ESPAÑA ES DE POESÍA (PRIMARIA)

ESPAÑA ES DE POESÍA (PRIMARIA) PRESENTACIÓN España es de poesía es una maleta que contine 17 títulos de libros de poemas ilustrados dedicados a una comunidad autónoma cada uno. Consta de 1 bulto formado por un maletín con ruedas. Están indicados para cursos de primaria y sirven para trabajar la poesía así como la Geografía, Conocimiento del Medio, Historia y otros contenidos. RELACIÓN DE TÍTULOS CUBIERTA 1 TÍTULO AUTOR EDITORIAL Andalucía Cruz­Contarin
De la A a la i Ortiz, Rafael Z Everest Nº PÁG. 48 DIMENS. Aragón De la A a la Z Oro Pradera, Begoña Everest 48 22x23cm Asturias De la A a la Z Gómez Ojea, Carmen Everest 48 22x23cm Illes Balears De la A a la Z Piña Valls, Román Everest 48 22x23cm 22x23cm 2 3 4 5 Canarias De la A a la Z López Rodríguez, Elsa Everest 48 22x23cm Cantabria De la A a la Z González Torices, José Everest 48 22x23cm Castilla­La Mancha De la A a la Z Rubio, Antonio Everest 48 22x23cm Castilla y León De la A a la Z Jiménez Soria, Ángeles Everest 48 22x23cm Cataluña De la A a la Z Tort, Pep Everest 48 22x23cm Euskadi De la A a la Z Cruz Igerabide, Juan Everest 48 22x23cm Extremadur
a De la A a la Z Gómez Yebra, Antonio A. Everest 48 22x23cm Galicia De la A a la Z Fernández Martínez, Ana María Everest 48 22x23cm Madrid De la A a la Z Plaza, José Mª Everest 48 22x23cm 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Región de Murcia De la A a la Z López Soria, Marisa Everest 48 22x23cm Navarra De la A a la Z Alfaro, José Javier Everest 48 22x23cm La Rioja De la A a la Z De Benito, Antonio Everest 48 22x23cm Comunidad Valenciana De la A a la Z a Franco, Josep Everest 48 22x23cm 15 16 17 SUGERENCIA DE ACTIVIDADES La maleta incluye documentación con una amplia propuesta de actividades para elegir la más adecuada a cada situación: a) Recursos en internet (9 páginas). b) Curso de didáctica (30 páginas). No obstante, la cantidad de propuestas puede ser excesiva, por lo que te indicamos además una lista de las actividades más sencillas. LAS ACTIVIDADES MÁS SENCILLAS A) El alumnado por parejas presenta una comunidad autónoma: lo leen, hacen una ilustración, copian un poema y presentan un cartel o una diapositiva a la vez que recitan un poema representativo. Puede hacerse una presentación de diapositivas con sus poemas ilustrados y celebrar un recital con la proyección y música de fondo. B) Buscan información sobre las comunidades autónomas de forma que encuentren documentación variada: mapas, textos, vídeos y audio. Las parejas hacen un cartel con un poema. Se exponen los libros, los carteles y un mapa de las comunidades con los documentos seleccionados, incluyendo proyección de vídeos. Pueden también geolocalizar los poemas por ejemplo en Google Maps. C) Dramatizar los poemas para personas o para guiñol. Se crean los escenarios y el vestuario o muñecos y se representa. Puede grabarse la sesión en vídeo o hacerse en un día señalado. D) Graba en audio a cada alumno o alumna presentando y recitando un poema. Puedes usar el micrófono del ordenador y un programa de edición de audio como Audacity o incluso puede grabarse con ciertos móviles o reproductores de Mp4. Pueden incluirse grabaciones de la familia. E) Anima a tu alumnado a escribir a partir de los poemas que lea: cambia palabras según una consigna, quita palabras, añade palabras; haz una versión similar; dibuja un caligrama con el texto; cambia el género de las palabras, o su lugar, y consigue otro poema. Escribe poemas contestando a la autora, o destinados a algún personaje del libro.