Ingles 3 A B C D.pdf

Colegio Parroquial “SAN FRANCISCO DE ASÍS”
José A. Guardado Nº 184 - Bº Las Flores - 5016 Cba. - Tel: 4617056/4611887
PROGRAMA ANALITICO
1.Asignatura
Lengua extranjera - Inglés
2.Formato
Materia / Asignatura / Taller / Laboratorio
3.Docentes
Laura Comello – Carla Stöck
4.Curso – División
3er año A,B,C,D
5.Ciclo
CICLO BÁSICO
6.Carga Horaria semanal
3 horas cátedras
7.Ciclo Lectivo
2015
8.Ejes, Aprendizajes y Contenidos
EJE Nº 1: “SIMPLE PAST”
Simple Past of regular and irregular verbs/ Past tense verb TO BE / Past simple with ago/ Completar diálogos.
Formular oraciones, afirmativas, negativas e interrogativas.Escribir párrafos.Escuchar, identificar y pronunciar
EJE Nº 2: “SIMPLE PAST vs PAST CONTINUOUS”
Simple Past Tense and Past continuous tense. Formular preguntas, respuestas, afirmaciones y negaciones.
Completar espacios en blanco
Elegir la respuesta correcta. Expresar Verdad o Falsedad. Escuchar, identificar y pronunciar
EJE Nº 3: “COMPARATIVE and SUPERLATIVE ADJECTIVES”
Comparative adjectives. Comparison. Superlative adjectives. Elaborar diálogos y narraciones. Formular preguntas,
respuestas, afirmaciones y negaciones. Completar espacios en Blanco. Elegir la respuesta correcta. Expresar
Verdad o Falsedad. Escuchar,identificar y pronunciar. Comparar. Multiple choice
EJE Nº 4: “WILL vs GOING TO”
Future with WILL forms; making predictions/istant decisions/offers of help/promises. Future with GOING TO.
Formular oraciones, afirmativas, negativas e interrogativas. Dialogar. Preguntar y responder. Completar oraciones y
diálogos. Escucha, identificación y pronunciación de palabras
EJE Nº 5: “QUANTITY”
Expressions of Quantity: a few, a little, a lot, a lot of. How much...? How many...?/ A LTTLE – A FEW
Prepositions of place / Too – enough. multiple choice. Completar oraciones y diálogos. Formular preguntas y
respuestas.
EJE Nº 6: “TEXTOS DE ESPECIALIDAD”
Los alumnos deberán a lo largo del año leer artículos relacionados con las distintas especialidades para realizar
ejercicios de comprensión de textos y para dialogar sobre ellos.
Evaluación
1.
2.
3.
Será de tipo oral y escrito, estructurada y semi-estructurada.
Respetará la metodología de trabajo empleada durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Será de seguimiento permanente: tareas, trabajo áulico, comportamiento, participación, etc...
Bibliografía
Material preparado por los docentes.
___________________________
Laura Comello
___________________________
Carla A. Stöck