periodico digital.pdf

1. Nombre de la experiencia: Programación didáctica
2. URL: http://es.slideshare.net/cnavime/programa-periodico?related=1
3. Tema: Periódico digital creado por alumnos de 4º de E.S.O.
4. Medio utilizado: Periódico digital
Para la realización de este periódico, los alumnos han utilizado un blog
llamado Educastur blog para editar el periódico, también han utilizado
aplicaciones de la web para alojar imágenes, presentaciones o documentos
multimedia. Para la edición en papel del periódico, han utilizado el
programa Scribus.
5. Tipo de medio: Medio didáctico
6. Técnica didáctica: Los alumnos trabajan de forma autónoma para
obtener información y transformarla en conocimiento propio sabiendo
aplicar posteriormente los conocimientos adquiridos en situaciones y
contextos diversos.
7. Descripción de la experiencia:
El proyecto consiste en crear un periódico digital para el Instituto que se
presenta en forma de blog, esta asignatura se puede englobar dentro del
ámbito artístico, aunque está también relacionada con otros ámbitos como
el científico-tecnológico y el sociolingüístico, a su vez, tiene un carácter
interdisciplinar: primero, permite conocer y profundizar en el uso de las
TIC y segundo, desarrolla el uso correcto del lenguaje que se da a conocer
a través de artículos escritos por los alumnos de 4º de ESO. Está
directamente relacionado con el mundo del arte, ya que el resultado del
proyecto será un producto multimedia. A través de esta asignatura, se
pretende implicar a los alumnos en la actividad diaria del centro:
actividades
realizadas
por
diferentes
departamentos,
actividades
complementarias o acontecimientos que surjan a lo largo del curso escolar.
Asimismo permitirá que los alumnos expresen sus opiniones sobre sus
principales preocupaciones compartiéndolos con los demás.
8. Reflexión sobre las experiencias (puntos fuertes, débiles, uso…):
Esta experiencia está bien pensada y bien realizada ya que los alumnos
están en una constante evaluación continua. Cada vez que se realiza un
apartado, éste es revisado por el profesor y evaluado. Además, los alumnos
realizan actividades extraescolares como visitar la redacción de un
periódico y la visita a la Escuela de Imagen y Sonido.