Diseño y desarrollo de proyectos de innovación educativa

 Diseño y desarrollo de proyectos de educación educativa Explicación Entendemos como experiencia de innovación educativa el diseño y desarrollo de un curso en un entorno virtual en cualquiera de sus modalidades (presencial, mixto o a distancia). Si bien en un principio este tipo de experiencias tenían un alto componente tecnológico (centrada fundamentalmente en la selección de la infraestructura tecnológica y, concretamente, de la plataforma de formación), el énfasis debe ponerse de forma muy especial en aspectos pedagógicos (calidad de los recursos, del seguimiento y orientación de los estudiantes, de la propuesta de actividades de aprendizaje y evaluación, de la interacción entre los estudiantes y docentes,…) y aspectos organizativos (referidos fundamentalmente al tiempo y al espacio). Características o principios de e-­‐learning Area y Adell (2009:11-­‐13) identifican las siguientes características o principios que deben inspirar este tipo de cursos y materiales de e-­‐learning: -
Adaptación a las características y necesidades del alumnado. -
Desarrollo de procesos de aprendizaje constructivista. -
Presentación del programa didáctico y de las guías d estudios/trabajo autónomo. -
Incorporación de recursos hipertextuales y multimedia. -
Diseño de una interface amigable y de fácil navegación. -
Utilización continuada de recursos de comunicación. Consejos dirigidos al profesorado Los mismos autores (Area y Adell, 2009:13) proponen el siguiente cuadro con algunos consejos dirigidos al profesorado: Cuadro 1. Decálogo para la planificación y desarrollo de un modelo constructivista de enseñanza en una aula virtual. Fuente [Area y Adell, 2009:13] Referencia -­‐
Area, M. y Adell, J. (2009). “elearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales . En J. De Pablos (Coord.), Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de internet, pp. 391-­‐424. Málaga: Aljibe.