3.doc

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LINEA DE INVESTIGACIÓN:
“EDUCACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO SOCIAL Y POLITICO”
FICHA DESCRIPTIVA
“ESTADO DEL ARTE”
La siguiente ficha permite registrar la información correspondiente a los tipos de estudio
pertinentes para el Estado del Arte. Dependiendo del tipo de estudio usted clasificará y
diligenciará el formato A, B o C. La letra A corresponde a las investigaciones Empíricas e
Innovaciones Educativas, la letra B a los Estados del Arte y la letra C a las Producciones
Teóricas o Investigaciones Teóricas consultadas.
NOMBRE DEL ESTUDIO
A)
B)
C) Managing industrial Knowledge: Creation, transfer and utilization.
AUTOR (ES)
A)
B)
C) Ikujiro Nonaka y David Teece (Editores)
EDITORIAL, CIUDAD Y AÑO DE PUBLICACIÓN
A)
B)
C)SAGE Publications. Londres, 2001
AMBITO DEL ESTUDIO
Señale con una X si el estudio corresponde al Ámbito Interno (Facultad de
Educación u otra unidad Académica de la Universidad Javeriana) o Ámbito Externo,
en el caso de que el estudio se ubique en una organización externa a la
Universidad.
Interno _____
Externo _____ ¿Cuál? ________________________________
A) INVESTIGACIÓN EMPÍRICA O INNOVACIÓN EDUCATIVA
Señale con una X si es: Investigación ______ Innovación ______
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
1. Enfoque Teórico y/o Pedagógico
2. Campo o área Temática
3. Problema de investigación y/o objetivos del estudio
4. Contexto del Estudio
4.1. Escenario
Escolar _____
Familiar _____
Espacio Público _____
4.2.
Laboral _____
Comunitario _____
¿Cuál?
Alcance Territorial
Local _____
Departamental _____
Internacional _______
5. Metodología
6. Conclusiones y recomendaciones
Nacional _____
B) ESTADO DEL ARTE
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
1. Contextualización general del estudio
2. Investigaciones teóricas revisadas y sus categorías de análisis
3. Investigaciones de carácter empírico revisadas y sus categorías de análisis
4. Innovaciones pedagógicas y/o programas de educación consultados
5.
Conclusiones y recomendaciones
6. Información Adicional
C) PRODUCCIÓN TEÓRICA O INVESTIGACIÓN TEÓRICA
Señale con una X si es: Producción Teórica __X___ Investigación Teórica _____
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
1. Contextualización del estudio (Incluir objetivos o intencionalidad de la producción
teórica)
Ilustrar el proceso del trabajo en creación y transferencia efectiva de conocimiento
corporativo.
2. Enfoque teórico
Conceptualización. Análisis de experiencias.
3. Postulados básicos
El conocimiento se da en un contexto amplio.
El conocimiento se crea, no sólo se comparte.
Organizaciones estructuradas generan más innovación que las espontáneas.
El conocimiento no fluye con facilidad, ni entre individuos ni mucho menos entre
departamentos u organizaciones.
Existe conocimiento compartido, que no posee un individuo, pero si el grupo al que
pertenece.
Se debe entender el proceso creativo, tanto para resolver problemas como para
crear inteligencia.
Resistencia al cambio.
4. Conclusiones
El conocimiento puede estar en los individuos e incluso en grupos de individuos.
El contexto afecta las organizaciones.
5. información Adicional.